C语言课程设计--学生学籍管理系统

1、2013XXXXX学院课程设计任务 书文档副标题XXXXX错误!未指定书签错误!未指定书签错误!未指定书签 错误!未指定书签一、分析系统功能，绘制系统功能结构框架图错误!未指定书签1.1、分析系统功能1.2、结构框架图二、程序代码以及界面形式错误!未指定书签。2.1程序代码如下2.2、界面形式三、使用说明 错误!未指定书签。四、日志 错误!未指定书签。五、心得体会 错误!未指定书签。六、参考文献 错误!未指定书签。1.1、分析系统功能（1）用户进入主菜单后，就会在看到，菜单选项中添加有系统的各项功能，进入的 应的选项就可进行相应的操作 其主要功能有：1、录入学生信息2、删除学生信息3、查询学生

2、信息4、学生信息排序5、改学生信息6、保存退出系统（2）用户选择所需操作的选项，进入相应的操作界面，在这里用户就可开始进行操作。1.2、结构框架图2.1程序代码如下#i nclude "stdio.h" #i nclude "coni o.h" #i nclude "stri ng.h" #i nclude "stdlib.h" #defi ne PF printf #defi ne SF sca nf static int n ,i;struct address_book char n ame20;int num

3、;char sex;char clas40;long telepho ne;char addr40; stud200; void add() char j; fron t1:system("cls"); /* 清屏 */PF("n");PF("n请输入要添加的姓名:");SF("%s",stud n. name);PF("n请输入要添加的学号(8位):");SF("%d",&stud n.n um);PF("n请输入要添加的性别(F/M):");S

4、F("n%c",&stud n.sex);PF("n请输入要添加的班级:");SF("%s",&stud n.clas);PF("n请输入要添加的电话号码：")；SF("%ld",&stud n .telepho ne);PF("n请输入要添加的地址:");SF("%s",stud n.addr); getchar();n+;PF("是否继续(丫/N)?:");j=getchar(); getchar();再输入

5、记录*/查找记录*/ 删除记录*/if(j='y'|j='Y') goto fron t1;/*void del()int k=0,m,i;char j;fron t2:system("cls"); /* 清屏 */PF("n 请输入要删除的学号:");sca nf("%d",&m);getchar();for(i=0;i <n ;i+)if(m=studi.num) k=1;break; /*if(k=1)/* for(k=i;k< n-1;k+) studk=studk+1;n-

6、;PF(" 已删除 nn");elsePF("找不到要删除的记录！n");PF("按回车键返回:");getchar();PF("是否继续(Y/N)?:");j=getchar(); getchar();if(j='y'|j='Y') goto fron t2;void fin d()int i,k,s=0; char j;fron t3:s=0;system("cls"); /* 清屏 */PF("n 请输入要查询的学号:");SF(&quo

7、t;%d",&k);for(i=0;i <n ;i+) if(k=studi. num)地址PF(" 姓名 学号 性别班级电话n");PF(" %-10s%-8d %c %-20s%-8ld%-6sn",studi. name,studi. nu m,studi.sex,studi.clas,studi.teleph one, studi.addr);s=1;if(s=0)PF("查无此人!n");getchar();PF("是否继续查询(Y/N)?:");j=getchar();getch

8、ar();if(j='y'|j='Y') goto fron t3;getchar();void arran ge()int k,i;struct address_book t;system("cls"); /* 清屏 */地址PF("姓名 学号 性别 班级电话n");for(k=0;k< n-1;k+)for(i=0;i< n-k-1;i+)if(studi. num >studi+1. num)t=studi;studi=studi+1; studi+1=t; else con ti nue;for(

9、i=0;i<=n-1;i+)if(studk. nu m!=0)PF(" %-10s%-8d %c %-20s%-8ld%-6sn",studi. name,studi. nu m,studi.sex,studi.clas,studi.telepho ne, studi.addr);PF("按回车键返回！ ");getchar();getchar();void cha nge()int k=0,m;char j;fron t5:system("cls"); /* 清屏 */PF("n 请输入要修改记录的学号:"

10、;);SF("%d",&m);getchar();for(i=0;i <n ;i+)if(m=studi. num) k=1;break; /*查找 */if(k=1)/*修改 */ PF("n");PF("n 请输入修改后的姓名:");SF("%s",studi. name);PF("n 请输入修改后的学号:");SF("%d",&studi. nu m);PF("n 请输入修改后的性别(F/M):");SF("n%c&q

