CAD电子教案.

1、慈溪市技工学校 慈溪杭州湾中等职业学校（2012学年第二学期）电子教案教研组任课教师任教学科任教班级教材 内容欣赏Autocad的作品总课时1第课时教学要求知识目标： 了解AutoCAD的历史和其在设计中的巨大作用能力目标：掌握CAD界面的操作情感目标：培养学生学习的兴趣，灌输学生这门课程是一门神奇的画图课教材 重点 难点重点：CAD的在各行各业有何巨大作用 难点：CAD操作界面的运行教具月日【导入】小学、初中中都有美术课，都是用手画，高一时候的机械识图课也是用手 画，本门课程是借助计算机的神奇能力，更简单更方便的帮助我们画图。任务实施：欣赏用这个软件画出的机械工程图形、汽车标注、优美的卡通造

2、型等【新课】1、机械工程图形:及2172、汽车标注3、卡通造型任务拓展：通过欣赏的各种图形叫学生谈谈对本门课程的体会（头脑风暴法） 老师根据学生所谈的体会进行点评和总结。阐述cad在工程设计中的巨大作用。课外作业学生可以先动手熟悉软件的操作界面，为下堂课做好准备。谈谈你对这门cad图有何感想和如何上好这门课程。（时间:教材 内容图层的设置总课时第课时教学要求知识目标：了解 AutoCAD的操作界囿能力目标：能设置一个具体完整的图层情感目标：在学习过程中，让学生感受到绘图成功的感受，从而激发学生学习的兴趣教材 重点 难点重点：正确设置图层线型 难点：正确选用图层线条教具电脑【导入】现实画图中，我

3、们选用各种不同的铅笔或者铅笔的粗细画各种图形，但是在CAD电脑课上用什么来代替这些铅笔呢？【新课】任务分析： 通常情况下可以在默认状态下绘制图形，但有时为了提高绘图效率，我们需要在绘图 前进行图层设置。图样上有各种图线，如粗实线、细实线、点划线等，不同的图线要 放在不同的位置。在用 AutoCAD绘图时，需把不同的图线位置在不同的图层上。新建图层在图层特性管理器中，单击“新建图层”按钮在图形上创建一个新图层，系统自动 命名为可编辑状态，输入中文输入法，输入图层名“点画线”，将该图层命名为点画线, 如下图：设置线型 线型是图样表达的关键要素之一，不同的线型表示了不同的含义。如在机械图中，粗实线表

4、示可 见轮廓线，虚线表示不可见轮廓线，点划线表示中心线、轴线、对称线等。所以不同的元素应该 采用不同的图线来绘制。有些绘图机上可以设置不同的线型，但一方面由于通过硬件设置比较麻 烦，而且不灵活；另一方面，在屏幕上也需要直观显示出不同的线型。所以目前对线型的控制， 基本上都由软件来完成。常用线型是预先设计好储存在线型库中的，所以我们只需加载即可。启 用“线型”命令有三种方法。选择一【格式】一【线型】菜单命令单击对象工具栏上“对象特性”按钮卫_输入命令：LTUPE启用“线型命令”后，系统弹出如图4-5所示“线型管理器”对话框。设置线宽设置颜色课外作业习题册第一页（时间：教材 内容文字样式弄口标注样

5、式的设置总课时第课时教学要求知识目标：了解各种图纸的文字样式和标注样式 能力目标：能设置一个适合文字样式和标注样式t青感目标：在学习过程中，让学生感受到绘图成功的感受，激发学生学习的兴趣教材 重点 难点重点：学会AutoCAD基础绘图环境设置 难点：选用合理的文字样式及标注样式教具【导入】这次的课程，我们学习文字样式的设置和标注样式的设置，以便于各种零件图的尺寸标注，点击菜单栏里的“格式”打开文字样式和标注样式管理器，如图:【新课】1设置文字样式 字体名设置为宋体文字高度设置为3.5 宽度比例设置为0.72设置标注样式修改IS-25样式如下“箭头和直线”起点偏移量为0,箭头大小为4,“调整”标

6、注时手动放置文字，“主单位”小数分隔符为句点，点击确定3新建标注样式的副本在原有IS-25样式栏下新建副本 新建半径副本 新建角度副本新建线性副本新建直径副本点击确定蹄掠在科式情理孤当前京注挣式,1印-25洋式中：箱比ISfl-S直径理居性福 举他省直新建即嬲0tt®i© .共闺 I I帚助QP拓展1 .如何灵活设置一个合适的文字样式和标注样式?2 .快捷键如何使用和鼠标的功能？课外 作业教材 内容基本几何图形的绘制（直线的画法）总课时第课时教学要求知识目标： 了解直线绘图命令和及其应用能力目标：会使用直线绘图命令和绘制简单的几何图形情感目标： 在学习过程中，让学生感受到绘

7、图成功的感受，激发学生学习的兴趣教材 重点 难点重点：直线各种绘图命令 难点：角度线的画法教具【导入】机械制图课上，画直线，直线的划分，叫学生回答，引入在cad中如何画直线?【新课】点坐标的输入，用坐标画线（1）绝对坐标：X,Y,Z（2）相对坐标：是指给定点相对于前一坐标增量。板书解释极坐标的概念和演示。（,）（坐标的显示用ID）点的输入，实体定数等分点绘制，实体定距等分点绘制，点的类型和大小的设置（格式一点样式）练习：直线的5等分点直接、角度线的绘制；角度线直线绘制命令1 .命令调用方式：g命令行：菜单方式：【绘图】一【直线】9图标方式：/g键盘输入方式：LINE2 .操作过程：命令：Lin

