第六章《电压 电阻》复习学案(人教新课标版物理八年级下)_百

1、人教新课标版物理八年级下第六章电压 电阻复习学案复习目标:1. 能连接简单的串并联电路。2. 会使用电压表。3. 知道电阻和变阻器,并能在实验中正确使用复习巩固:1. 电压(1 电路中 _是电路中形成电流的原因;它是由 _提供的。(2 电路中形成持续电流的条件是 _和 _。(3 在国际单位制中电压的单位是 _。(4 一些常见的电压值:一节干电池 ;一节蓄电池 ;人体的 安全电压 ;家庭照明电路的电压 。2. 电压表的使用方法(1(2(33. 串并联电路中的电压关系串联电路中:并联电路中:4. 电阻(1_ 叫做电阻; 电阻的单位是 _。(2电 阻 是导 体 本身的 一 种 性质 , 它的 大小

2、只 跟 导体 本 身的 _、 _、 _和 _有关,而与其它因素无关。5. 滑动变阻器(1 电路符号:;(2 原理:;(3 接线方法:;(4 使用注意:。专题例析专题一:电路故障的分析例 1. 如下左图所示, 电源电压为 6V, 当开关 S 闭合后, 只有一只灯炮发光, 且电压表的示数为 6V ,产生这一现象的原因可能是(A .灯 L 1 处短路 B.灯 L2处短路 C.灯 L1处断路 D.灯L2处断路 专题二:电表的判断例 2. 如上右图中各元件连接均正确,甲 . 乙为两个电表。则甲为 _表, 乙为 _表。专题三:电阻的性质例 3.关于导体的电阻 , 下面说法正确的是(A .加在导体两端的电压

3、越大 , 导体的电阻越大B .通过导体的电流为零 , 导体没有电阻C .通过导体的电流越大 , 导体的电阻越小D .电阻是导体本身的一种性质 .例 4.将甲乙两段电阻线接在相同电压下,甲线中的电流小于乙线中的电流, 不考虑温度的影响,下列判断中错误的是(A .若它们材料、粗细都相同,甲线长乙线短B .若它们材料、长度都相同,甲线粗乙线细C .若它们长度、粗细都相同,它们的材料一定不同D.甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同专题四:变阻器的使用例 5.如下左图所示,若把变阻器接入电路中,变阻器的滑片 P 向右移动时, 电压表的示数减小, 那么与 “ 1” 、 “ 2” 两个线端连接的变

4、阻器的接线柱是 (A . b 和 d B. a 和 b C . c 和 d D. c 和 b 例 6. 如上右图所示的实物电路中,开关闭合后,滑片 P 向右移动的过程中, 电流表示数及灯泡亮度变化的情况是 ( A .电流表示数变大,灯泡变亮 B.电流表示数变大,灯泡变暗C .电流表示数变小,灯泡变暗, D.电流表示数变小,灯泡变亮复习检测:一、选择题1. (2009·兰州在图所示的电路中,闭合开关 S ,能用电压表测量 L 1两 端电压的正确电路是( 2. 在图四种接法中, 当滑片 P 向右移动, 接入电路的电阻值增大的是 ( 3. 关于导体的电阻,下列说法中正确的是(A. 锰铜丝的

5、电阻比铜丝的电阻大 B.粗细相同的导线,长的电阻大C. 长短相同的导线,细的电阻大D. 同种材料制成的长短一样的两根导线,细的电阻较大。4. 分析复杂电路时, 为了将电路简化, 通常先把电路中的电流表和电压表进 行理想化处理,正确的处理方式是(A .把电流表看成是一个大电阻 B.把电压表看成是一根导线 C .把电流表看成是断开的 D.把电压表看成是断开的5. 如图下左所示的电路中, 电源电压恒定, 闭合开关 S 后, 电路正常工作. 过 了一会儿,两电表 的 示数突 然 都变为 零 ,则该电 路中出 现的故障可 能是 ( A . 电阻 R 断路 B . 电阻 R 短路 C. 灯 L 断路 D

6、. 灯 L 短路 6. 如上中图所示的电路图中,当开关 S1闭合时,电压表的示数是 3V ,若再将开关 S2闭合,则电压表的示数会 ( A. 增大 B. 减小 C.不变 D. 无法确定7. 在上右图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关 S ,将变阻器的 滑片向右移动,则(A. 灯泡亮度变暗,安培表示数变小 B. 灯泡亮度变亮,安培表示数不 变C. 灯泡亮度不变,安培表示数变小 D. 灯泡亮度不变,安培表示数变 大二、填空题8. 将一根镍铬合金丝均匀拉长接入电路,其电阻将 ;若将这根镍铬合 金丝对折后接入电路,其电阻将 。(填“增大”、“减小”或“不变”。9. 如下左图甲所示的电路, 闭合开

7、关后两灯都能发光, 并且两块电压表的指针所指的位置如图乙所示,则 L 1 两端的电压是 _V, L2两端的电压是_V。 10. 在做“练习使用电压表”实验时,小华把电压表接成了如上右图所示的 电路,小灯泡的规格为“ 1.2 V 1.5 W”,电池的电压为 1.5V 。闭合开关 S 后, 小灯泡 (填“发光”或 “不发光” ,电压表的示数为 V 。 三、作图题11. 如图所示,在方框内分别填入小灯泡和电流表的元件符号,使电路正常 工作。 四、实验题12. 瑞瑞同学在中考物理实验加试时 , 对串联电路电压规律进行了探究 . 【 猜想与假设 】 串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【 设计与进行

8、实验 】 按上图所示的电路图连接电路; 闭合开关,用电压表测出 L1两端的电压; 在测 L2两端的电压时 , 瑞瑞同学为了节省实验时间 , 采用以下方法 :电压表 所接的 B 接点不动 , 只断开 A 接点 , 并改接到 C 接点上; 测出 AC 间的电压 .【交流与评估】 在拆接电路时 , 开关必须 _; 瑞 瑞 同 学 用 上 面 的 方 法 能 否 测 出 L2两 端 的 电 压 ? 为 什 么 ? _. 方法改进后,所测出 AB 、 BC 、 AC 间的电压记录在下面表格中 . 分析瑞瑞同 学的实验数据可以得出的结论是 : 串联电路总电压 _各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于” . 这 个 实 验 在 设 计 方 案 上 还 存 在 的 不 足 之 处 是 : _.13. 在探究影响导体电阻大小的因素时,甲、乙两位同学作出如下猜想:甲:导体的电阻与导体的长度有关;乙:导体的电阻与导体的材料有关。现提供多根电阻丝,材料参数如下表。 (1 某同学要验证上述猜想,设计了如图所示的电路。请你根据电路图连