2022年大四师范生实习周记

1、高品质文档2022年大四师范生实习周记 师范生实习周记 (一) 我进行为期一月的训练实习。一月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在校向导、老师及带队老师的撑持和教导下，我的实习工作了得了比较圆满的乐成。本次训练实习根据学校的要求，主要任务完成状况如下： 教学任务。在训练实习的三周内，听取教导老师的课;写听课记录。共完成了4个新课时的教案，进行1-2节课的试讲，得到教导老师、带队老师和同学们的意见和建议;平常，帮助老师批改作业，对同学进行个别答疑。了解老师的工作支配并参取集体备课。指导老师的授课做教案式记录。 一月的实习，使我实正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚

2、拟教学变为真正的面对面的教学。三周的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，。当我闲逛在实习的校内里，那出自学生的一声声“老师好。 ”“老师好”的感觉真好。 近一个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是学校一二班级的学校生。他们都是一些7，8岁的孩子。又可爱，又活泼，又好动，又淘气。开头取他们接触我还有些紧急，经常不知道应当从何下手。无所适从。但是随着对他们的熟识。很快的就可以和他们打成一片。我也很快的进入的老师这个属于我的新角色。 听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开头心情特别紧急，但是渐渐的就放松下来了。算是比较顺当的完成了第一次上台讲课的

3、经受。课讲完后。同学和老师都对我进行了确定。同样同学和老师也给我提出了一些不足。针对这些不足，给我说明白改进的方法。指导老师细心指导，关心修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是伴侣般的亲切交谈。很快。就到第二周。到了我第二次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的并不是很乐成大全 。下来后。自己也很懊丧。在几个同学的帮助下。我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。并且在下午四班的课上发挥不错。在这里也真的很感谢大家对我的关心。 在实习期间我还关心老师批改作业。批改作业，订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候，写上激励 的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的

4、状况加以勉励。因为我信任。洞口学生的表扬相洞侩评论来说。更简单使学生取得进步。 实习期间，由于学生都还小，自我组织和约束力量都还很差，特别是个别学生更差。这就需要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做。在这里。我从我们指导老师身上学到了许多东西。老师平常很严厉，言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的窥察和学习 ，的确体会到了知道老师的方法。我想，那就是：恰到好处和专心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永久是大事。 一月的实习已经结束了。这三个星期的实习使我的教学阅历得到了一个质的奔腾，我学到了许多书本上学不到的学问。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不息咀嚼去回味、去的探究。在这三周里有我的许

5、多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了许多话、第一次有人叫我老师。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经受。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。 我还想感谢我的同学和搭档。没有他们的关心，我根本不行能顺当完成这次的实习任务。从开头评课，修改教案，到我们的试讲以及后来的正式讲课。每个人都付出了仔细的工作，特别辛苦。老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我。或许明年，我就会成为一名真正的老师。负起一个老师应当担负的责任与义务。这次的训练实习是我人生一笔巨大的财宝。要当好一名老师，我还有很长的路要走 假如说我以后要成为一个老师的话.那么这一

6、次的实习就算是开了一个好头.好的开头是乐成的一半.在此，对带队老师尚海丽老师、指导老师齐聪利老师、及其它全部撑持和关心我的老师、向导、同学们表示诚心的感谢!感谢你们! 总之，老师是一个崇高神圣的职业，要当一名好的老师更不简单，在次实习中，我也看到了自己的许多不足之处，社会的不息进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不息的加深，这就是要求我们不断完善自己，预备全身心投入将来的训练事业。 师范生实习周记(二) 最终到了训练实习的时候。 三年来持之不断地学习学科训练学问和一般性的训练学、心理学学问，除了了解“训练是什么、学生怎么学习”这些根本

7、问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的训练信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗?我们莫非真的明白什么是训练吗?以往或许只是凭借对训练的一时热忱而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的训练事业路途做好筹谋。在不觉间，我们实习队来到了河源市和平县和平中学。 1、听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开头的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共8节课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完题目，把做题的思路简洁记录，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听

