九年级科学全册浙教版检测单元清二

1、检测内容：上册第2章得分_卷后分_评价_可能用到的相对原子质量：H1O16Al27Cu64一、选择题(每小题3分，共36分)1如图为物质的分类关系图，与是并列关系，包含在中，若是纯净物，则不可能是( C )A一氧化碳B硫酸铜C空气D铜2(2019·广州)制作下列物品所用的主要材料中，属于有机合成材料的是( D ),A.纯羊毛衫) ,B.木制桌椅) ,C.纯棉毛巾) ,D.尼龙绳)3鉴别下列各组物质，所用试剂或方法不正确的是( D )A待鉴定的物质：稀盐酸和稀硫酸鉴定试剂：BaCl2溶液B待鉴定的物质：硝酸铵固体和氢氧化钠固体鉴定试剂：水C待鉴定的物质：氯化钠溶液和碳酸钠溶液鉴定试剂：

2、酚酞试液D待鉴定的物质：氧气、二氧化碳、氮气鉴定方法：燃着的木条4(2019·泰安)下列各组变化中，每个转化在一定条件下均能一步实现的是( A )A B C D5青铜是铜锡合金。我国古代冶炼金属锡发生的主要反应是：SnO22CSn2CO。下列分析正确的是( C )A青铜属于纯净物 B反应类型属于复分解反应C二氧化锡是氧化物 DCO在反应中是还原剂6(2019·广安)下列现象和事实，可用金属活动性作出合理解释的是( A )相同几何外形的金属镁、铝分别与相同浓度的稀盐酸反应，镁反应更剧烈，说明镁比铝的金属活动性强用硫酸铜、石灰水配制农药波尔多液时，不能用铁制容器盛放尽管金属的种

3、类很多，但在自然界中，仅有少数金属(银、铂、金)以单质形式存在金属铝比金属锌更耐腐蚀，说明锌比铝的金属性强A B C D7区分下列各组物质的两种方法均正确的是( D )选项需区分的物质方法一方法二A过氧化氢溶液和水加二氧化锰观察颜色B硝酸铵和硫酸钾加氢氧化钙研磨加适量水观察是否溶解C羊毛制品和纯棉制品观察颜色点燃闻气味D铁粉和氧化铜用磁铁吸引加稀硫酸观察现象8.如图甲、乙、丙、丁分别表示一种溶液，两圆的相交部分为两溶液混合后出现的主要实验现象，下表中符合图示关系的是( A )9“绿色化学”是21世纪科学发展的主导方向，要求从根本上杜绝污染。它包括“原料绿色化”“化学反应绿色化”“产品绿色化”等

4、内容。其中“化学反应绿色化”要求原料物质中的所有原子完全被利用，全部转入期望的产物中。下列符合“化学反应绿色化”要求的是( C )A制取氢气：ZnH2SO4=ZnSO4H2B制取氧气：2KMnO4K2MnO4MnO2O2C制取碳酸氢铵：CO2H2ONH3=NH4HCO3D制取氨气：(NH4)2SO4Ca(OH)2=CaSO42NH32H2O10(2019·泰安)现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如右图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为2)。则下列说法中不正确的是( B )A生成氢气的质量：甲>乙>

5、丙 B相对原子质量：乙>丙>甲C金属活动性：乙>甲>丙 D消耗硫酸的质量：甲>乙>丙11为提纯下列物质，所选用的除杂试剂和分离方法都正确的是( A )选项物质(括号内为杂质)除杂试剂分离方法A氯化钠固体(碳酸钠)稀盐酸蒸发结晶B氯化铜溶液(氯化锌)金属铜过滤C二氧化碳(一氧化碳)氢氧化钠溶液洗气D二氧化锰粉末(碳粉)水过滤12.某学生设计的下列四个实验方案中，理论上正确、操作上可行、经济上合理的是( C )ACuCuCl2Cu(OH)2BH2OO2MgOCCaCO3CaOCa(OH)2溶液NaOH溶液DMgCl2Mg(OH)2Mg二、填空题(每空2分，共30

6、分)13(2019·内江)金属及其金属制品对人类社会的发展有着极其重要的作用。(1)铜锌合金的外观与黄金极为相似，市场上有一些不法分子以假乱真，祸害百姓。利用简单的化学知识，将其放入稀盐酸中，观察是否有_气泡_产生即可鉴别其真伪。(2)铝、铁、银是日常生活中经常接触到的三种金属。对Al、Fe、Ag三种金属的活动性顺序进行探究，能达到目的的一组试剂是_(填序号)。Ag、FeCl2溶液、AlCl3溶液 Fe、AlCl3溶液、AgNO3溶液Ag、Fe、AlCl3溶液14(2019·孝感)A、B、C、D、E为初中化学常见的五种物质，它们之间有如图所示的转化和反应关系(“”表示某一种

