最新2022部编版道德与法治四年级下册《有多少浪费本可避免》优质教案教学设计.docx

1、最新2022部编版道德与法治四年级下册有多少浪费本可避免优质教学设计第一课时课题有多少浪费本可避免单元 第二单元 学科 道德与法治 年级四年级学习目标1. 知识目标：了解日常生活浪费的行为，以及造成浪费的危害。2. 能力目标:能够在生活中反对浪费，避免浪费。3. 情感态度价值观目标:树立反对浪费意识，提倡节约的好习惯。重点认识浪费的危害，养成节约食物好习惯难点认识浪费的危害，养成节约食物好习惯教学环节教师活动设计意图导入新课观看视频过年虽好，但也要注意消费尺度提问：你认为谁的说法是正确呢？导入新课讲授新课1、想一想：我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生浪费。 你知道餐桌上有哪些浪费的行为吗？

2、2、小采访：这样的浪费现象，你看见过、经历过吗？3、阅读角听完这些食物的哭诉，你有什么话想说？4、浪费的多种表现5、算一算看到计算结果，你有什么感受？6、总结：这种浪费是容易被忽视的，也许每次浪费的量看起来 并不多，但日积月累就是一个很大的数目。7、阅读角：一瓶水背后的辛劳8、相关链接9、你怎么看待这些行为呢？(1) 在家里，按需做菜，不挑食，不剩饭菜。(2) 保质期短的食品不要一次购买过多，免得吃不完过期。(3) 我我们在餐馆请客，我让妈妈别点太多，免得吃不完。可 妈妈说桌上的菜都吃完了，让人有点难堪。也知道浪费不 好，但是今天的菜我真的不喜欢吃。10、自2013年1月起，全国掀起了一股“光

3、盘行动”的热潮。通过日常生活的 例子，找出浪费 食物的行为。通过拟人化食物 的哭诉，让学生 更好体会浪费粮 食的危害。了解粮食形成的 背后，懂得珍惜 他人的劳动成 果。将节约粮食付诸 行动。“光盘行动”旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做 起。如在餐馆就餐时，要吃光盘子里的饭菜，吃不完的饭菜打 包带走。课堂小结节约粮食是习惯，更是美德。大家都从自身做起，从小事 做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。板书6.1有多少浪费本可避免1、餐桌上的浪费行为2、养成节约食物意识第二课时课题有多少浪费本可避免单元 第二单元 学科 道德与法治年级 四年级学习目标2.知识目标：了解日常生活中其

4、它浪费行为，找到浪费的原因和节约的方法。2. 能力目标:能够在生活中做到勤俭节约，制止浪费行为。3. 情感态度价值观目标:树立反对浪费意识，养成勤俭节约的传统美德。重点生活中的其它浪费行为，养成勤俭节约的传统美德难点生活中的其它浪费行为，养成勤俭节约的传统美德教学环节教师活动设计意图导入新课观看视频勤俭节约中华美德公益广告提问：你知道日常生活里有哪些行为违背了勤俭节约美德？导入新课1、导入：除了饮食方面的消费，在我们身边还“潜伏”者形形在上一节课的基色色的浪费。因为其频繁和细微，我们根本没有察觉。础上，引导学生2、说一说：除了餐桌上的浪费，生活里还有哪些浪费呢？总结生活，说出电的浪费、水的浪费

5、、纸的浪费、时间的浪费等3、材料阅读：“别看我现在伤痕累累，我一个月前可是一个全其他浪费现象。讲授新课新的铅笔盒呢!我的小主人经常把我扔来扔去，对我敲敲打打， 还用小刀在我身上刻字。这个月，小主人还丢了四块橡皮，弄 坏了三支沙动铅笔。听说上个月就有一个可怜的铅笔盒被淘汰 了。天哪!恐怕我很快也不能为主人服务了!我们的寿命不应该这 么短啊!”思考：你在这方面是否也有浪费行为呢？4、小调查各种浪费真是不看不知道，一看吓一跳。让我们组成“浪费现通过拟人化食文 具的哭诉，增强 学生情感体验， 明白爱护文具的 重要性，做到不 浪费。象调查小组，深入了解一下浪费现象吧。挑选某一方面的浪费帮助学生知道浪行为

6、进行调查研究。费存在的原因，1.我们小组调查的浪费现象是；2 .我们看到的现象：；3. 这些浪费行为的危害：；4. 产生这些浪费行为的原因是：；5. 关于怎样减少这些浪费，我们的建议是：；进一步拓展节生 活里节约的好方 法，层层进行思 考。5、相关链接2014年，国际性环保组织世界自然基金会（WWF）指出全球纸张产、用量己达3.2亿吨，如果每吨纸窝砍伐4根平均20年树龄材料阅读，进一的树木作原料的话，那么一年就有近13亿棵这样的大树从地球步升级情感，体上消失。这样换算一下，在世界范围内，每天约有27万棵这样会节约的重要的大树被人们冲进了厕所下水道或是被当成没用的垃圾扔掉。性。6、想一想，下列说

7、法错在哪里？观点纠正，树立正确的生活观念。精微浪费一点没关系，太节俭了别人会笑话我的。我一个人节约有什么用？有浪费行为的人多着呢。这些是我自己花钱买的，浪费点和别人没什么关系。不浪费是大人的事情，和小孩没什么关系.7、总结：很多浪费行为是我们错误的想法导致的。勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要养成勤俭节约的好习惯。8、说一说针对我们生活中水、电、气、衣物、文具等方面的浪费，你有什么好方法帮助大家养成勤俭节约好习惯呢？生活节约小妙招:01 洗米的水可以用来浇花,一水多用；02 养成随手关灯的好习惯.节约用电；03 爱护课本、文具，轻套轻放，整齐攫放；04 爱护衣物,保持干净，不随地安乱扔；9、

