新人教版九年级英语上册知识点归纳

1、人教版九年级英语全册知识点归纳及习题（最新） 1 ?短语总结: 1. 优秀的学习者 2. 与朋友一起学习3. a 备考 4 与交谈5 口语技巧 6 有点儿7 起初 起先 8 .， .的秘诀9 因为 10 也11 (在词典中等)查阅；抬头看 12 以便，为了13 的意思 14 犯错误15 交谈 16 依靠 依赖17 共有的 18 注意 关注19 把联系。 20 例如21 考虑 22 即使 尽管 纵容23 寻找 24 担心 担忧25 制作单词卡片 26 向教师求助27 大声读 28 英语口语29 a 作报告 30 一字一字地31 如此以至于 32 爱上33 有趣的事情 34 记笔记35 多久一次

2、36 许多37 . 做某事的能力 38 学习习惯39 对感兴趣 40 感到无聊41 在方面擅长 42 害怕43 彼此 互相 44 代替 而不是二.用法集萃1. 通过做某事 2 做某事是的3 完成某事 4 ？做某事怎么样？5 尽力做某事 6 +比较近，比较近 越，就越7 发现做某事 8 害怕做某事9 () 帮助某人做某事 10 练习做某事11 一直做某事 12 害怕做某事13 开始做某事 14 想要做某事15 需要做某事 16 记得做某事17 射（射着，射死等表结果） 18 （ 瞄准） 射1 检测题一 单项选择1. ? .A. B. C. D. 2 . 3. ? A. , a B. , C. ,

3、 4. . A. , B. , C. , 5 a ? ? A. B. C. 6. . A. B. C. 7. ? A. B. C. 8. , . A. , B. , C. , 9. ? s I t . A. ; B. ; C. ; 10. A . A. B. C. 11m . . . A. , B. C. , 12. . A. B. C. 13. I . I ? A. , B. , C. , 14. . ? A. , B. , C. , 15. ? A. B. C. 16. . , . A. a , a B. a , a C. a , a 17. , . B. C. 18. t . , . A

4、. , B. , C. , 19. , . A. B. C. 20 .21 . 22. .A. ; B. ; C. ; D. ; 23. a .A. . B. I . C. . D. 24 t ? A. ; B. ; C. ; D. ; 25. I I . . . A. I B. C. D. s a 26 . A. B. C. D. 27. I t a .A. /; B. ; C. /; D. ; 28. . A. , B. , C. , D. , 二用所给单词的适当形式填空。1 () a ?2 () .3 () ?4t () . 5 ().6 I a () 7s () .8 () ? 9 (

5、) a a .10 () .11 () .12 () a ?13 t () .14. s () .15 () .16. ( ) ?17 () .18s () .19() a .20. () ?21 () , () .22 () ?23 () .24 t () .25 () 26 () .27 () .28 ()29 . I t ()30 () .三.用所给单词或短语的适当形式填空。A.（ , , , ）1. I t .2. t , .3. .4 ?5. .B：（, , , , ）1 .2 .3 a .4d a t .5 a .四. 从方框中选择合适的词组，并用其适当形式填空。A（ , , ,

6、, , , , ）1 a . a .2. , .3. , . 4. .5. , .6. . 7. .B. 阅读下面的对话，从方框里选择合适的单词，A: . I a (1) . B: . t a (超级的) (2). (3) a . (4) 20 ? (5) . A: I . (6) , I t. I t (7) . I .B: . .A: . I I a (8) . B: (9) ? a .A: a . , . .B: . t (10). .五、请阅读下面这篇文章，根据所提供的信息，完成信息卡。A , , 't , . , , 's a a 's . a , . A 1

7、 . 2 .3 4 . 5 . (结论) a , .六、书面表达（满分15分）（一）假如你是张晓华，下面是你的笔友李军给你写的一封电子邮件。请给他写封回信，帮助他解决一下问题。 要求： 1. 注意书信的格式。 2. 针对问题提出合理的建议。3. 80词左右。Im . I . I . , Im . s , I . Im . I , I t . I ? . .Im . I . . . s a . t . . . , I . 2 I !一短语归纳1 增加（体重）发胖 2 关心 在乎3 最终成为， 最后处于 4 不但而且 5 射下 6 过去常常做7 . 使某人想起 8 分发 发放9 泼水节 10 中国

