[精编版]精选六年级下册书法教案[推荐]

1、书法学案课 题第1课 欧阳询书法赏习课型新授学习目标1、通过观察分析教材选用的欧体例字与赵体三门记选字的异同， 培养学生的观察问题能力、分析问题能力W真仿能力。2、通过对欧体例字欣赏与临习，使学生明确欧体代表作九成宫醴 泉铭的风格特点，达到初步临习的要求。3、激发学生的写字兴趣，培养学生良好的书写习惯。重、难点了解欧体的风格特点，明确欧体与赵体的异同。学习准备教师课件学生毛笔、墨汁环节时间教师行为设计学生行为 设并话流 对交一、导入二、学习过程3分12分谈话导入.我们这个学期的学习重点，主要是楷书。 楷书是汉字的重要字体之一，启着悠久的历史。 它产生于东汉末年，经三国至魏晋钟繇、王羲 之等书法

2、家改变体式、创立法则而成为最规范、 最实用的字体，它处于汉字从隶书向唐楷演进 过程中，是一种过渡书体，我们将在第二单元 学习；唐代是楷书发展极度成熟的阶段，是书 法史上的一座土碑，因此后人学习楷书，都离 /、开唐楷。唐楷名家，以欧阳询、褚遂良、颜 真卿和柳公权等为代表。今天我们要了解的是 欧阳询和他的九成宫醴泉铭。（一）教师出示介绍欧阳询照片并介绍其人。（二）教师介绍九成宫醴泉铭及其风格特 点。（三）教师出示欧体“地”与“月”和赵体的 “地”与“月”。进入情境学生补充。学生赏析、比 较、交流欧体 字与赵体字 风格的/、同。学生补充。学生认真观 摩。学生独立练 习。20（四）单字临习指导：1.

3、“地”字：欧体“地”字与赵体三门记 “地”最大的区别是：欧体竖圆上拔一土旁竖回采取稍向中心内呈“）”形的处理方法； “也”部中间竖回也比赵体图出许多，因而在字形的对比上，欧体偏瘦劲、挺俊，赵体偏丰 腴、朗润。书写时要稍作停顿，避免生硬模仿。2. “月”字：第一笔要写成竖撇，收笔处干脆 利索；第二笔横折钩在转折处和钩出处已经模 糊不清。1、教师示范书写。2、教师辅导个别书写后困难的学生。3、全班展小o学生评价。学生自主阅 读后交流。全班抢答。三、巩固分1、“我知道了”模块所讲述的欧阳询“露宿观练习碑”的故事，告诉我们什么？四、拓展讨论五、小结：3分2分2、历史上类似的故事还有哪些？1、楷书的两大

4、类型是什么？2、欧体楷书九成宫醴泉铭的特点是什么？板书设计第1课欧阳询书法赏习 地月书法学案课题2.欧体集字练习内容P4 5课型 写字学习 目标L进一步通过观察分析教材选用的欧体例字“怡情养性”的特征并能正确书写。2 .通过对欧体例字欣赏与临习，培养学生观察分析汉字结构布局的能力。3 .培养学生良好的写字习惯。重点了解欧体的风格特点难点欧体字的临习关键的学习 准备教师实物投影仪学生书法书环节 时间教学内容师生活动复 案一二三新课导入L检查课前准备情况以及坐姿、执笔姿势。2 .本学期学习的重点就是楷书。今天我们 要继续了解欧阳询的欧体字的特点，并能 用欧体字的笔法完成“怡情养性”四个字。新授字例

5、解析。L释义。“怡情养性”出自归有光上王 中丞书，意思是让自己精神愉悦以保养 本性。3 .参见书4页的书写提示。4 .章法布局：建议幅式。1X4的横幅或竖幅，1 X 1的斗方或1X2的扇闻。4 .学生练习创作，教师巡视辅导。5 .展示与评价学生自评、互评，师生互动，教师点评， 评选佳作。总结L “怡情养性”的释义是什么？6 .布局要点是什么？师巡视检查实物投影出示生字 指生读字组词生观察汇报 教师板书板书课题生观察汇报师范写生描写 生独立书写 评改板书 设计2.欧体集字练习 怡情养性课题3.褚遂良书法赏习SP6 7课型写字学习 目标L赏析褚遂良楷书雁塔圣教序对其资料以及与之相关的玄奘西天取经典

