理解重点句子含义jsp(1)

1、千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金中考现代文阅读之中考现代文阅读之 理解重点句子的含义理解重点句子的含义知识要点梳理 “重点句子重点句子”通常指以下几种语句：通常指以下几种语句：1 1、结构比较复杂，对理解文意有影响的语句；、结构比较复杂，对理解文意有影响的语句；2 2、能帮助我们准确理解整个作品主题思想或脉、能帮助我们准确理解整个作品主题思想或脉 络层次的关键性语句，即人们常说的络层次的关键性语句，即人们常说的“文眼文眼”；3 3、内涵较为丰富的语句；、内涵较为丰富的语句；4 4、文中的中心句、总结句、过渡句等。、文中的中心句、总结句、过渡句等。中考回放中考回放1结合上下文，说说你对第结合上下文，

2、说说你对第段画线句子的理段画线句子的理 解，注意加点的词。解，注意加点的词。 （07年河南中考第年河南中考第9题）题）2结合语境，品味下面加点文字的表达效果。结合语境，品味下面加点文字的表达效果。 （08年河南中考第年河南中考第9题）题）3第第段中画横线的句子使用了什么修辞手段中画横线的句子使用了什么修辞手 法？在表达上有什么好处？请结合文意加以法？在表达上有什么好处？请结合文意加以 分析。分析。 （09年河南中考第年河南中考第9题）题） 考点剖析考点剖析 1 1、结合上下文，谈谈你对这句话、结合上下文，谈谈你对这句话 的理解。的理解。2 2、划线的句子有什么深刻含义。、划线的句子有什么深刻含

3、义。3 3、结合语境，品味句子的表达效果。、结合语境，品味句子的表达效果。 抓关键词语 扣具体语境 找修辞手法 析表达方式学习目标( (一一)2008)2008年重庆市年重庆市别踩疼了雪别踩疼了雪 每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿阴，秋妈离开这个世界了，但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿阴，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻都没有离天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话开我们。女儿记住了我的话她总是趴在窗台上，托腮凝望

4、天她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，这就是她要来北方看可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，这就是她要来北方看雪的原因啊！雪的原因啊！夜晚再黑，也压不过雪的白。第二天清晨，女夜晚再黑，也压不过雪的白。第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说：儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说：“爸爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。那一刻，我看到的世界全都那一刻，我看到的世界全都是洁白的，包括人

5、的心灵。是洁白的，包括人的心灵。【典型题例【典型题例】划线的句子有什么深刻含义？划线的句子有什么深刻含义？ 人生有再大的不幸，只要我们拥有纯洁人生有再大的不幸，只要我们拥有纯洁的心灵，我们就能乐观面对，就能战胜不幸。的心灵，我们就能乐观面对，就能战胜不幸。考题导析考题导析考题导析考题导析（二）（二）20092009年四川乐山年四川乐山往事回忆：二房坝往事回忆：二房坝外公外公蘸水碟蘸水碟 母亲写信，舅舅还乡，都是违背外公意愿的事。但子母亲写信，舅舅还乡，都是违背外公意愿的事。但子女此种行为却是父亲教育的结果，陈氏家风使然。陈氏祖先，女此种行为却是父亲教育的结果，陈氏家风使然。陈氏祖先，自湖北麻城

6、入川，垦殖于二房坝以来，外公已是第七代了，自湖北麻城入川，垦殖于二房坝以来，外公已是第七代了，代代相传，恪守孝道。代代相传，恪守孝道。外公家的堂屋里，黑漆金字匾额高悬，外公家的堂屋里，黑漆金字匾额高悬，文曰文曰“祖德流芳祖德流芳”，要求子孙缅怀并继承先辈的美德。外公要求子孙缅怀并继承先辈的美德。外公事母至孝。他年轻时往往外出谋事，每离家，总先去乡场卖事母至孝。他年轻时往往外出谋事，每离家，总先去乡场卖肉的所在，给屠户打个招呼；每逢赶集便给家里送肉，让老肉的所在，给屠户打个招呼；每逢赶集便给家里送肉，让老母常有肉食，待他归来一并结账付款。自己躬行孝道，却要母常有肉食，待他归来一并结账付款。自己躬

7、行孝道，却要求儿子对他的母亲不省病、不奔丧，怎么行得通呢求儿子对他的母亲不省病、不奔丧，怎么行得通呢? 【典型题例【典型题例】结合上下文，说说你对划线句的理解。结合上下文，说说你对划线句的理解。 这句话既是陈氏家教的追求，又是陈氏家风这句话既是陈氏家教的追求，又是陈氏家风的真实写照：祖辈的美德已经代代相传。的真实写照：祖辈的美德已经代代相传。“祖祖德流芳德流芳”揭示了文中人物行为的原因。揭示了文中人物行为的原因。 ( (三三) 2009) 2009年江苏南京市年江苏南京市蔷薇几度花蔷薇几度花 与我的住处隔了三四十米远，在人家的院墙上，与我的住处隔了三四十米远，在人家的院墙上，趴着。我把它当作大

8、自然赠予我们的花，每每在阳台趴着。我把它当作大自然赠予我们的花，每每在阳台上站定，目光稍一落下，便可以饱览它了。这个时节，上站定，目光稍一落下，便可以饱览它了。这个时节，花开了。起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素花开了。起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。眼尖的我发现了，欢喜地叫起来，呀，素妆，淡淡笑。眼尖的我发现了，欢喜地叫起来，呀，蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴，日子便成了蔷蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴，日子便成了蔷薇的日子，很有希望很有盼头地朝前过着。薇的日子，很有希望很有盼头地朝前过着。 【典型题例【典型题例】品味文中划线句。品味文中划线句。 运用运用拟人手法