11、uot;,&studi.sex);PF("n 请输入修改后的班级:");SF("%s",&studi.clas);PF("n请输入修改后的电话号码：")；SF("%ld",&studi.telepho ne);PF("n 请输入修改后的地址:");SF("%s",studi.addr);PF("修改成功n");getchar();if(k=0)PF("找不到要修改的记录!n");PF("按回车键返回:&

12、quot;);getchar();getchar();PF("是否继续(Y/N)?:");j=getchar(); getchar(); if(j='y'|j='Y') goto fron t5;void mai n()char j;PF("nnnnnnttt欢迎使用学生学籍管理系统");PF("nnntttt制作人：刘健");PF("n");PF("tttt*n");PF("tttt*主菜单*n");PF("tttt*、n"

13、;);PF("tt1:录入学生信息2PF("tt3:查询学生信息4PF("tt5:修改学生信息6PF("t请选择1/2/3/4/5/6:");PF("nnntttt 2008年 6 月");PF("nnnnnt按回车键进入主菜单：");getchar();loop:system("cls");删除学生信息nn"); 学生信息排序nn"); 保存退出系统nn");返回主菜单*/j=getchar();if(j='n') goto loop;

14、/* switch(j) case '1'case '2'case 3case '4'case '5'case '6'default:add(); goto loop; /* del(); goto loop; fin d(); goto loop;arran ge(); goto loop;cha nge(); goto loop; FILE *fp;fp=fope n("stude nt.dat","w");for(i=0;i< n;i+)fwrite(&s

15、tudi,sizeof(struct address_book),1,fp); fclose(fp);exit(0);goto loop;返回主菜单*/2.2、界面形式学生学籍管理系统是针对学生信息的管理，主要功能是添加学生信息、删除学生信息、查询学 生信息、学生信息排序、修改学生信息、保存信息。用户打开程序，进入主界面(如图1)(1) 、按回车进入主菜单，列出各项功能(2) 、输入1进入录入界面，用户即可录入信息，当录入完即会提示“是否继续”，如果输入“Y”或者“ y”，则会继续录入，若输入“ N'或者“ n”则会退出到主菜单。(2) 、在主菜单中，输入2,则会进入删除界面，输入要删

16、除的学生的学号即可将该学生的信息 删除。(3) 、在主菜单中，输入3,则会进入查询界面，输入要查的学生的学号即可查询到信息。(4) 、在主菜单中，输入4，则会进入进入学生信息排序，在这里会显示按学号由小到大排列出 的所有学生的信息。（5）、在主菜单中，输入 5，则会进入学生信息修改界面，输入想修改学生的学号后，就可在这 里可以对该学生信息进行修改。（6）、在主菜单中，输入 6，则会退出系统，并且系统会自动对信息进行保存。6 月 23 日 星期一 从今天起，正式开始做课程设计了。但坐到电脑前想开始做时，却不懂如何开始写起， 都感到 有点陌生了。因为前一阵一直在忙于各科的考试，好久没碰 C语言了，

17、都开始有生疏感了。但还是 试着在电脑上编了下， 光要写个主函数还很吃力， 更头痛的吃力的结果还换来了很多错误， 本想编 译下，试试的，结果错误警告一大堆。鉴于此，我还是决定先把书再好好看下， “工欲善其事，必 先利其器”嘛！6 月 24 日 星期二 昨天看了一天的书，又加上今天看的，可却连一半还没看完。我是按部就班的顺序往下看的， 但因为书的前半部分大多是基础知识， 因此在晚上上课时依旧不知如何编写。 折腾了一晚上， 想编 写要调用的函数的，试着编了好多， 但都是些到处是错误的程序， 根本没法用。而且编的时候还是 发现自己好多东西都忘记了，因此觉得还是得接着去看书，没辙，还是先把书吃透， 把基