8、春节11 明年 12 听起来像13 互相 彼此 14 以的形状15 在中秋之夜 16 飞向17 摆开 布置 18 回来19 a 结果 因此 20s 母亲节21 越来越受欢迎 22 想起 认为 思考23 装扮 穿上盛装 24 的重要性25 挣钱 26 需要帮助 处于困境中27 在与之间 28 龙舟节29 元宵节 30 最喜欢31 a 去度假 32 与相似33 冲走 洗掉 34 中秋节35 射下 36 大声呼喊37 的传统 38 在夜里 在晚上39， 一个，另一个 40s 父亲节41 必须 不得不 42 a 捉弄某人43 的精神 44 关心45 醒来 46 的开始二用法集萃1. 感叹句式一：（）

9、名词（+主语+谓语+其他）！ 多么的 感叹句式二： 主语+谓语+其他！ 多么！2时间段 在后3 . . 给某人某物 4 计划做某事5 拒绝做某事 6 +名词复数形式之一7 名词+动词不定式（ ）做某事是 8 ？认为怎么样？9 让某人做某事 10 过去是11 （） 告诫某人做某事 12 （） 告诉某人做某事13 决定 做某事 14 承诺、答应做某事三语法全解1.宾语从句 一连词a.陈述语序() b.一般疑问句( 或) c.特殊疑问句(5w,1h)二陈述语序 三.时态可跟从句做宾语的动词：, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

10、 , 等例：I t . 注意：当主句谓语动词是 , , , 等词，而宾语从句的意思是否定时，常把否定转移至主句表示。例：I t .注意：由 引导的宾语从句 由()引导的宾语从句，实际上是一般疑问句演变而来的,意思是“是否”。例：I () . 注意：当宾语从句表示的是一个客观真理或者事实时，即使主句是过去时，从句也用一般现在时态。 例： . 2.感叹句结构（P56） . . + 主 + 谓！ ()+名+ 主 + 谓！例： ! !练习a. 将下列句子改为感叹句s a . . s . a . 第二单元检测一. 单项选择1 ! A. B. C. D. 2. a 5 ? A. B. C. D.

11、 3. ? A. B. C. D. 4. e . A. B. C. D. 5. s . A. B. C. D. 6. I .7.  ,      ? .      I   .  A.   B.  a   C. /;  D. /; a8.   

12、;     s ? I  a    .       A.   B.  C.  D. 9. ? I . , I a . A. ; B. ; C. ; D. ; 10 ? t ? .A. B. C. D. 11. ! . . t .A. B. C. a D. a 12. . a , a . A. B. C. D. 13. e . A

13、. B. C. D. 14. . ! ! a . A. , B. , C. , D. , 15. ? I .A. B. C. D. .16 I America . A. B. C. s D. 17 a s 31.18. ? .19 .20. e !二、用所给单词适当形式填空。1. s () a a .2. () a .3. a () .4. ! A () .5. (殷勤招待) () .6 () .7 a () .8 a () I .9 () .10 () .11 () .12 () .13 () Guangzhou.14. () .15. ()?16. () a .17. I () .18.

14、().19 () .21 () .22 () .23I () .24 () .25I () .26 () .27 a () .28 () .29I () .30I () .三. 按要求改写下列句子。1. I a . (改为感叹句) I !2. . (改为感叹句)3. “ ,” . (改为含有宾语从句的复合句)4. “ ?” . (改为含有宾语从句的复合句) I .5. , “ .” (改为含有宾语从句的复合句)6. Guangdong. . Guangdong.7. . .8. ? I .I .四. 根据句意，（一）用所给单词或短语的适当形式填空。1. , I .2. , I .3. I ,

15、.4. .5. .6. (展览), 12, 2008.7. 5 o .(二)选词填空。, , , , , , , , " a ," . , , . 1 . "," 2. 3 4 . I 5 . 6 . " , "I . 7 . 't ? , 8 . . 9 . , I . （三）用所给单词填空，使短文完整正确(每个单词限用一次)。 , . (1) . (2) , , (包括) . (3) t . a . (4) s . , “ (5)?” , “, I . . t I a ?” (6) , , “, (7) a , a !”