8、e （回车）指定第一点：（输入一点作为线段的起点）指定下一点或放弃（U）:指定下一点或放弃（U）:指定下一点或闭和（C） /放弃（U）: 举例1:思考如何用相对坐标坐标画出上图举例2:己口 卜 10.1 I月 日画角度线3种方法：1、用相对坐标画2、运用极轴方法画选用极轴输入线段长度 直线角度注意：直线角度都是水平方向按逆时针转动3、运用极轴追踪的方法对象追踪右键点击设置极轴追踪增量角（）度相对上一段运用2、3方法分别给学生演示下图的画法课外作业习题册第6页到8页和学生页（时间:基本几何图形的绘制（弧线的画法）第 课时教 学 知识目标： 了解弧线绘图命令和及其应用能力目标： 会使用弧线绘图命令

9、和绘制简单的几何图形要 求 情感目标： 在学习过程中，让学生感受到绘图成功的感受，激发学生学习的兴趣二；重点：弧线各种绘图命令; : 难点：圆弧和圆在实际绘图中的运用日难点具【导入】机械制图课上，弧线连接制图中比较基础比较重要一块内容，叫学生回答，引 入在cad中如何画直线？【新课】圆绘制命令1 .命令调用方式:如命令行：菜单方式：【绘图】一【圆】空图标方式：°空键盘输入方式：CIRCLE2 .操作过程：AutoCAD 2006提供了 6种绘制圆的方法（1）圆心、直径法命令：CIRCLE指定圆的圆心或三点（3P）/两点（2P）/相切、相切、半径（T）:（输入一点作为圆心）指定圆的半径

10、或直径（D）: D/指定圆的直径：（输入圆的直径）（2）圆心、半径法（3）三点法命令：CIRCLE指定圆的圆心或三点（3P）/两点（2P）/相切、相切、半径（T）: 3p/指定圆上的第一个点：（输入圆的第一点）指定圆上的第二个点：（输入圆的第二点）指定圆上的第三个点：（输入圆的最后一点）（4）两点法（5）相切、相切、半径（6）相切、相切、相切法命令：CIRCLE指定圆的圆心或三点（3P）/两点（2P）/相切、相切、半径（T）: 3p/指定圆上的第一个点：_tan到（利用捕捉方式选择与圆相切的第一条直线）指定圆上的第二个点：_tan（利用捕捉方式选择与圆相切的第二条直线）指定圆上的第三个点：_t

11、an到 （利用捕捉方式选择与圆相切的第三条直线）三、圆弧绘制命令1 .命令调用方式：空菜单方式：【绘图】一【圆弧】（如图2-5所示）图标方式：空键盘输入方式：ARC2 .操作过程：圆弧的画法有多种，最常用的有以下3种方法（1）三点法命令：ARC指定圆弧的起点或圆心（C）:（输入圆弧起点）指定圆弧的第二个点或圆心（C）/端点（E）:（输入圆弧上除起点或端点外的任意一点）指定圆弧的端点：（输入圆弧端点）（2）起点、端点、半径法命令：ARC指定圆弧的起点或圆心（C）:（输入圆弧起点）指定圆弧的第二个点或圆心（C）/端点（E）: E/指定圆弧的端点：（输入圆弧端点）指定圆弧的圆心或 角度（A）/方向（

12、D）/半彳5（R）: R/指定圆弧的半径：（输入圆弧半径）（3 ）起点、端点、角度法指定圆弧的起点或圆心（C）:（输入圆弧起点）指定圆弧的第二个点或圆心（C）/端点（E）: E/指定圆弧的端点：（输入圆弧端点）指定圆弧的圆心或 角度（A）/方向（D）/半彳5（R）: A/指定包含角：（输入圆弧包含角）注意：1、绘制圆弧时候半径为正时绘制小弧，半径为负时绘制大弧；2、绘制圆弧圆弧方向都按逆时针出现；演示:课外作业习题册第6页到8页（时间：）月 日教材 内容基本几何图形的绘制（其它绘图命令的画法和综合练 习）总课时第课时教学要求知识目标： 了解其它绘图命令和及其综合应用能力目标： 会使用各种绘图命

13、令绘制简单的几何图形情感目标： 在学习过程中，让学生感受到绘图成功的感受，激发学生学习的兴趣教材 重点 难点重点：各种绘图命令的综合运用难点：如何选用合适的命令快速的绘制图形教具【导入】叫学生手工画5角形，然后再绘制正5边形，CAD中就比较可以简单的绘制该 图形。【新课】正多边形的画法1 .命令调用方式：8菜单方式：【绘图】一【正多边形】（如图所示）笛图标方式：o8键盘输入方式：POL2 .操作过程：命令：POL （回车）矩形的画法1 .命令调用方式：空菜单方式：【绘图】一【矩形】（如图所示）笛图标方式：口9键盘输入方式：REC2 .操作过程：命令：REC （回车）椭圆的画法1 .命令调用方式：8菜单方式：【绘图】一【椭圆】（如图所示）9图标方式：Og键盘输入方式：el2 .操作过程：命令