2019届高考生物三轮冲刺选择题命题点强化训练：植物激素调节(含解析)

1、2019届高考生物三轮冲刺选择题命题点强化训练植物激素调节1、取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端（即 切除根冠和分生区），然后将胚芽鞘（近尖端向上）和幼根（近尖端向上） 直立放置，分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂块（生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度），培养在黑暗条件下，幼根和胚 芽鞘弯曲生长的方向相反，关于这一现象的说法，合理的是（）A.幼根向左弯曲生长，生长素在幼根中是非极性运输B.幼根向右弯曲生长，生长素在幼根中是非极性运输C.胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输D.胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输答案 D解析 在两者切面的左侧放置含

2、有生长素的琼脂块， 且生长素浓度为 促进胚芽鞘生长的最适浓度，则生长素通过极性运输运到尖端下面一 段，由于左侧生长素浓度较高，生长较快，故胚芽鞘向右侧弯曲生长； 生长素可以由根尖端向伸长区进行极性运输，由题意知，幼根和胚芽鞘弯曲生长的方向相反，则幼根向左弯曲生长。2、某同学利用发生了向光弯曲的燕麦胚芽鞘，制作成切片并用显微镜观察，他绘制了背光侧和向光侧的细胞形态示意图（如图所示）。结合课本知识可得出的结论是（）背光厕向光侧选项生长素促进生长的原埋是能促进胚芽鞘的弯曲部位是A细胞分裂B细胞伸长C细胞分裂D细胞伸长答案 B 解析 植物之所以能够显示出向光性，是因为在单侧光照射下，生长 素在背光一侧

3、比向光一侧的分布多，这样背光一侧的细胞生长得快， 结果使茎朝向光源的一侧弯曲生长。 由图示可以看出，背光侧细胞长 度比向光侧大，故生长素促进生长的原理是能促进细胞伸长；接受光 刺激的部位是胚芽鞘的尖端，向光弯曲的部位是胚芽鞘尖端下面的一 段，即图中的部位。3、某生物兴趣小组为探究影响插条生根的因素，以同一植株的枝条为材料开展研究。他们用营养素和生长调节剂X处理枝条后，得到如下结果。据图分析，下列推断合理的是（）O无叶枝条 口有叶枝条生长生长调节剂x 管养素处理方式调节剂x和营养素A.营养素比生长调节剂X对插条的生根具有更大的促进作用B.有叶枝条可能会产生与营养素有类似作用的物质C.生长调节剂X

4、对两种枝条的生根均有较大的促进作用D.营养素对两种枝条的生根均有较大的促进作用答案 B解析 据图可知，处理有叶枝条时，生长调节剂X比营养素对插条的 生根具有更大的促进作用，A项错误；单独用生长调节剂X处理，对 无叶枝条生根的促进作用不明显，对有叶枝条生根的促进作用明显， 用生长调节剂X和营养素处理，无叶枝条和有叶枝条生根数相差不 大，据此推测无叶枝条缺乏与营养素有类似作用的物质，而有叶枝条可能会产生与营养素有类似作用的物质， B项正确；生长调节剂X对 无叶枝条生根的促进作用不明显，C项错误；营养素对两种枝条的生 根均没有明显的促进作用，D项错误。4 .某生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人

5、工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2,4-D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下表。2,4-D浓度(mg/L)05101520253035无子番加平均重量（g/个）013.526.246.553.653.743.030.2据表分析可得出的结论是（）A. 2,4-D浓度超过25mg/L,对果实的发育起抑制作用B. 2,4-D与生长素的作用效果相同C. 2,4-D可以促进杆插枝条生根D. 2,4-D诱导无子番茄的最适浓度范围为 25mg/L左右答案 D解析 2,4-D是一种生长素类似物，从题中可以看出，它具有促进果实发育的作用。A选项，据表可知，浓度超过 25mg/L仍能促进果实发育；由于缺少

6、使用生长素的实验，故不能得出B选项的2论；C选项与表格数据无关；由表中数据可知，2,4-D诱导无子番茄的最适浓度在25 mg/L左右，故D选项正确。5 .在验证生长素类似物对小麦胚芽鞘伸长生长影响的实验中，将材料浸入蒸储水中1小时后，再分别转入5种用含糖的磷酸盐缓冲液配 制成的不同浓度的A溶液中（实验组）。在23c的条件下，避光振荡 培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次， 以下有关实验的叙述，正确的是（）A.本实验应选用胚芽鞘尖端，因为该处细胞分裂旺盛B.本实9应设6组，其中用蒸储水组作为对照组C.振荡培养的目的是增加培养液的溶氧量以满足细胞呼吸的需要D.若某一实验数

