学校教研室工作职责

1、学校教研室工作职责篇一：学校教研处 工作 职责学校教研 处 工作 职责一、 备课 （教研） 组长 任命程序： 为 更好推 进 教研和教学工作， 选 拔出工作能力 强 、工作热 情高并且具有一定威望的教师 担任教研（备课 ） 组长 ，各年 级备课组长的 产生 应 遵循教师选举 年 级组 通 过 教研 处报请 主管校 长 同意并任命的民主集中程序，并设 定一个月的适用期，在试 用期内不能很好履行组长职责 的人 员 予以 罢 免。二、教研活动1 、教研活 动应定 时 、定点、定员 、定 责 ，教研 处结 合年 级组对规 定的教研活动进 行 检查和监督， 对不 认真参加教研活动的人 员予以通 报并报知

2、主管校 长 。2 、活动 形式及内容：a）集体学习课程标准、考纲、考试说 明、近三年高考试题 ，确定主 讲 人并要求每位教师 当 场 写出活动 心得体会由备课组长 收齐交教研 处存档。（活动 组织 2 3 次 优秀心得展，可邀请县 教研室参与）b ） 组 内听 评课 及说课 活 动 观 摩活 动较 好的 组3 、 为 促 进 教学理念的更新、 优 化 课堂 结构， 组织 青年教 师进 行同 课异构系列 课 堂优质课 大赛、 优质课 （概念 课、 习题课 、活 动课 、复 习课 ）推出 优 秀教 师 （设想：高一、二主要以概念 课 、 习题课 、活 动课为 主、高三主要以复 习课为 主，可邀 请

3、县 教研室参与）推出 * 中学名 师 。4 、 组织 青年教 师进 行课 堂基本功系列大赛 。（ 设 想：板 书 、 课件、 说课 、 评课 ）5 、 组织 各学科学生竞赛对优 秀学生和 优秀 辅导 教师 予以表彰。6 、开辟名师答疑 专栏 ，解答学生学 习 中遇到的普遍性 问题 。7 、邀请 校内或校外经验 丰富或有一定研究专长 的教 师举办 学法或知 识 性讲 座。三、对 青年教师 的培养组 建听 课团队 ， 结 合各年 级 考 试 成 绩 ， 对 成 绩较 差的教师 持续 听 课 ，帮其分析，找出问题所在，促 进 快速提高 业务 水平。优 工程五、帮助学生学生完成自主招生2013 03

4、02篇二：翼城中学教研室工作职责翼城中学教研室工作职责一、宗旨1 保 证 学校教育科研工作的有效开展。2 学校教科室作为 学校教育科研管理机构，受学校行政直接领导 ， 业务 上接受上 级 教研部门 的管理和指导。3 学校教科室开展教育科研工作的指导 思想 应 立足于 “以育人 为本，以学生的 发 展为 本，以开 发师 生的潜能 为 主 线 ”的 办 学理念，以推进 学校教育教学全面适应 国家教改和课 程改革的需要，全面提高学校办 学 质 量，切 实 落 实 素 质 教育 为 宗旨。二、 组织 机构的 设 置学校教科室由57 人组 成， 设正副主任各1 人，科研 员 2 3 人， 专职书记员 1

5、 人，科研员 由学校聘 请具有 较强 研究能力和组织 管理能力的特级教师或学科 带头 人兼任。三、教科室工作职责1 、搞好本校教育科研课题 管理。参照省、市、县 教育科研课题 管理 办 法制定出本校的教育科研管理办 法。使本校科研教改任 务 明确，工作落实 。2 、学校教科室应大力 营 造学校的科研氛 围 ， 强化 “科研 兴教，科研 兴校，科研 强 校” 的意识 。同 时 ，通过 科研教改努力提高广大教职 工的教育教学水平和 业务 素 质 。3 、吸收、运用、推广优 秀教育科研成果并尽快转化 为办 学效益。4 、加强对课题 研究的全 过程把好脉，指导 本校 课题 承担者有效的展开工作，并为

