九年级下语文备课组工作计划

1、2016-2017 学年度第二学期九年级语文备课组工作计划2017年 2月九 年级语文备课组工作计划（20162017学年度第二学期）*一、指导思想：继续以学校课改精神为工作指导，努力探索教学新方法，减轻学 生负担，不断优化教学过程，提高学生学习效率，注重规范创新，加 强教学研究。逐步形成我校的教学特色，培养富有创新精神和创新能 力的高素质人才。运用现代信息科学，加强教研力度，以学校质量监 控为目标，提高教学质量。二、工作重点1、实行小组教学，对不同的小组成员，制定不同的教学目标， 努力使每一位学生都能得到提高。作业要精选精练，依据不同层面学 生的个性化学习需求，夯实学生的基本素质和基础学习，

2、注重挖掘学 生的发展性、创造性学习能力，真正使小组学习更科学、更合理，更 有成效。2、统一课程进度，统一教学目标，统一命题，统一考试，体现 集体的智慧，试卷讲评要针对学生的问题反复讨论，举一反三。做好 期中和期末考试复习工作，制定好复习计划及复习的策略和内容。3、积极探索语文阅读教学的多种途径，抓好课堂教学的的主阵 地，努力贯彻得法于课内，得益于课外的指导方针，组织阅读周，每 个学期每人至少读四本课外书。尽力提高学生的整体阅读水平。4、加强“互助态”作文教学的力度，对作文的讲评和指导做进一步的研究探讨，探索多种方法途径提高学生写作的兴趣，激发学生的写作热情， 加强日常作文的训练力度， 引导学生

3、学会搜集写作素材。5、倡导团队合作精神，备课组同事要相互学习，相互帮助，精诚团结，树立共同的目标，为学校的发展贡献一份力量。加强集体备课活动，备课组之间要经常相互听课、评课、磨课。努力提高集体备课的效率，多交流，多切磋。6、不断丰富、更新自己的专业知识，提高自身的文化修养，努力学习，不断提高自己的教学水平。不满足于现有的知识状况。开展教师读书活动，走在全校教职员工的前面。7、在不断的教学反思和行动研究中切实提高课堂教学质量。每周星期二的下午为教研组活动，可以进行集体备课。三、年级现状分析：语文学习情况：通过学习，我们各位教师在课堂上能进一步明确教学的目的，对新教材新教法也有新的认识，学生在语文

4、知识与语文能力上都有显著提高，语文素养也得到增强，但是问题也不容忽视：学生不能接受新教材新学法，上课互动无事可做，语文能力强的学生也不愿意参加合作学生，不举手，不提问，下课也是把语文学习放在一边，不作课外积累，不读书，写作文也是免于其难，大多数学生写作文无语感，无丰富词语。四、本期教学目标：1、阅读记叙文，要注意叙事性作品中人物与事件，对作品中感 人肺腑的形象，惊心动魄的情景和各具特色的语言， 有自己的的心得 和评价，还要努力提高默读的质量和速度。2、熟读记叙文，从中了解叙事，描写表达方式，揣摩记叙文语 言的特点。3、阅读说明文，注重说明文对象，说明顺序，说明方法等知识 性的学习，体会说明文语言准确性与严密性。4、阅读难度大一点的文言文，能借助工具书读懂文言文大意， 能在反复诵读中领会文章的内涵和精彩语言， 并积累一些生动的文言 文词语。5、能进一写好写人叙事的记叙文，以培养学生的语感为重点， 还要能写好短小的说明文。五、备课安排进度表:内容主