6、故的了解。2 .通过对三、以例字欣赏与临习，培养学生观察分析汉字结构布势的能力。3 .培养学生良好的写字习惯。拓展知识面提升自己的人文素养。重点 难点了解褚遂良的楷书笔 画结构特点难点应用正确笔法 完成“褚宇”联 系内容关键找准字的布局学习 准备教师实物投影仪学生书法书环节 时间教学内容师生活动复 案一二三新课导入L检查课前准备情况以及坐姿、执笔姿势。2 .本学期学习的重点就是楷书。今天我们 要了解的是褚遂良和他的雁塔圣教序新授L介绍褚遂良其人。3 .雁塔圣教序及其风格特点。详见教 材6页。4 .单字临习指导三、以。参见书 7页的书 写提不。5 .学生练习，教师巡视辅导。6 .展示与评价学生自

7、评、互评，师生互动，教师答疑。6,拓展讨论“我知道了”模块所讲述的褚遂良圣教 序的故事，告诉我们什么？历史上相关 的故事还启那些？总结L楷书的两大类指的是什么？2.褚字楷书雁塔圣教序的特点是什么？师巡视检查实物投影出示生字 指生读字组词生观察汇报 教师板书板书课题生观察汇报师范写生描写 生独立书写 评改板书 设计3.褚遂良书法赏习 三以课题4.褚体集字练习SP8课型写字学习 目标L进一步通过观察分析教材选用的褚字例字“爱我中华”的特征并能正确书写。2 .通过对褚字例字欣赏与临习，培养学生观察分析汉字结构布局的能力。3 .培养学生良好的写字习惯。重点了解行的风格特点上褚享风格的临 习关键找心的布

8、局学习 准备教师实物投影仪学生书法书环节 时间教学内容师生活动复 案一二三新课导入L检查课前准备情况以及坐姿、执笔姿 势。2 .本学期学习的重点就是楷书。今天我们 要了解的是褚遂良和他的雁塔圣教序 的字例“爱我中华”四个字。新授字例解析。L释义。“爱我中华”出自明朝归光雁 塔圣教序，意思是爱国要有实际行动， 爱国精神要传承。3 .参见书8页的书写提示。4 .章法布局：建议幅式。1X4的横幅或竖幅，1 X 1的斗方或1 X2的扇闻。4 .学生练习创作，教师巡视辅导。5 .展示与评价学生自评、互评，师生互动，教师点评， 评选佳作。总结L “爱我中华”的释义是什么？6 .布局要点是什么？师巡视检查实

9、物投影出示生字 指生读字组词生观察汇报 教师板书板书课题生观察汇报师范写生描写 生独立书写评改板书 设计4.褚字集字练习 爱我中华课题5.颜真卿书法赏习内容P10-12课型 写字学习 目标1,进一步观察分析教材选用的颜体例字并能正确书写。2 .通过对颜体例字欣赏与临习,培养学生观察分析汉字结构布势的能力。3 .培养学生良好的写字习惯。重点了解颜体的风格特点难点酬本风格的临关键的布 习局学习 准备教师实物投影仪学生书法环节 时间教学内容师生活动复 案一二三新课导入L检查课前准备情况以及坐姿、执笔姿势。2.本学期学习的重点就是楷书。今天我们 要了解的是颜真卿和他的颜勤礼碑新授1 .介绍颜真卿其人。

10、2 .颜勤礼碑及其风格特点。3 .单字临习指导。参见书2页的书写提示。4 .学生练习，教师巡视辅导。5 .展示与评价学生自评、互评，师生互动，教师答疑。6,拓展讨论“我知道了”模块所讲述的颜真卿东方 朔画赞碑的故事，告诉我们什么？历史 上相关的故事还启那些？总结L楷书的两大类指的是什么？2.颜体楷书颜勤礼碑的特点是什么？师巡视检查实物投影出示生字 指生读字组词生观察汇报 教师板书板书课题生观察汇报师范写生描写 生独立书写 评改板书 设计5.颜真卿书法赏习周 道课题6.颜体集字练习内容P13-14课型 写字学习 目标L进一步通过观察分析教材选用的颜体例字“见贤思齐”的特征并能正确书写。2 .通过

