人教版化学上册实验活动3 燃烧的条件 同步训练

1、人教版化学上册第七单元实验活动3 燃烧的条件 同步训练一、单选题（共9题；共18分）1.下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气的结论的是（    ） A.                                  

2、              B. C.                                  &#

3、160;      D. 2.如图所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是（）A.                                     

4、 B.                                      C.          &#

5、160;                           D. 3.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（  ） ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧   探究燃烧的条件解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2

6、体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂烧杯中的水：加热铜片；隔绝空气A. A                                          

7、 B. B                                           C. C   

8、                                        D. D4.通过实验可以得出的结论，其中实验结论正确的是（  ） 既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲

9、烷是由氢元素和碳元素组成；既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧；既可说明水是由氢、氧元素组成，又说明了水分子中氢原子和氧原子个数之比为2：1；既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低；既可说明二氧化碳易溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性 A.                          &

10、#160; B.                            C.                   

11、60;        D. 5.根据如图所示的实验现象，下列判断不正确的是（  ） A. 现象说明物质燃烧需要氧气                         B. 现象说明白磷的着火点不高于80C. 现象说明两种可

12、燃物的着火点均高于80    D. 现象说明两种可燃物的着火点不同6.（2019镇江）如图所示对比实验主要探究的燃烧条件是（   ） A. 氧气                      B. 可燃物       

13、60;              C. 使可燃物的温度达到着火点                      D. 以上都是7.对比法是重要的学习和研究方法下列探究活动无需采用对比法的是（   ） A.

14、 认识燃烧需要具备的条件                                    B. CO2与NaOH溶液的反应C. 空气中氧气体积分数的测定    &#

15、160;                           D. MnO2与H2O2分解速率的影响8.用如图装置完成以下试验：（1）探究燃烧条件：若B处盛放木炭先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显变化；待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化；在A处继续通入氧气，然后在B处

16、加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊（2）模拟工业炼铁：若B处盛放氧化铁粉末在A处通入一氧化碳一段时间后，B处下方用酒精喷灯加热下列说法中正确的是（   ）和对比，说明燃烧需要可燃物与氧气接触和对比，说明O2的化学性质比氮气活泼与对比，说明燃烧需要温度超过可燃物的着火点该实验还能证明燃烧需要可燃物实验（2）中缺乏尾气处理装置实验（2）中玻璃管内物质的质量在反应前后的减少量可能等于C中反应前后物质的质量的增加量A.              &

17、#160;           B.                          C.           

18、60;              D. 9.如图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验能够成功的是（   ） A. 稀释浓硫酸                        &#

19、160;              B. 探究燃烧的三个条件C. 测定空气中氧气的含量     D. 验证质量守恒定律二、填空题（共7题；共41分）10.老师上课时做了镁在氮气中燃烧实验，某化学兴趣小组的同学提出了“镁能在二氧化碳中燃烧吗？”这一问题，并进行了如下探究【实验】将用砂纸打磨光亮的镁条在酒精灯上点燃后伸入底部铺有细沙充满二氧化碳的集气瓶中，发现镁条仍燃烧，生成白色固

20、体（MgO）外，还有一种黑色固体（1）将镁条打磨光亮的目的_ ， 在集气瓶底部铺层细沙的原因是_ （2）写出镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式_ （3）通过该实验可知_（填“能”或“不能”）用CO2扑灭活泼金属的火灾，探究之后请说说你对燃烧条件的新认识_ 【实验反思】（4）不能用镁条测量空气中氧气含量的主要原因是_  11.用如图所示装置，在常温下，分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验 已知：白磷的着火点为 40内容步骤实验1研究燃烧条件实验2研究氧气性质烧杯中盛有 80的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导 管口放置一小块白磷，塞 紧瓶塞烧杯中盛有 NaOH 溶液，燃烧匙中放入木

21、炭，点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞推入适量H2O2 溶液推入适量H2O2溶液（1）H2O2 稀溶液与 MnO2 接触时发生反应的化学方程式为_ （2）实验1中，推入H2O2 溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，燃烧匙中白磷不燃烧是因为_ ，烧杯中白磷未燃烧是因为_ ；打开止水夹，推入 H2O2溶液后，观察到烧杯中的现象是_ （3）实验2中，推入 H2O2 溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的气化学性质是_ ；木炭熄灭后冷却一段时间，打开止水夹，烧杯中的部分溶液流入集气瓶12.为探究燃烧的条件，某同学查阅资料得知：白磷为白色

22、蜡状固体，剧毒，不溶于水，着火点为40°C；红磷的着火点为240°C然后按如图所示A装置进行实验（1）观察到的现象为：铜片上的白磷和红磷分别是_ ；水下的白磷_ （2）在使用组装好的B装置前，首先应该进行的操作是_ ，然后加入药品并将B和C装置连接，滴入双氧水，B装置中反应的化学方程式为_ ，C装置中的白磷燃烧（3）从以上实验分析可得出燃烧的条件为：可燃物_ 和_ 13.某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动请你参与完成：【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是_ ；【交流讨论】（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点

