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文档简介

1、J9S3序号：22视听语言系部数字艺术系任课教师课程陈晨课题名称：将规定素材进行重组设计，剪辑完成至少3种不同的情节效果三、课堂总结内容提要与时间分配:学情分析与课程导入（5分钟）回顾上节课重点教学内容，引导学生理解新旧知识的衔接。实践技能训练1.任务布置与要求（5分钟）2.任务实施与记录（40分钟）重占3.成果提交与展示（10分钟）4.任务评价与分析（10分钟）难点（5分钊|）各小组同学能够完成主题为“课堂回答问题”的拍摄任务。设计剪辑方案和镜头组接（5分钟）顺序，将这组素材剪辑成3种不同情节效果的视频。四、课后思考为了更好地体验影视剪辑的特点，巩固课堂所学的知识，同学们在课后可以选择自己喜

2、欢的影视剧、节目片头、综艺片断等，截取其中的一段视频做为练习素材，然后重新设计剪辑方案，完成一段改编的小视频，视频时长在3分钟以内。然后一周内把mp4格式的视频提交到本班的课程群中。注：共计2学时教学方法：案例引导+实训说明：教案按每个授课单元或根据授课特点按章节进行设计。节次授课班级学生能够掌握剪辑的概念，理解镜头与镜头按不同顺序连接所能产生的不通效果，掌握剪辑的意义和工作影视S21T内容。影视S21-2与难点 教学重点重点：剪辑的意义难点：1+1>2的意义授课地点 授课方式与授课方式:实训 授课地点：参考资料 使用教材及视听语言与影视拍摄（活页式微课版），人民邮电出版社及作业题 复习思考为了更好地体验影视剪辑的特点，巩固课堂所学的知识，同学们在课后可以选择自己喜欢 的影视剧、节目片头、综艺片断等，截取其中的一段视频做为练习素材，然后重新设计剪 辑方案，完成一段改编的小视频，视频时长在3分钟以内。然后一周内把mp4格式的视频 提交到本班的课程群中。习要点 下次课预剪辑的技巧与蒙太奇

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