16、, “(8) I a ?” (9) , “s (10). (生物) , !” , . (撒谎) .七、任务型阅读 I 5 , I USA . I I USA. (万圣节), a a . a . I a a . , . , . I a s . I a , I “ ” . (1) , I . I a . , I a , I , . A , I , “ .” , . , , I , . I t I , I I I 91 , （2）我以自己而感到自豪. a I ! I a !根据短文内容，完成下列任务：1.把划线部分翻译成汉语：1. 2.把所给汉语翻译成英语：2. 根据短文内容，回答下列问题：3 ?4

17、 ?5.给短文命个恰当的题目：3 ?一短语归纳1 一对，一双，一副 2 A B在a与b之间3 s / 在去的路上 4 什么，请再说一遍5 路过 经过 6 盼望 期待7 打扰了 请原谅 8 得到一些杂志9 获取有关的一些信息10 向左向右 转11 经过 路过 12 早一点儿13 一个吃饭的好地方 14 在不同的情况下15 准时 按时 16 到达17 吃晚餐 18 s / 在右边19 快点 请过来 20 购物中心21 . 的角落/拐角处 22 导入 引入二.用法集萃1 · 直到猜 .2s 咱们做某事吧！3 话费时间做某事 4 为做某事而感谢某5 想要做某事 6 盼望做某事7. () a

18、.8. . ?9的用法 （吃，喝） 做笔记 s ( 测量 ） （ 花费，需要 ） I .（购买） / （ 带领，拿去，取 ） a （ 乘坐 ） （ 脱下）10 的用法 80 翻到 .轮到你了。 在转弯处 关第三单元检测一单项选择1. ? I t . “” “”. A. ; B. ; C. ; D. ; 2. s . A. B. C. D. 3. ? , I . ! a .A. B. C. D. 4. I t . s .A. B. I C. 5. ? , s . .A. B. C. D. 6. I s . . A. B. C. D. 7. ?A. B. C. D. 8. ? I . A. B.

19、C. D. 9. I . I t . a ? A. I B. I C. I D. I 10 .11 a . C., , 12 . Im .13s , a .14 .15 .16. . I .A. ! B. Im . C. ! D. ?17 .A B C D 二、用所给单词的适当形式填空。1 () .2 () a ?3 ().4 t () a .5 () e .6 () Beijing.7s , () .8 (Italy) .9 (迷人的) .10 (方便的) .11 (礼貌地) .12I () .13 () ?14's () .15 's () .16I () a .17 ()

20、 .18 () ?19 ()?20I () .21 't () .22 't , () a .23 , a () a .三将下列简单句合并为复合句1 ? I 't 't 2 s . . Lantian .3 ? ? 4 ? . 5 . .四A. 从方框中选择合适的词组，并用其适当形式填空。1. t .2. I (卡通影片), . 3. I .4. a , d a .5. a a , .6. ! .7 a . a .8 B根据短文意思，用方框中所给词语填空，使文章通顺、完整, , , , , , , , , , Id “ (1) , !” I a , I . (2

21、) . I . , , (3) . . (4) . a ! I (5) !“ , . ! (6) .” I （主题）. I (7) “ ”. I (8) 100 . s , I . I (9) I . I (欢呼声) . (10) , 五、信息归纳。A , , , “！” , , , “！” , “ ？” , “ ？” , , “！” , “！” , “'s ？” , “ , ，” , “I ！” , “I ！” , “ ！” , “ ！” , (解释), “ , a (反映) , , .” 1 . 2. 3 . (现象)4. ？ 5.六. 书面表达 （共1题，计20分）假设你是，国庆