6、研究工作的良好运作创 造必要的条件。 学校教科室应 指 导 教 师选 好科研 课题 ，并定期公布选题 指南。 学校教科室 应 指 导课题组 制定 课题 研究方案、研究计 划，推 进课题研究工作的持续 开展，使 课题 能有效运行。 指 导 并 协 助 课题组 做好 课题 的 阶 段 总结 、 结题总结 和成果 总结 。 每年年 终对 全校教师 的工作总结 、 专题论 文、教改成果作出 评审 ，决定等 级 并 颁奖 。 对优秀 论 文、 总结 、教改科研成果 负责 推荐到相关刊物，并力争编 撰成册，作为资 料与省内外兄弟学校交流。 对 有重大 实 践意 义 及理 论 意 义 的 课题 （成果），教

7、科室除帮助完善外， 还应 呈 报 省市教 委，推荐为 普教科研资 助金 项 目。5 、 组织 教育理 论学 习 、培 训 工作，提高教师 的教育科学研究水平。 作好教 师 的教育理论学习辅导 工作。教 师的教育理 论 学习应 列如入学校议事日程，做到每期有计划、有内容、有安排、有记载 。学校教科室、 图书 室必须 具 备 一定数量的教育科研理论书 籍、 杂 志，供组织 教 师 学 习 或教 师选 学。 做好教育科研教改培训 工作。学校教科室 应 采取多种形式，通过 多种途径提高教师 素质 ，加 强 本校科研 队 伍的建设 。每期应请 学校专 家 顾问，或有一定教育教学水平和研究能力的学者，或上

8、级 教育教学研究部门 的 专 家作 专题报 告，或由教科室 组织 一次校 级 科研 员进 行教育科研理论 及方法的培训 ，或 组织 外出参观 学 习 ，以促使本校形成一支具有一定影响和 带头 作用的科研队 伍；科研 员应 成 为 本校教育科研骨干， 坚 持常年不懈学 习 教育学和心理学等理论 ，研究科研教改方法；学校科研室、 课题 主研人 员还应经 常参加上 级组织 的教育科研培训 。 接受上 级 部 门 下达的研究任 务 ， 协 助省、市、 县课题 在本校的 实 施管理。尽力完成上级 派定科研工作，保证这 些 课题 的 顺 利 实 施。6 、 规 划、 总结 本校的科研工作。教研室主任工作职

9、责1 在学校分管校长 的 领导 下，制定学校科研工作计 划及 课题 管理 办 法，保 证 学校教育科研工作有序进 行。2 根据学校的办学目 标 ，制定学校科研教改工作的近期和中、长 期 规 划。3 建立健全学校科研教改管理制度，包括课题 的管理 职责 、教 师 的培 训计 划、教育科研研究和 奖 励制度等。4 .对 科研教改课题进 行管理。参与学校重大科研教改 课题 的立 项 、 实 施、 阶 段审议 、 结题验 收及 评奖 ，具体管理本校课题 研究的全过 程。5 .指 导课题承担者有效地开展课题 研究，并 为 研究工作的良好运作创 造必要条件。6 .组织学校教 师学 习 新的教育理论 、先

10、进 的教育教学 经验 及教育科学知 识 ， 选编 并向教 师提供或推荐有关学 习资 料，开展 现 代教育技 术 培 训 工作，提高教师 的教育科学研究水平。7 .接受上级部 门 下达的研究任 务 ， 协 助省、市、 县级课题 在本校的 实 施和管理。8 协 助学校开展教育科研教改成果的 评选 活动 。9 引 进 校外教育教学先进经验 和科研成果， 总结 推广本校 优 秀教育教学 经验 和科研成果。10 .规划、 总结 学校的科研工作，建立健全学校科研教改档案，包括学校各 级课题 档案、 教师个人科研教改成果及其它有关资料等。教研 员 工作 职责11 在学校教科室主任的领导 下，协 助主任向学校