18、本程理论 再实践吧！6 月 25 日 星期三 今天又是啃了一天的书， 本还想去机房试试的呢， 结果都没来得及去，刚够把书看完。 今天重 点把数组、函数和文件部分看了下。 晚上上机的时候在机器上试了下， 并为我的主函数编了个结构 体数组， 用来存录入的信息。 同时今晚在调试主函数时发现我的主函数没有清屏的功能， 所有工作 都在同一屏幕上。问了同学， 为里面加了个清屏的语句， 但要加这语句得另加个头文件，问为什么 要加这头文件， 他也不懂，只知道就是这样规定的， 并且这些规定都是得记住的。 还是学得不够多， 得慢慢充实自己！6 月 26 日 星期四下午C语言考试，复习了一上午，丁点课程设计也没碰。

19、等下午考完试直奔机房，编写了两小 时，只给我的程序加了个添加了个“录入学生信息”的函数。在做时候碰到了不少的问题。主要是 我的程序一次只能录入一个学生信息， 好不容易加了个可以继续录入的语句， 可又碰到了新的问题。 当我录入学生信息的前三项后，就直接进入“是否继续录入”。 我怀疑是有肯能在定义数组长度时 定义太大了，当我把它缩小后再编译、 连接、运行时居然成功了，可我现在还没确定到底时什么原 因。6 月 27 日 星期五 又碰到新问题了。我把其他要调用的函数也加进去了，但是在用的时候发现加进去的那些函 数都不能用，就一添加函数在运行时是正常的，而其他的进入是可以，但在执行的时候， 它就会出 来

20、警告，说不能被读。自己找，也请同学帮忙找了，但都没找出毛病。碰这问题实在是难办，因为 不能执行，我也就不知道这些函数在这里运行是否会正常，也就不知道是否需要改动。6 月 30 日 星期一 关于“警告”的问题到现在还没解决， 有点心烦意乱了， 改了下程序， 可问题又多了。 在“查 找”项里也出现了问题， 在查找时候即使是查找一个人， 它却也会每次都会把所查找的人给找出后， 接着又会把其他人的信息以“查无此人” 显示出来。 反复检查下发现好像是算法的问题。 是在循环 里的时候出了错， 它自己不停了， 非得把所有的运行一遍在停。 在我加了停止条件后问题总算是得 到解决了。可“警告的问题今天还是没解决

21、掉。7 月 1 号 星期二 “警告”的问题困扰好久了，真是头痛，都快被它给崩溃了。今天上课时，我又检查和调试了 下，可还是没找到问题在哪儿。 自己是搞不定了， 只能是请教老师了。 虽然向老师去请教的人很多， 但还是被我逮到机会了， 让老师帮我看了下， 检查发现原来是在调用函数和主函数中所定义的类型 产生了差异。将被掉函数里的改过来后问题久解决了。7 月 2 号 星期三程序差不多搞定了， 就等答辩了！ 准备答辩至于还是在调试程序， 检查下是否会有遗漏的毛 病。但目前为止还没有找到。去答辩的人已经有很多了，顺利通过的也不少。有点安奈不住了，想 去答辩，可还是有点担心。为了一次通过也不急着去答辩，反

22、正人多，轮到我还不知道要等多久， 还是静下心来再把程序检查下吧。7 月 3 号 星期四 昨天想答辩来着， 可是答辩的人实在是太多， 把老师围得严严实实的， 想必他们都急着回家， 而我又不着急，就不和他们去抢着去答辩了， 大家都在那儿挤一块儿， 天又这么热，虽然开可空调 在那儿也不好受， 还是接着检查我的程序。 今天检查时候还真检查出了个警告， 虽然每次编译之后 都是 0 个错误 0 个警告，但在编译之后实际是会显示一个警告的只是没仔细去看。但问题也不大， 对程序也没影响的，只是我重复对文件进行了定义，其实是不必要的，删除那个定义就解决了。7 月 4 号 星期五 现在是万事俱备， 只欠答辩了。下午一上课，我就在那儿等着答辩了。老师一来我就去答辩 了，坐那儿也没紧张的感觉了， 因为对程序已经太熟悉了， 胸有成竹了。结果与意料一样顺利通过 答辩，虽然谈不上什么很了不起的事，但心里还是有点小喜悦的，为这课程设计都做了两星期了， 光是程序就不知改了多少回，其中的困难也只有自己知道了。现在都搞定了，呵呵！两周的课程过起来其实也是很快的。 这是我第一次做课程设计， 起初还没做的时候觉得很快自 己就将得编一个较大的程序， 将会很有意思。 带着最初的