22、节期间你将与父母去某城市旅游。你从网上获得了 的部分信息。请你写一封电子邮件给该宾馆的经理，介绍你的行程并咨询如下相关细节：1. ? 2. ? 3. ? 4. a (折扣) a ?要求：1. 覆盖要点，请补充合理的细节； 2. 80词左右，开头与结尾已给出，不计入总词数。 a . I , I . ? a . I , I . ? 1. 5 . ? d . , . , a a ? . Im . 4 I .一短语归纳1 过去常常做 2 对付 应付3 为骄傲 ，感到自豪 4 为感到自豪5 时常，有时 6 公开地7 亲身，亲自 8 开始做，接受，占用9 不再 10 为担忧11 闲逛 12 考虑13 独处

23、 14 在足球队15 不再 16 a 做决 定17 s 令某人吃惊的是 18 尽管19 对注意，留心 20 在过去的几年里21 害怕 22 变红23 很多关注 24 当心25 放弃 26 极少数的27 a 作演讲 28 一直 总是29 对感兴趣 30 s 改变某人的生活31 照顾 32 ,之一二用法集萃1 过去常常做某 .2 害怕做某事3 必须做某事 4 让某人做某事5 放弃做什么 6 尽力做某事7 足够而能够做某事 8 准备做某事9 看见某人在做某事 10 开始做某事11 要求某人做某事 12 决定做某事13 a 决定做某事 14s 很难相信15 +一段时间+ 从句 自从以来已经有很多 长时

24、间了16 敢于做某事 17s 对某人来说做某18 开始做某事三语法全解1. 辨析： . 过去常常做 . 习惯于 被用于做（被动语态） 由(被)使用（被动语态） 被当做使用（被动语态） 被用于做（被动语态）例: I . I a . a . . Im a .s .A . a . A . 2) （支付得起）的用法 买得起 有足够的去做例： t s . t a . （与区别见P110）3) = 为感到自豪例： I . I . m .注： I . 这是一个定语从句。省略了关系代词。先行词为不定代词时，关系代词只能用。4）序数词+最高级 第几（大/长/高） 形容词性物主代词 谓语用三单例： a . Mou

25、nt Qomolangma 第四单元检测一单项选择1. a . . 20.A. ; B. ; C. ; D. ; 2. , . . I I 8 . A B C D 3 a . A B C D 4 , . A , B , C , D , 5 a Hainan , s . A a B C a D a 6 a . A B C D 7 I . A / , B , C a , D / , 8 . A B C D 9. a ? . I . A , B , C , t o D , 10 t . A B C D 11 . A B C D 12 300 .（1）13s .14 Asia. 18 18 18 18

26、15. t . I .16 t I I .17 t .18. . . Im .19 , ? t t t t20. .21 .22 .23. a Taipei. ? s . . A. B. C. D. 24, a .26 a .A B C D27 Shanghai a .A; B; C; D; 28 I t . . s I . A. B. C. D. 29. . I . A. B. C. D. 30 ? . I , I . A. B. C. D. 31 ! . a ! a .A. B. C. D. （2）32. , . a .A. B. C. D. 33 ? I I . I t . A. B.

27、C. D. 34. , . I t . ? A. B. C. D. 35. , ? . . A. B. t C. D. t二用所给单词的适当形式填空（8分）1 . ().2s . ()3.France a . (Europe)4 Guangzhou , .()5 , .()6 . ()7 I a .()8 . () 9I 't () . 10 () .11I () .12 , a ()13. , () .14. () . s a .15 s a (). .16 () .17 I () .18t () . a .19 a () a .20 () .21 () a .22 , ().23 t () .24 () .25 ()三. 按要求完成句子。1. a . (改写同义句) a .2. . (改写成否定句)（3）3. 我以前经常开车上班，但是现在我骑车。(完成译句) I , I .4. 朱迪不再是一个害羞的女孩了。 a .5. 曹教师以前是不是教过历史？他历史知识真丰富。3. 我开始从事培训志愿者工作已经一年了。 a I .4. 当志愿者让我的私人时间变少了，但是我的时间花在更有意义的事情上了。 a , .5. 面对这么多困难，我们决定继续奋斗，而不是放弃。 四 从方框中选择合适的词组，并用其适当形式填空。1. I , I (会计).2. a .3. I (快