11、对颜体例字欣赏与临习,培养学生观察分析汉字结构布势的能力。3 .培养学生良好的写字习惯。重点了解颜体的风格特点难点颜体风格的临壬村 田海.石日关键 找准字的布局习学习 准备教师实物投影仪学生:书法书环节 时间教学内容师生活动复 案一二三新课导入L检查课前准备情况以及坐姿、执笔姿 势。2 .本学期学习的重点就是楷书。今天我 们要了解的是颜阳询和他的颜勤礼碑 的字例“见贤思齐”四个字。新授字例解析。L释义。“见贤思齐”出自明朝归光论 语，意思是见到贤人就向他看齐。3 .参见书4页的书写提示。4 .章法布局：建议幅式。1X4的横幅或竖幅，1X 1的斗方或1 X2的扇闻。4 .学生练习创作，教师巡视辅

12、导。5 .展示与评价学生自评、互评，师生互动，教师点评， 评选佳作。总结L “见贤思齐”的释义是什么？6 .布局要点是什么？师巡视检查实物投影出示生字 指生读字组词生观察汇报 教师板书板书课题生观察汇报师范写生描写 生独立书写 评改板书 设计6.颜体集字练习 怡神菊生课题 内7.柳公权书法赏习容6P1A12课型 写字学习 目标1,进一步观察分析教材选用的柳体例字并能正确书写。2 .通过对柳体例字欣赏与临习,培养学生观察分析汉字结构布势的能力。3 .培养学生良好的写字习惯。重点了解柳体的风格特点难点柳体风格的临壬村 田海.石日关键 找准字的布局习学习 准备教师实物投影仪学生书法书环节 时间教学内

13、容师生活动复 案一二三新课导入L检查课前准备情况以及坐姿、执 笔姿势。2 .本学期学习的重点就是楷书。今 天我们要了解的是柳公权和他的玄秘塔碑新授L介绍柳公权其人。3 .玄秘塔碑及其风格特点。4 .单字临习指导。参见书15页的 书写提示。5 .学生练习，教师巡视辅导。6 .展示与评价学生自评、互评，师生互动，教师 答疑。6,拓展讨论“我知道了”模块所讲述的柳公权“心正则笔正”的故事，告诉我们 什么？历史上相关的故事还有那 些？总结L楷书的两大类指的是什么？2.柳体楷书玄秘塔碑的特点是 什么？师巡视检查实物投影出示生字 指生读字组词生观察汇报 教师板书板书课题生观察汇报师范写生描写 生独立书写评

14、改板书 设计5.柳公权书法赏习周 道书法学案课题8.柳公权宇练习内容P1314课型写字学习 目标L进一步通过观察分析教材选用的柳体例字“见贤思齐”的特征并能止确书写。2 .通过对柳体例字欣赏与临习，培养学生观察分析汉字结构布势的能力。3 .培养学生良好的写字习惯。重点了解柳体的风格特 点难点柳体风格的临 习关键找准字的布 局学习 准备教师实物投影仪学生书法书环节 时间教学内容师生活动复 案一二三新课导入1 .检查课前准备情况以及坐姿、执笔姿 势。2 .本学期学习的重点就是楷书。 今天我 们要了解的是柳阳询和他的玄秘塔 碑的字例“政通人和”四个字。新授字例解析。L释义。“政通人和”出自明朝归光论

15、 语，意思是政事顺畅，人心和乐。3 .参见书17页的书写提示。4 .章法布局：建议幅式。1 X4的横幅或竖幅，1X1的斗方或1X2的扇闻。4 .学生练习创作，教师巡视辅导。5 .展示与评价学生自评、互评，师生互动，教师点评， 评选佳作。总结L “政通人和”的释义是什么？6 .布局要点是什么？师巡视检查实物投影出示生字指生读字组词生观察汇报教师板书板书课题生观察汇报师范写生描写生独立书写评改板书 设计2.柳公权宇练习 怡神菊生书法学案课题9.张猛龙碑赏习 生P1A 21课型写字学习目 标L进一步通过观察分析教材选用的北碑之王的例字“是、具”的特征并能正确书写。2 .通过对北碑之王例字欣赏与临习，