11、提出科研计 划和 课题 管理 办 法，作好科研的宣传 工作，完成教科室安排的专项 工作和 临时 性工作任 务 。12 学 习 先 进 的教育理论 ，在教学 实践中 观 察、分析、提炼典型案例，向学校提出教学改进意见 ，并独立主持与教育教学密切相关的 课题 研究。13 参与学校子课题 的立 项 、 实 施、 阶 段审议 、 结题验 收工作； 协 助学校搞好论文、 课件、论 著、各学科制作品、各 级 教育主管部 门组织 的教学大比武的 评 比 评选 工作。14 积 极吸收、运用、推广优 秀教育成果，研究现代 课 堂教学的 实 施，并推出有特色的示范课。15 承担学校总课题 的研究任 务 ， 负责课

12、题 申 报 、 阶段 总结 、 结题报 告等材料的撰写。16 经 常指导 学校各子 课题 的研究，参加子课题 的定期活 动 ， 检查 主研人 员 的工作手册，并给 予具体的建议 。17 协 助教科室主任做好教科室的计划、 总结 工作。教研室工作人员职责1 .在教科室主任的领导 下，做好教科室日常事务 工作，完成学期安排的中心任务 和 临时交办 的事 务 。2 .负责向从事科研教改的教师传 达教科室指令和收集有关资 料，并做好登记 和年度 统计报告，如 发 表 论 文、 论 文 获奖证书 、 编 写 论 著、辅导 学生参 赛 的 证书 、学生在市级 以上的 获奖 作品和证书 等。3 .作好教科室

13、工作会议记录 ，如教科室的常规 例会、开 题 会、 阶 段总结 会、 结题 会、校 级科研成果报 告会、专 家学 术报 告会等。4 .负责收集每学期各课题组 的会 议记录 和 组长 以及主研教师 的工作手册。5 .负责学校教育科研档案管理工作。按学校档案管理规 定，做好教教科室 课题 档案管理工作。严 格 执 行教科室 资 料的借 阅 制度。6 .负责教科室的文印工作。篇三：教研室工作职责教研室工作职责1、 组织 本教研室教师 的政治学 习 ，做好教 师 的思想政治工作， 调动 一切 积 极因素，努力完成各 项 教学任 务 。2、 根据上 级 有关文件精神和学校教学改革的有关要求， 负责 制定

14、本教研室的教学 计 划， 各课程的教学大纲 ， 实习计 划。3、 按教学大 纲 要求， 选 定合适教材， 讨论 教材的重点、 难 点以及 删 增内容。 组织 教 师编写教材、 讲义 和教学参考资 料。4、 深入教学 实际 ，了解教学、 实习 情况，加 强 任 课 教 师 的考勤制度，定期 组织 任课 教 师分析教学情况，研究改进 措施，不断提高教学水平和教学质 量。5、 加 强对教 师 的 业务考核，经 常深入课 堂掌握教学 进 程和教 师讲课 情况，听取学生对 教学的反映和意见 。6、 组织 教研室学 习 教学理 论 ，制 订 教研活 动计 划， 积 极开展学校交流和教学研究活动 ，组织 教

15、 师 相互听 课 等教学活 动 。7、 负责 教研室教 师 的工作安排和工作量的 检查 核定工作，做好教师综合 测评工作。8、 配合教 务处组织 教学工作 检查 和教学 质 量 评 估。9、 配合 临 床医学院制定教师业务进 修 计 划， 检查 教 师 在 职业业务进修情况，关心和培养教师特别是青年教 师，不断提高教研室教师队 伍的整体素质。并根据教学需要和教师表现 ，提出任 课 教 师 的授课 安排。十、 负责 教授科 课 程的考 试 ，考查 工作，组织 好出卷， 评 卷及 质 量分析等工作。教研室主任工作职责1 在 临 床医学院 领导 下， 负责 本教研室的教学，科研管理工作。 组织贯彻执