8、找一找有很多关于浪费与节约的名言、警句、谚语，意味深长。你知道它们的含义吗？你能再找-些类似的句子吗？浪费与节约的名言警句：取之有度，用之布节，则常足.静以修身，俭以养程.惟俭可以助廉，惟恕可以成德.一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰.10、活动园请你从水、电、气、衣物、文具等方面，以反对浪费、提倡节 俭为主题，设计一幅宣传画或宣传标语，把观点传达给大家。课堂小结生活处处有浪费，生活处处有方法。让我们一起行动起来， 弘扬传统美德，做到勤俭节约。6.2有多少浪费本可避免板书1、生活中的其它浪费小妙招的思考，指导学生用心感受生活。通过名言警句、 海报设计，在动 手的过程中奠定 节约的意识情

9、 感。2、养成勤俭节约的美德最新2022部编版道德与法治四年级下册家乡的喜与忧优质教学设计第一课时课题家乡的喜与忧单元第四单元学科道德与法治年级四年级学习目标重点难点教学环节教师活动设计意图导入新课观看图片展导入新课3, 知识目标：了解家乡的过去与现在的发展，感受时代的进步。2. 能力目标:掌握调查的方法，培养热爱家乡的能力。3. 情感态度价值观目标:在了解家乡变化的过程中，激发学生对家乡的热爱之情。了解家乡的过去与现在的发展，感受时代的进步。 了解家乡的过去与现在的发展，感受时代的进步。1、小小调查员通过活动一、活 动二、活动三, 从多种角度、途 径出发，发现、 总结家乡的发 展变化，感受高

10、 水平生活的幸 福感。从公共交通工 具的改变出发, 引导学生感受 家乡的变化。2、总结：家乡的发展带来了人们物质生活条件的巨大 改善，这是看得见、体会得到的。讲授新课3、活动一：和赵奶奶一起看老照片思考（一）：看看赵奶奶以前住的地方的照片，说说赵 奶奶家住的地方和我们住的地方有哪些不一样的地 方？思考（二）：看看赵奶奶家招呼客人的大餐图片，说说 赵奶奶家现在吃的和以前吃的有哪些不一样？4、总结：和赵奶奶一起看老照片，赵东阳发现家乡的 变化真大！让我们也积极参与了解家乡的活动，感受和 认识家乡的发展吧！5、如果我们要顺利进行家乡发展小调查，你认为有哪些可行的方式呢?(2)询问家中长辈所经历的家乡

11、发展变化；板书6、活动二：家乡发展小调查方案1:有些同学以收集材料、观察等方式，了解家乡 生活服务设施方面的变化。方案2：有些同学以采访家人的方式，了解家乡教育事 业方面的变化。方案3：有些同学以实地参观、采访的方式，了解家乡 医疗事的发展。7、活动三：形容一下通过这些调查活动，我们看到了家乡的发展变化，人们 生活水平的提高。对此，你想用哪些词来形容家乡的发 展呢?在调查活动中，你观察到人们对家乡发展的心情 又是什么样的呢？12.1家乡的喜与忧1、家乡的变化2、调查变化的方法3、家乡发展的心情通过调查方案, 掌握调查的方 法。课题家乡的喜与忧单元第四单元学科 道德与法治年级 四年级学习目标4.

12、知识目标：了解家乡变化发展的原因，找出发展中存在的问题，总结科学发展 建议。2. 能力目标:树立科学的意识，学会正确看待事物发展的规律。3. 情感态度价值观目标:感受家乡的发展变化，激发家乡的热爱之情，建设家乡 的责任感。重点了解家乡变化发展的原因，找出发展中存在的问题，总结科学发展建议。难点了解家乡变化发展的原因，找出发展中存在的问题，总结科学发展建议。教学环节教师活动设计意图第二课时导入新课1、观看视频导入新课讲授新课2、思考：为什么家乡的建设需要更多年轻人的参与？1、想一想我们的家乡发生了翻天覆地的变化，但是你们知道发生这些变化的原因吗？（1）我觉得家乡发展的主要原因是国家的大力支持，

13、在家乡发展的过程中出台了很多优惠政策，并采取了惠 民政策，让家乡的发展得到了重要保障，增强发展的信 心。（2）我觉得家乡发展的主要原因是一代又一代家乡人 的努力奋斗，是他们为家乡的发展做出来巨大贡献。2、总结：家乡的发展在建设过程中，也会产生一些不可忽视的问题，面对问题不能回避。3、找_找赵小原和同学在参与“家乡发展建设调查活动中，发现了家乡建设中存在的问题。你的家乡在发展中是否也遇到了问题？你发现了哪些问题呢？我发现的问题在上节课的基 础上，进一步引 导学生思考，找 出家乡发展变 化的原因，培养 热爱家乡的情 感。学会反思，找到家乡快速发展的负面影响。从存在问题，找 到进一步科学 发展家乡的措 施，树立正确的 发展观。（1）由于设备工艺落后，没有技术创新，邻居李叔叔 所在的工厂倒闭了。（2）听爷爷说，村里盖了许多漂亮的楼房。但是，只有老人和小孩住。村里的老人、小孩的安全是个问题。