7、据与其他差异较大，在进行原始记录时应舍去答案 C解析 验证生长素类似物对小麦胚芽鞘伸长生长的影响， 实验的自变 量应是生长素类似物的浓度，胚芽鞘尖端可以产生生长素，影响自变 量的控制，故不能用作实验材料，A项错误；对照组应用含糖但不含 生长素类似物的磷酸盐缓冲液，B项错误；振荡培养可以增加培养液 的溶氧量，以满足细胞有氧呼吸的需要， C项正确；若某一实验数据 与其他差异较大，在进行原始记录时应记录，D项错误。6.建设绿色“一路一带”，沙漠防治的先锋树种是沙柳，为提高沙柳成活率，常常需要对沙柳掐尖留芽并摘除一定量成熟叶片。 下列与 之相关的叙述中合理的是（）A.上述过程去除了植物的顶端优势，而顶

8、端优势体现了生长素作用的两重性B.因为叶片无法合成生长素，故而可对沙柳摘除一定量成熟叶片C.沙柳的正常生长在根本上是植物激素调节的结果，同时还受基因 组控制和环境影响D.掐尖留芽可使侧芽合成的生长素运输到根尖、促进根生长，从而 提高沙柳的成活率答案 A解析 对沙柳掐尖留芽，去除了植物的顶端优势，顶端优势现象产生 的原因是顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部侧芽附近生长素 浓度较高，由于侧芽对生长素浓度比较敏感，所以顶芽部位低浓度的 生长素促进其生长，而侧芽部位高浓度的生长素抑制其生长，可见， 顶端优势体现了生长素作用的两重性， A正确；成熟叶片产生的生长 素极少，对沙柳摘除一定量成熟叶片，是

9、为了降低蒸腾作用，以减少 植物体内水分的消耗，有利于沙柳的成活，B错误；沙柳的正常生长， 在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的 多种变化，进而对基因组的表达进行调控， C错误；侧芽合成的生长 素能运输到茎的接近根的基部，不能运输到根尖，生长素在根部的极 性运输方向为由“根尖端”（形态学上端）运往“根近茎端”（形态学下端），D错误7 .研究发现植物体内色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。我国学者崔徵研究了锌对番茄幼苗中生长素、 色氨酸含量的影响，获得如下实验结果。下列有关分析中正确的是（）A.在番茄幼苗细胞内色氨

10、酸只能用于合成生长素8 .对照组是将番茄幼苗培养在含有锌离子的蒸储水中C.实验组在加锌离子的前后形成了自身对照D.色氨酸转变为呻噪乙酸发生在核糖体中答案 C解析 分析题图可知，在无Zn的状态下，番茄体内色氨酸和生长素均明显减少，而加Zn后，色氨酸和生长素均逐渐增多，说明 Zn不仅 有利于色氨酸的积累，同时也促进了生长素的合成。在番茄细胞内，色氨酸作为一种氨基酸，不仅仅用于生长素的合成，还可能用于其他物质的合成，如相关蛋白质的合成， A错误；图1和2中对照组中色 氨酸和生长素的含量基本不变，说明对照组中番茄幼苗能正常生长发育，它应是培养在含锌离子的完全培养液中，B错误；实验组在加锌离子的前后形成

11、了自身前后的对照，C正确；呻噪乙酸的化学本质不属于蛋白质，不在核糖体中合成，D错误。8.在双子叶植物的种子萌发过程中，幼苗顶端形成“弯钩”结构。研究发现，弯钩的形成是由于尖端一侧的生长素浓度过高， 抑制生长。研究者探究SA（水杨酸）和ACC匕烯前体）对弯钩形成的影响，结果如下图所示。下列相关叙述，不正确的是（）对!电组S4处理到IACCitmiL SA+ACC处理堂且A.弯钩形成体现了生长素作用的两重性B. ACCI能影响生长素在弯钩内外侧的分布C. SA和ACC寸弯钩形成具有协同作用D.弯钩可减轻幼苗出土时土壤对幼苗的损伤答案 C解析 已知弯钩的形成是尖端一侧的生长素浓度过高， 抑制其生长的