23、是_ 欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并_ 后才能对试管加热；（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是_ ；【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和一种碱，该反应是_ （填“吸热”或“放热”）反应，其反应生成的碱的化学式为_  14.某同学拟探究物质燃烧的条件，请协助完成下列表格   实验步骤实验装置图实验现象结论实验用棉花分别蘸取酒精和水，放到酒精灯火焰上加热

24、片刻（图1所示）酒精燃烧，水没有燃烧燃烧需要的条件之一是_ 实验从乒乓球和滤纸上分别剪下同样大小的一小片，分别放在放在薄铜片的中部（图2所示）乒乓球片先燃烧，滤纸片后燃烧燃烧需要的条件之一是_ 实验（1）将白磷放入80热水中（图3所示）（2）将白磷放入800热水中并通入氧气（图4所示）图3中的白磷_ 图4中的白磷_ 物质燃烧需要氧气问题讨论：（1）白磷燃烧的化学方程式是_ （2）进行实验时，如果在酒精灯上加热时间较长，蘸水的棉花球也会燃烧起来，其原因是_ （3）实验中利用了铜片_ （4）实验中做两次实验的目的是_ 

25、 15.科技节活动中，化学实验小组做了如下实验，请回答以下问题。（1）图 A 实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为_色，该实验中没有涉及的性质是_（填字母）。A氨分子是不断运动的 B氨分子有一定质量 C浓氨水具有挥发性 （2）图B实验，将注射器中澄清石灰水注入瓶中，会看到鸡蛋被“吞”入瓶中，该实验中涉及的化学方程式为_。 （3）图 C 实验，当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧，该实验说明燃烧需要的条件为：可燃物；温度达到燃烧所需要的_；_，反应的化学方程式为_。 （4）图D实验观察到紫色小花变为红色，小花变红的原因是_（用化学方程式表示）。 16.如图所示是探究物质

26、燃烧条件的三个对比实验，请将相应的现象和结论填入表中实验1实验2实验3实验现象木条燃烧，玻璃棒不燃烧_小木条燃烧，小煤块不燃烧实验结论_燃烧的条件之一是：必须有空气_三、综合题（共1题；共3分）17.物质燃烧必须同时满足三个条件（如图1）请回答： （1）根据图2的实验，探究得出燃烧的条件是_（填、或） （2）实验时如果不慎碰倒酒精灯，洒出的少量酒精在桌上着火燃烧，最好的灭火方法是_，所依据的灭火原理是_ 四、探究题（共3题；共13分）18.如图是有关探究燃烧条件的实验现象，请你判断下列各说法的正误（用“”、“×”标出） （1）说明物质燃烧需要氧气_ （2）烧杯中的热水只起提高温度的作

27、用_ （3）说明两种可燃物的着火点不同_ （4）说明红磷的着火点高于80_ 19.（2019烟台）某同学要探究燃烧的条件和空气中氧气的含量，进行了如下实验 【实验一】（已知：白磷的着火点为40）  实验装置实验步骤及现象    步骤检验装置的气密性，气密性良好步骤将盛有白磷的带孔燃烧匙伸入A瓶中，白磷不燃烧步骤向A瓶中加满80热水，塞紧瓶塞，白磷不燃烧步骤打开K1、K2 ， 从a口向瓶中鼓入空气，待瓶中的液面低于燃烧匙底部时，关闭K1、K2 此时进入量筒B中水的体积为200mL，观察到A瓶中的白磷燃烧（1）对比步骤和的现象可知，可燃物燃烧的条件之一是_ （2）待装

28、置冷却一段时间后，打开K2 ， 如果观察到_，说明空气中氧气的体积约占 若实验测得空气中氧气的体积分数小于 ，原因可能是_（答一条即可） （3）【实验二】用如图所示装置，利用铁生锈的原理也可以比较准确地测出空气中氧气的含量若将此装置中的细铁丝换成足量的细铜丝进行实验，能否比较准确地测出空气中氧气的含量，并说明理由_【已知：铜能与空气中氧气、水、二氧化碳反应生成铜绿化学方程式：2Cu+O2+H2O+CO2Cu（OH）2CO3】 20.小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件经查阅资料知：白磷着火点为40，红磷着火点为240，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水 （1）小刚用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是_，写出白磷燃烧时的化学方程式_； （2）小强用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实： 不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通空气时，冷水中的白磷不燃烧；不通空气时，热水中的白磷不燃烧；通空气时，热水中的白磷燃烧该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（填序号，下同）_；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能