八年级数学下册八章分式单元综合检测试题

1、.八年级数学下册八章分式单元综合检测试题以下是查字典数学网为您推荐的八年级数学下册八章分式单元综合检测试题，希望本篇文章对您学习有所帮助。八年级数学下册八章分式单元综合检测试题一、选择题每题3分，共27分1、在 、 、 、 、 、 中,分式的个数有 A、2个 B、3个 C、4个 D、5个2、以下约分正确的选项是 A、 ; B、 ; C、 ; D、3、假如把分式 中的x和y都扩大2倍，即分式的值 A、扩大4倍; B、扩大2倍; C、不变; D缩小2倍4、 ， 等于 A、 B、 C、 D、5、以下式子:1 ;2 ;3 ;4 中,正确的有 A、1个 B、2 个 C、3 个 D、4 个6、假设关于x的

2、方程 无解，那么m的值是 A、-2 B、2 C、3 D、-37、能使分式 的值为零的所有 的值是 A、 B、 C、 或 D、 或8、 那么a、b、c的大小关系是 A. ac B. bc C. cb D.ba9、一份工作，甲单独做需a天完成，乙单独做需b天完成，那么甲乙两人合作一天的工作量是 A、a+b; B、 ; C、 ; D、二、填空题每空1.5分，共24分10、当x 时，分式 有意义;当x 时，分式 的值为零。11、直接写出结果：1 =_ 202常州市 -30=_;3-ax4y3 ax2y2= _ 4-2a3b23-3ab32=_;5 ; 6 _12、假如方程 的解是x=5，那么a= 。1

3、3、 ; 。14、分式方程 去分母时，两边都乘以 。15、计算： _。16、02岳阳市在现代科学技术中，纳米是一种长度单位，1纳米等于十亿分之一米即1纳米= 0.000000001米，用科学计数法表示：1纳米=_米.17、02菏泽计算3.410-10 5.9106_结果用科学计数法表示,保存两个有效数字.18、假设 _。19、某工厂库存原材料x吨，原方案每天用a吨，假设如今每天少用b吨，那么可以多用_天。20、某商场降价销售一批服装，打8折后售价为120元，那么原销售价是 元。三、计算或化简：每题3分，共21分21、0.25 22、23、 24、18x4y3-3x3y2-6x2y;四、解分式方

4、程每题4分，共16分28、 28、五、列分式方程解应用题每题6分，共12分31、A、B两地的间隔 是80公里，一辆公共汽车从A地驶出3小时后，一辆小汽车也从A地出发，它的速度是公共汽车的3倍，小汽车比公共汽车迟20分钟到达B地，求两车的速度。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈

5、。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不

6、少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强

7、其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。32、为加快西部大开发，某自治区决定新修一条公路，甲、乙两工程队承包此项工程。假如甲工程队单独施工，那么刚好如期完成;假如乙工程队单独施工就要超过6个月才能完成，如今甲、乙两队先共同施工4个月，剩下的由乙队单独施工，那么刚好如期完成。问原来规定修好这条公路需多长时间?其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够