8、课时，仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意学生的反应，汲取老师的优点。同时简洁记录自己的怀疑，想老师为什么这样讲。 2、备课与上课 一周时间转瞬即逝，在科任指导老师的支配下，我们开头进行备课。备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的力量。要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学学问，颇让我觉得头痛。 广东作为新课程改革的试点，已经全面铺开各种试验活动。对于老师而言，最大的怀疑应当是“老师要教到什么程度”。以前作为学生听课，目的是学习学问;现在作为老师上课，是为了学生学习。

9、目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书;后来备课，发觉要讲解的问题许多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏阅历，在华南师大的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导老师陈文华老师的提示，我像是如获至宝，尽量依据陈老师的支配来备课。陈老师对教案进行反复修改，我也常常与另一位数学实习老师相互提问题，大家都期盼真正上课那一刻的到来。 带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随便附和、快捷地回答我们提出的

10、问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。 课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意学生的反应。我认为，要随时把握学生的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。 老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别沟通。刚开头时因为心情特殊紧急，阅历不足和应变力量不强，课堂消失了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题。针对消失的问题，陈老师老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向阅历丰富的老师学习，多讨论教材和其他教学资料，并且面

11、对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他态度温柔，常常面带笑容，即使是批判，我也能欣然接受。 过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站( )在训练的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。 师范生实习周记(三) 前往金龙学校为

12、期四周的实习。在实习期间，让我重温了丰富多彩的校内生活，感受到了教学工作的明快节奏，亲身体验了初为人师的喜悦之情。在实习期间，我学到了很多东西，遇到了一些困难，也看到了自己本身存在着很多问题。我觉得作为老师，尤其是班主任，要把一个五、六十人的班集体管理好，不是一朝一夕就能达到的事，所投入的时间和精神就像海里的水一样，不行斗量。每个学生都有自己的性格、爱好，也有各自的薄弱环节，要把每个学生都教成优秀生，谈何简单!所以，老师的工作用“台上一分钟，台下十年功。”来形容一点也不为过。初次登上讲台，难免紧急、慌乱，幸好科任老师的指导给了我莫大的支持和鼓舞 。有时候课堂纪律很乱，要不是指导老师在维持，我们

13、真的无法顺当讲完一节课;有时候我给学生写的练习题太难了，指导老师都一一给我指出来，教我如何修改，怎样引导学生，每一步，指导老师都很详尽地给我们分析、讲解。我从自己的上课和老师的教学过程两者的对比中看到了自己的很多不足之处：表情不够丰富、语言不流利、声音太孝没有抓住重点、不懂得吸引学生听课、没有引导好学生进行思索、没有组织好学生进行争论、板书不够规范尽管我们的实习状况如此狼狈，但因为学生的乐观协作和指导老师的支持，我们全班同学对成为一名老师的决心变得更坚决。现在的学校生思想比较开放，对新事物、新问题有着特别剧烈的奇怪心和求知欲，低班级的学生留意力简单转移，老师给他们讲课的时候尽可能形像、生动、充

14、分运用多种教学媒体，还不能尽讲，更主要的是不断引导他们、启发他们，让他们去发觉问题，并通过小组协作解决问题，让学生真正学到学问、把握学习方法。我都觉得认为自己对学校生是比较有急躁的，也从他们的童言稚语中发觉：学校生都喜爱被表扬，喜爱引起别人的留意，喜爱表现自己的优点，就是不喜爱被约束。因此，老师通常采纳表扬某些表现好的同学来约束其他同学，让其它同学向他们学习，营造良好的学习气氛。在开展主题班会 的过程中，学生都以班会的主题题目乐观的说出自己的看法，和理解。这样就可以通过这次主题班会多了解学生的特点和性格方面，这样也为我们管好学生奠定了基矗 在实习期间，我也组织了课外音乐活动，课外活动主要是进展和满意学生对音乐的爱好和爱好，使他们身心健康进展。在活动的过程中，我们敬重学生的意愿，坚持 学生自愿参与原则，以学生为主题，调动学生的主观能动性，鼓舞学生发挥各自的特长，使学生乐观主动地投入到课外音乐活动中。 在他们学校举办的艺术节中，我实习老师乐观的帮每一个班级排练出节目，各种各