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文档简介

1、小组：姓名：编号：课题23古诗词三I-总课时：两课时分课时：第一课时课型：自学展示学习目标:1积累中华经典古诗词1 认识7个生字，会写8个生字。能正确读写“桑蚕、 耕田、磐笠”等词语。2. 有感情地朗读、背诵三首古诗词。默写前两首诗。3. 理解诗词的内容，体会诗人的思想感情。4.,感受诗词中的意境重点：目标1.2难点：目标3 4时间预设：自主学习（10分钟）交流协作（10分钟）展示激励（15分钟）达标测评（5分钟）学案导案【学习流程】自主学习1、我来把诗词认真地读两遍，写出本课生词：独2、初读古诗，读准字音，读通句子，把握节奏。乡村四月宋翁卷立自主完成把学绿遍/山原/白/满川，子规/声里/雨如

2、烟。基本功习乡村/四月/闲人/少，才了/桑蚕/又/插田。四时田园杂兴宋范成大打扎实!流昼出/耕田/夜/绩麻，村庄/儿女/各/当家。 童孙/未解/供/耕织，也傍/桑阴/学/种瓜程渔歌子唐张志和西塞/山前/白鹭/飞，桃花/流水/鳗鱼/肥。青/礬笠，绿/蓑衣，斜风/细雨/不须/归。交流展示一、乡村四月比1. 乡村四月的作者是代的诗人2、“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”这句话写了、比谁读、。这句诗的诗意是：书最认真！是5、 整首诗体现了作者对劳动人民的O二、四时田园杂兴1、了解诗人及背景。2、理解字词。四时：。未解：。供：O傍：。3、理解诗意，用自己的话说一说。4、体会情感。杂兴：耕田：绩麻：诗句

3、昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家/描绘了O这是_幅江南水乡 季节的美景图。3、“乡村四月闲人少，才了桑蚕又插田。”从“”“”这两个字看出农民劳动的繁忙紧张。这句话的诗意是：O4、诗句“, 。”描写了江南水乡的初夏美景图。四月到了，表现农民开始农忙的诗句的情景。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”“”字表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人的赞扬。三、渔歌子1、渔歌子的作者是,他是朝的人。2、渔歌子，乂名渔歌曲渔父渔父乐渔夫辞，原唐 教坊曲名，后来人们根据它填词，乂成为词牌名。3、初读渔歌子，与前两首诗对比，你发现了什么？4、理解字词。斜风： 。 归：。不须归：。桃花流水：5、渔歌子写了等景合作的力 量是无 穷的！展示要自 信相信 自己是 最棒的！物。我不但要 把这些 词语积 累下来， 还要知 道他们 的意思。6、理解诗句。根据

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