16、培养学生观察分析汉字结构布势的能力。3 .培养学生良好的写字习惯。重点了解北碑之王的风格特 难占人士,穴、占八、北碑之王风格的关键 找准字的布局临习学习准 备教师实物投影仪学生书曲环节 时间教学内容师生活动复 案一二三新课导入L检查课前准备情况以及坐姿、执笔姿 势。2 .本学期学习的重点就是楷书。今天我们 要了解的是张猛龙碑的的字例“是、具” 四个字。新授字例解析。L释义。“是、具”结构中宫收紧，横、 撇、捺向外舒展。3 .参见书20页的书写提示。4 .章法布局：建议幅式。1X4的横幅或竖幅，1X1的斗方或1X2的扇闻。5 .学生练习创作，教师巡视辅导。6 .展示与评价学生自评、互评，师生互动

17、，教师点评， 评选佳作。总结L张猛龙碑的特点？7 .布局要点是什么？师巡视检查实物投影出示生字 指生读字组词生观察汇报 教师板书板书课题生观察汇报 师范写生描写 生独立书写 评改板书 设计2.张猛龙碑赏习 是其书法学案课题10.张猛龙碑集字练习内容P23 24课型写字学习 目标L进一步通过观察分析教材选用的张猛龙碑例字“青云之志”的特征并能正确书写。2 .通过对柳体例字欣赏与临习，培养学生观察分析汉字结构布势的能力。3 .培养学生良好的写字习惯。重点二北碑之王的风格难点步%王风格关键找准字的布局特点的临习学习 准备教师实物投影仪学生书法书环节 时间教学内容师生活动复 案一二三新课导入i.检查课

18、前准备情况以及坐姿、执笔姿 势。2 .本学期学习的重点就是楷书。今天我 们要了解的是的张猛龙碑的字例“青 云之志”四个字。新授字例解析。L释义。“青云之志”出自明朝归光滕 王阁序，意思是远大的抱负和志向。3 .参见书23页的书写提示。4 .章法布局：建议幅式。1X4的横幅或竖幅，1X 1的斗方或1X2的扇闻。4 .学生练习创作，教师巡视辅导。5 .展示与评价学生自评、互评，师生互动，教师点评， 评选佳作。总结L “青云之志”的释义是什么？6 .布局要点是什么？师巡视检查实物投影出示生字 指生读字组词生观察汇报教师板书板书课题生观察汇报师范写生描写生独立书写评改书计 厂板设10.张猛龙碑集字练习

19、 目公之志书法学案课题11.小楷赏习内容P25 28课型写字学习 目标L进一步通过观察分析教材选用的汲黯传例字的特征并能止确书写。2 .通过对历代小楷书法例字欣赏，培养学生观察分析汉字结构布势的能力。3 .培养学生良好的写字习惯。重点了解汲黯传的风格 特点难点汲黯传风格 的临习关键找准字的布 局学习教师实物投影仪准备;学生书法书环节 时间教学内容师生活动复案一二三新课导入L检查课前准备情况以及坐姿、执笔姿势。2 .本学期学习的重点就是楷书。今天我们 要了解的是赵孟慎和他的汲黯传的字 例四个字。新授字例解析。L 了解锤繇小楷荐季直表、王羲之的乐 毅论、土献之的洛神赋十三行、赵孟 的汲黯传及其风格