9、拟人手法，生动形象生动形象地地表现了蔷薇花的表现了蔷薇花的不张扬不张扬、素雅素雅。考题导析考题导析（四（四) 2009) 2009年福建福州中考试题年福建福州中考试题 一双脚上的修养一双脚上的修养 不知过了多久，人才渐渐坐定了，擦地女工也得以有机会喘不知过了多久，人才渐渐坐定了，擦地女工也得以有机会喘口气、歇一歇，但就在这时，那扇门又被悄悄推开了。一个男人口气、歇一歇，但就在这时，那扇门又被悄悄推开了。一个男人伸头朝里面看了看，似乎想进来，但又把头缩了回去。不一会儿，伸头朝里面看了看，似乎想进来，但又把头缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯两扇门都被推开

10、了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的。突然，一阵净水进来的。突然，一阵“沙、沙沙、沙”的响声，伴着送水男人走路的响声，伴着送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。我开始从上向下打量他，老旧的的旋律，引起了所有人的注意。我开始从上向下打量他，老旧的棉帽子、绿大衣棉帽子、绿大衣最后我终于看到了他的双脚，然后是惊异万最后我终于看到了他的双脚，然后是惊异万分。男人的每只脚上，竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料分。男人的每只脚上，竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就会发出袋就会发出“沙、沙沙、沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污

11、迹，还是那样干干净净的。地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。【典型题例【典型题例】本文对送水工的描写文字不多，本文对送水工的描写文字不多， 却令人回味，请赏析文中的划线句。却令人回味，请赏析文中的划线句。 “推推”“”“伸伸”“”“看看”“”“缩缩”这些动词生动细致地写出了这些动词生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的心理，表现了他的修养，也送水工想进门又怕弄脏地板的心理，表现了他的修养，也为下文他脚套塑料袋进门的举动作铺垫。为下文他脚套塑料袋进门的举动作铺垫。考题导析考题导析 关键点 灵活运用方法灵活运用方法 注意答题格式注意答题格式 注重语言表述注重语言表述归纳总结归纳总结( (一一

12、)2009)2009年浙江杭州中考题年浙江杭州中考题向一棵树鞠躬向一棵树鞠躬 下列划线句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。 我突然被一棵榆树惊呆了我突然被一棵榆树惊呆了这是一棵不同寻常的树这是一棵不同寻常的树它它其实只有一米来高其实只有一米来高 。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命它知道：躲避现实只它知道：躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。它只能压能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实抑着蓬勃向

13、上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实它长成它长成了灌木丛。即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它，了灌木丛。即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。脚下那座高的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供应它起码的养料。它只得打自己的原似的砖垛，却贫瘠得难以供应它起码的养料。它

14、只得打自己的主意。让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少主意。让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。消耗。尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。实战演练实战演练 运用拟人手法，生动形象地写出榆树运用拟人手法，生动形象地写出榆树“拦拦”不住雨水，不住雨水，“挽留挽留”不住露珠，表现了它忍受着干旱和贫瘠的苦痛。不住露珠，表现了它忍受着干旱和贫瘠的苦痛。 实战演练实战演练（二）（二）20092009年甘肃兰州中考试题年甘肃兰州中考试题悠长的铃声悠长的铃声画线的句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析

15、。画线的句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析。 上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好侯师傅好!”若是他一个人，会冲若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起

16、，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。 终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好师傅好!”他瞅瞅四周无人，靠近我：他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。你就要走了。我想同你说一件事。” “你不要放在心上你不要放在心上”他又踌躇了，他又踌躇了，“我只是想告诉你我只是想告诉你 唉，不说了唉，不说了不说了不说了”他苍老的头颅在秋风中他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘

17、迫，像生了红锈。像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。“到底是什么事呢到底是什么事呢?”我的我的好奇心发作了。好奇心发作了。 “他们说你是成心的，我说不是他们说你是成心的，我说不是”老人舔了一下嘴唇，老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。 “您快说嘛您快说嘛!侯师傅侯师傅!”听这口气，听这口气，与我有关，忙不迭地追问。与我有关，忙不迭地追问。 “你千万别介意你千万别介意我不是姓侯，我姓孙我不是姓侯，我姓孙” 这个句子通过细腻的神态和外貌描写，表现了孙师傅想对我说明真相这个句子通过细腻的神态和外貌描写，表现了孙师傅想对我说明真相又怕我介意

18、而欲言又止的窘迫之态。（或：运用比喻的修辞手法，形象地又怕我介意而欲言又止的窘迫之态。（或：运用比喻的修辞手法，形象地表现出孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态）表现出孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态）（三）三）唱好自己那首歌唱好自己那首歌 阅读划线的句子，联系文意体会这句话的含义。阅读划线的句子，联系文意体会这句话的含义。 在非洲的那个部落里，还有另外一种习俗。如果某人犯了罪或作出了违背社在非洲的那个部落里，还有另外一种习俗。如果某人犯了罪或作出了违背社会公德的行为，那个人就要被叫到村子中央，部落里的人把那个人围在中间，然会公德的行为，那个人就要被叫到村子中央，部落里的人把那个人围在中间，然后，那个人要向大家唱他的那首歌。这个部落的人都知道，对犯了错误的人不要后，那个人要向大家唱他的那首歌。这个部落的人都知道，对犯了错误的人不要惩罚，要用爱帮他回忆和恢复他的纯真本质。当你记起了你自己的那首歌，你就惩罚，要用爱帮他回忆和恢复他的纯真本质。当你记起了你自己的那首歌，你就不会有伤害他人的欲望了。不会有伤害他人的欲望了。 爱你的人不会因为你犯的错误或你的黑影而忘记你本质上是好的，当你自己爱你的人不会因为你犯的错误或你的黑影而忘记你