7、物质经一步反应可转化为另一种物质，“”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。(1)若A的固体可用于人工降雨，B为植物光合作用的产物之一，E在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。则B为_O2_；D与E反应的基本类型为_复分解反应_。(2)若A为人体胃酸的主要成分，D与E经混合研磨可产生刺激性气味的气体，且图中体现了A的四种不同化学性质。则C物质的类别_不一定_(填“一定”或“不一定”) 为氧化物；D与E反应的化学方程式为_NaOHNH4Cl=NaClNH3H2O(合理即可)_。15(2019·海南)人类对材料的发现和使用经历了从石器、青铜器、铁

8、器到铝的大规模使用等漫长的征程。请回答：(1)我国最早使用的合金是_青铜_；(2)我国是最早采用湿法冶铜的国家。文献记载“胆铜法”：用铁与“胆水”(含CuSO4)反应获得铜。铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式为_FeCuSO4=CuFeSO4_；(3)下列金属矿物中，可以用来炼铁的是_B_(填正确选项前的字母)；A赤铜矿(Cu2O)B赤铁矿(Fe2O3)C软锰矿(MnO2)(4)19世纪初，铝的发现得益于电解技术的应用。下图为用铝土矿炼制铝的生产流程。现有含Al2O351%的铝土矿200吨，经上述反应后可制得铝_48.6_吨(假设上述各步反应中，铝元素一共损失10%。计算结果精确到小数点后一位)。

9、16A、B、C、D、E是初中科学中的五种常见物质。C、D是单质，C为紫红色固体，D被认为是最清洁的能源。B的浓溶液常用作干燥剂。已知Fe和A、B的水溶液分别能发生反应：FeACE；FeBDE。(1)写出A、B、C的化学式：A_CuSO4_，B_H2SO4_，C_Cu_。(2)现有Fe和A、C三种固体组成的混合物，小刚想测定该混合物中C物质的质量分数，他设计并完成了以下实验：你认为：小刚的实验数据处理是否正确：_不正确_(填“正确”或“不正确”)，理由是_4.2克紫红色固体中包含铁和硫酸铜反应生成的铜(合理即可)_。三、实验探究题(每空2分，共16分)17(2019·嘉兴期末)某科学兴

10、趣小组同学要探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验方案，根据你学过的知识解答下列问题：(1)通过分析，_丙_试管的实验是多余的。(2)去掉多余的实验，同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，充分混合后过滤，得到不溶物和滤液，并对不溶物的成分进行如下研究：向不溶物中加稀硫酸。则：若无气泡产生，则不溶物的成分是_铜_；若有气泡产生，则不溶物中一定含有_铜、铁_，可能含有镁。18(2019·呼和浩特)化学兴趣小组同学取一定量碳酸钙固体，高温煅烧一段时间后冷却，对剩余固体成分进行如下探究。【提出问题】剩余固体的成分是什么？【猜想与假设】.全部是氧化钙；._氧化钙和

11、碳酸钙_；.全部是碳酸钙【实验探究】(1)甲同学取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水振荡，有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体有碳酸钙。乙同学认为上述实验不足以证明剩余固体中有碳酸钙，其理由是_氧化钙与水反应生成的氢氧化钙微溶于水，也可能出现白色不溶物_。(2)乙同学取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁感觉发热，据此得出猜想_不成立_(填“成立”或“不成立”)。乙同学继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有气泡产生，认为猜想成立。丙同学认为上述实验不足以证明猜想成立。其理由是_氧化钙与水反应生成氢氧化钙，即使有碳酸钙，加入的少量稀盐酸也会先消耗氢氧化钙，不会出现气泡_。(

12、3)丙同学设计实验证明了猜想成立。丙同学的实验方案是_取少量剩余固体于试管中，滴加足量稀盐酸(或稀硝酸)，有气泡产生_(要求写出实验的操作和现象)。四、解答题(第19题9分，第20题9分，共18分)19用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品的纯度(杂质不与氢气反应)，同学们设计了以下实验装置，准确称取15克干燥样品进行实验。装置丙装置丁反应前48.8克161.2克反应后46.5克163.9克(1)在实验中，乙装置的作用是_检验氢气中的水分是否全部被吸收_。(2)准确称取完全反应前后装置丙和丁的质量如上表：小明根据装置丙减少的质量就是氧元素质量，求得氧化铜质量为11.5克，纯度为76.7%。小丽想根据装置丁的质量变化进行计算，请帮小丽求出氧化铜样品的纯度(写出计算过程)。解：根据浓硫酸质量的增加就是生成的水的质量，所以生成水的质量为：1639 克161.2 克2.7 克设要生成2.7克水需要参加反应的氧化铜的质量为x，则H2CuOCuH2O8018 x 2.7 克x12 克所以氧化铜样品的纯度为×100%80%。(3)比较两种计算结果，请分析导致这一结果的原因可能是_B_。A装置的气密性不好B空气中的水分被丁处浓硫酸吸收C通入的氢气量不足 D空气中的二氧化碳被丁处浓硫酸吸收20(2019·河南)在一定质