教学改革的比较研究_第1页
教学改革的比较研究_第2页
教学改革的比较研究_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教学改革的比较研究一个优秀的教师：立根自己的学校，超越自己的学校。人与动物的差别：人有书面语言，动物没有。教育改革史要看看中国有哪些经验，外国有哪些经验。要仰望名师。保持仰望的姿态。中国课程与教学的特色与优势余秋雨台湾讲稿读书1学会练习：温故而知新成绩好与聪明呈正相关还是负相关？2学会安静：静能生慧成绩好与身体好呈正相关还是负相关？ 读书多容易神经衰弱。 作家就是用比喻说话的人。 存在与时间要做一个神经敏感的人。周作人：那个人脑袋像个螳螂。带给人无限的想象。 3学会独处：注意力集中 早期教育与天才有朋自远方来。说明朋友在远方。我本孤独，因此深刻。自闭症患者的美好生活成绩好与交往能力呈正相关还是

2、负相关？西方教学的特色与优势1问题解决：从知识点练习到整体学习 中国人：一尺宽，一米深 西方人：一米深，一尺宽 西方人的视域宽广。知新而温故。单元教学；做中学；研究性学习我所见到的美国小学教育高钢新课程的重点：研究性学习2动中有静：野蛮其身体，文明其精神 研究美国的课堂和操场 研究日本的教师和图书馆 先做体育老师，先做班主任。 英国和美国：用橄榄球培养精英 黑格尔：世界上有了主人和奴隶，所以才有了进步。 站稳课堂，把知识讲明白；（不是真正的名师）把教学改革，变成教育改革。（真正的名师）德国和日本的意志力教育：武士道精神尼采最出色的学生就是希特勒。意志力最重要。敬业精神最重要的就是意志力。3多交

3、往，少孤独：孤独是一种罪 中国人的童话教会人智慧，西方人的童话教给人善良。 课堂教学改革的方向教学改革的方向：兴发教学1情感教学的兴发（情感激励）：爱心、自信心、意志力情感比知识更重要。学会爱：爱人，爱自然，爱知识。学知识时：骄傲使人进步，谦虚使人落后。 学做人时：谦虚使人进步，骄傲使人落后。跟对手交往时，必须骄傲。老人与海人可以被消灭，不可以被打败。 “死亡诗社” 教育的责任就是认孩子变得自信。 鲁迅：纠缠如毒蛇，执著如怨鬼。 以竞赛促教学。2整体教学的兴发（因整体而有意义、有情趣）；操作学习（做中学）、主题学习、研究性学习例：生命桥（失败的案例）整体阅读；有几个自然段，概括段意；这个故事是真的还是假的？操作学习：阅读是为了写作。伟大的妈妈知道怎么教语言。2 整体教学的学科例证语文整体教学：整体诵读整体复述从模仿到自由创作英语整体教学：整体试听教学与听领先教学整体阅读理解语法归纳练习数学整体教学：数学超前学习高观点下的初等数学自编数学试题发动5%

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论