20、特点。3 .参见书27页的书写提示。4 .章法布局：建议幅式。1X4的横幅或竖幅，1 X 1的斗方或1X2的扇闻。4 .学生练习创作，教师巡视辅导。5 .展示与评价学生自评、互评，师生互动，教师点评， 评选佳作。总结1 .历代书法家小楷的特点是什么？2 .布局要点是什么？师巡视检查实物投影出示生字 指生读字组词生观察汇报 教师板书板书课题生观察汇报师范写生描写 生独立书写 评改板书 设计11.小楷赏习书法学案课题12.行书和草书上P29 33课型写字学习 目标L进一步通过观察分析教材选用的历代名家书法的特征并能止确书写。2 .通过对例字欣赏与临习，培养学生观察分析汉字结构布势的能力。3 .培养

21、学生良好的写字习惯。重点了解历代名家的风格难点特点历代名家风格的 多健 找准字的布局天键临习学习 准备教师实物投影仪学生书法书环节 时间教学内容师生活动复 案一二三新课导入L检查课前准备情况以及坐姿、执笔姿势。2 .本学期学习的重点就是楷书。今天我们 要了解的是柳阳询和他的 玄秘塔碑的 字例“政通人和”四个字。新授字例解析。L释义。“行书、草书”的意义。3 .参见书29页的书写提示。4 .章法布局：建议幅式。1X4的横幅或竖幅，1 X 1的斗方或1 X2的扇闻。4 .学生练习创作，教师巡视辅导。5 .展示与评价学生自评、互评，师生互动，教师点评， 评选佳作。总结L “行书、草书”的释义是什么？

22、6 .布局要点是什么？师巡视检查实物投影出示生字指生读字组词生观察汇报教师板书板书课题生观察汇报师范写生描写生独立书写评改板书 设计12.行书和楷书 历代书法名作课题13.兰亭序书写练习上P34 37课型写字学习 目标L进一步通过观察分析教材选用的兰亭序 确书写。2 .通过对兰亭序例字的欣赏与临习，培养3 .培养学生良好的写字习惯。例字“一、情、骋、故”的特征并正学生观察分析汉字结构布势的能力。重点了解柳体的风格特点难点柳体风格的临 习关键找心的布局学习 准备教师实物投影仪学生书法书环节 时间教学内容师生活动复 案一二三新课导入L检查课前准备情况以及坐姿、执笔姿 势。2 .今天我们要了解的是王

23、羲之和他的 兰亭序的字例“一、情、骋、故” 四个。新授字例解析。L释义。“一、情、骋、故”出自明朝 归光兰亭序的书写特点。3 .参见书35页的书写提示。4 .章法布局：建议幅式。5 .学生练习创作，教师巡视辅导。6 .展示与评价总结L ”一、情、骋、故”的释义是什么？7 .布局要点是什么？师巡视检查实物投影出示生字 指生读字组词 生观察汇报 教师板书 板书课题生观察汇报 师范写生描写生独立书写 评改板书 设计13.兰亭序书写练习 一、情、骋、故书法学案课题14.篆书和隶书内容P3841课型写字学习 目标L进一步通过观察分析教材选用的篆书和隶书例字的特征并能止确书写。2 .通过对隶书和篆书例字欣

24、赏与临习，培养学生观察分析汉字结构布势的能力。3 .培养学生良好的写字习惯。重点了解隶书和仙的风难点格特点隶书和篆书风 格的临习关键找准字的布局学习 准备教师实物投影仪学生书法书环节 时间教学内容师生活动复 案一二三新课导入1 .检查课前准备情况以及坐姿、 执笔姿势。2 .本学期学习的重点就是楷书。 今天我们要了解的是历代书法名 作的书法特点。新授字例解析。L释义。”篆书和隶书”的意义3 .参见书38页的书写提示。4 .章法布局：建议幅式。1X4的横幅或竖幅，1 X 1的斗方或1 X2的扇闻。4 .学生练习创作，教师巡视辅导。5 .展示与评价学生自评、互评，师生互动，教 师点评，评选佳作。总结1 .历代书法名作的释义是什么？2 .布局要点是什么？师巡视检查实物投影出示生字 指生读字组词生观察汇报教师板书板书课题生观察汇报师范写生描写 生独立书写 评改板书 设计14.篆书和隶书 历代书法名作书法学案课题15.曹全碑书写练习内容P42 43课型写字学习 目标L进一步通过观察分析教材选用的曹全碑例字的特征并能止确书写