12、结果，说明弯钩形成体现了生长素作用的两重性， A项正确；据图可 知，与对照组相比，ACCM理组的弯钩没有打开，可推知 ACCM能影 响生长素在弯钩内外侧的分布，B项正确；SA+ ACC处理组弯钩形成 的角度介于SA处理组和ACO理组之间，可推知SA和ACC寸弯钩形 成具有拮抗作用，C项错误；弯钩的形成防止了子叶与顶端分生组织在出土过程中与土壤直接触碰而造成的机械伤害，即可减轻幼苗出土时土壤对幼苗的损伤，D项正确9、为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度 IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下端的琼脂块均

13、不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所示。根据实验结果判断，下列叙述正确的是（）A.胚芽鞘b侧的IAA含量与b'侧的相等B.胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同C.胚芽鞘b'侧细胞能运输IAA而c'侧细胞不能D.琼脂块d'从a'中获得的IAA量小于a'的输出量答案 D解析 由于a中不含生长素，则b、c中均不能接收到生长素，而a' 中含生长素且可下运至 b'处，故b、b'中IAA含量不同，A B不 正确；胚芽鞘细胞均能运输IAA, C错误；由于b

14、'细胞生长素可不 断被消耗，则d'中获得的生长素量应小于a'的输出量，D正确。10、下列关于植物生长素的叙述，错误的是（）A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响答案 C解析 生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、 叶和发育中的种子，在这 些部位，色氨酸经过一系列反应可转变成生长素，A正确；在成熟组织中，生长素也可以通过韧皮部进行非极性运输，B正确；生长素所发挥的作用因浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大 的差异，一般情况下幼嫩细胞

15、对生长素敏感， 成熟细胞对生长素比较 迟钝，C错误；科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低 浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会 促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素 促进切段细胞伸长的作用。D正确。11、下列有关植物激素的应用，正确的是（）A.苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B.用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存 C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟 D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄答案 C解析 脱落酸的作用是促进叶和果实的脱落， A错误；赤霉素可解除 种子和块茎的

16、休眠，B错误；适宜浓度的乙烯利可促进果实的成熟， C正确；生长素类似物可促进未授粉的雌蕊发育为无子果实，但不能 得到多倍体，D错误。12、下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A.生长素和赤霉素都能促进植物生长B.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究C.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽D.高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长答案 C解析生长素和赤霉素都能促进植物生长，A正确；生长素的发现源 于人们对植物向光性的研究，B正确；顶芽合成的生长素通过主动运 输的方式运输到侧芽，C错误；高浓度的生长素能通过促进乙烯的合 成抑制植物生长，D正确。13、关于植物激素的叙述，错误的是（）A.

17、植物激素的产生部位和作用部位可以不同B.植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素C.细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用D.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长 答案 D解析 植物激素的产生部位和作用部位可以不同， 故A正确；生长素主要在幼嫩的芽、叶和发育的种子中由色氨酸经过一系列反应转变而成，故B正确；细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用，故 C 正确；乙烯是促进果实成熟，而生长素是促进细胞伸长，从而促进植 物生长，故D错误。14、如图为生长素（IAA）对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA、GA、GA GA9是四种不同的赤霉素，只有 GA能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1

18、或酶2的基因发生突变，会导致相应的生 化反应受阻。GA«jGA据图分析，下列叙述错误的是（）A.对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA,该植株茎内GA的合成可恢 复正常B.用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植 株矮C.对酶1基因突变的豌豆幼苗施用 GAo,该植株可恢复正常植株高度D.酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高答案 C解析 题干及示意图的关键信息是IAA对豌豆幼苗茎内赤霉素 GA 的合成有促进作用，对 GA GA的合成有抑制作用，只有 GA能促 进豌豆茎的伸长，图中酶1或酶2的基因突变会导致相应生化反应 受阻。对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度的IAA,能促进茎内赤霉素GA 合成，A选项正确；B选项中抑制剂影响IAA向豌豆茎内运输，进而 影响GA合成，GA和IAA在豌豆茎内含量少，茎的伸长生长慢而使植 株矮小，B选项正确；对酶1基因突变的豌豆幼苗施用 GAo,不会促 进GA合成，该植株不会恢复正常植株高度， C选项错误；酶2基因 突变的豌豆使GA9、GA的合成受抑制，GA合成增强、分解减弱，积 累增多，其植株较正常植株长得高，D选项正确。15、近年来研究表明，赤霉素能促进某些植物体内 DEL蛋白的降解， DEL阻止SPL蛋白发挥作用，SPL直接激活SO璃码基因的转录，而 SOCS白的存在是植物开花的先决条件。据此，可判断