16、 行上 级 有关 教学、科研方面的方 针 政策、 规 定， 对 完成本教研室教学科研任 务负 全面责 任。2 组织 制 订 本 专业 教学 计划、大 纲 、 实施 办法，交 临 床医学院 讨论 通 过 ， 报请 学校有关 部门批准后 组织实 施。3 布置教学任 务 ， 审定开 课 教 师 名 单 ，督促 检查 开好新 课及各个教学 环节 的落 实情况， 确保教学 质 量和教学任 务 的完成。4 组织 研究、改 进 教学和 辅导 工作，主持本教研室教学 经验 交流活 动 。 负责审订 本 专业 教材。5 参与对 教学人 员 的使用、晋升、 奖惩 工作的 讨论6 贯彻 上 级 和学校关于科研工作的

17、各项政策。根据本专业 情况制 订科研 规 划， 审订 科研课题 。7 完成学院领导 交 办 的其他工作。教学管理制度1 布置教学任 务 ：按教 务处 下达的教学任 务 布置教学任 务 ， 审 定开 课 教 师 名 单 ，督促教 研室新开 课 教 师 的 试讲 工作。督促 检查 教学各个 环节 落 实 和教 师 工作规 范 执 行情况，确保教学任 务 的完成。2 组织 研究教学 辅导 工作：主持本教研室教学法经验 交流活 动 。3 组织 、督促、 检查 各 类教材填写工作任 务 的落 实 。4 做好教师工作量 计算、 统计 和上 报 等工作。5 教学 检查 ：定期 对 教学工作 进 行 检查 ，

18、采取 课 堂听 课 ，随堂 实验 ，了解 课 堂授课 及 实验 教学的情况，提出改进 意 见 ，保 证 教学质 量，不断提高教学水平。6 、制定教学组 工作人 员 教学工作手册。例会制度教研室例会是贯彻 上 级 有关文件精神、研究制度和部署、 总结 、 检查 教研室教学、科研和其他日常工作的集体会 议 是 调整教研室工作正常运行的重要会 议 因此，制 订 制度如下：l 由教研室主任或分管教学工作的其他主任 负责 主持，定期召开。2 每次例会召开时 ，教学 组 教 师 都要按 时 参加无特殊情况不得 请假。3内容 教研室主任或分管教学工作的其他主任及时 向科室 职 工 贯彻传 达上 级 主管部

19、门 的近期工作精神、内容。 教研室主任 结 合本室 实际 情况，提出 阶 段性或 长远 性工作 计 划草案，使大家讨论执 行，同 时对 前段工作 进 行 简 要 总结与 检查 。 各位教 师 均可向例会提交一些有利于科室 发 展与建 设 及日常工作的一些合理化建议 。 教研室教学秘书负责记录 教学听 课 制度1 教研室主任必须坚 持听授 课 教 师 的 课 ，每学期不得少于6 学 时 ，听 课 中 发现 的 问题 要随 时 向主 讲 教 师 反 馈 ，及 时 予以 纠 正。2 老教 师 必 须对 青年教 师进 行传 、帮、 带 ， 带动 青年教 师 精 选 授 课 内容，改 进 教学方法， 提

20、高授 课质 量。3 中青年教师 要互相听 课 ，互相学 习 。4 听 课时间 可根据工作情况自行安排。每次听课 必 须 做好 记录 。5 期末 结 束 时 ，教研室主任要检查 每位教 师 的听 课记录 ， 对 教研室的听课 情况 进行 总结新教 师 授 课试讲 制度1 新 毕业 分配或新上 课 的所有教师 ，必须 在教研室 进 行 经课 前 试讲 ， 经试讲 合格后，方可正式 讲课 。2 所有担任新课程的教 师原 则 上也 应进 行 试讲 。3 教 师预讲时 要做到形式 规 范，内容安排合理，表达准确无误 。4 教研室其他人员 都应 参加 试讲活 动 ，并对试讲 教 师 的教 态 、方法、内容安 板 书设计 等情况 进 行全面 评议 ，提出中肯的意见 和建 议 。5 教研室主任在听取大家的意见 或建 议后，要 对试讲 情况做出 总结 ，并代表 室做出是否可上台 讲课 的最 终 意 见 。集体 备课 制度1 集体 备课 由教学 组长负责组织 教学成 员 参加，每学期集体 备课 不少于 2 次，由教研室主任根据教学