教育工作方案

1、教育工作方案 二、工作重点： 1、以课程实施为主重点，规范办学行为。 2、推动以有效教学和课题讨论为主的课堂教学讨论创新活动，提升教学效能。 3、加强校本教研，促进进展型师资队伍建设。 4、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。 5、强化教学常规管理，完善老师评价体系。 6、加强教育处规范管理，为教学第一线做好服务工作。 三、详细措施： （一）老师培育：立足平台、超更加展 1课堂教学研讨 提高课堂教学质量的关键在课堂，提升老师专业进展的主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动骨干老师示范课、青年老师评优课、中老年老师传经课等，加强学科之间的相互听课沟通，促进学科之间

2、的互动提高，加快老师的专业进展。 2开展学习活动。 （1）注意成长型老师的培育，有效开展“青蓝工程”。 一是学历层次的提升，鼓舞青年老师参与高学历的进修；二是落实开展“争创学习型”老师活动，通过汇报课、基本功竞赛、“优秀师徒”评比等，促进成长型老师的快速成长；三是主动组织校本培训，提高老师对于网络信息的搜寻、加工利用的力量。 （2）注意老师成熟型老师的培育，发挥骨干的示范引领作用。 已获得区学科带头人、区学习型老师“提目标、上档次、指路子、压担子”。另外，教育处结合区“争创学习型老师”的契机，要发觉苗子，重点培育，为全体老师制造学习环境，争取在本年度区学习型老师评比中有更多老师脱颖而出。 3合

3、作沟通。 本学期开展与周边兄弟学校（特殊中心学校、曾庙学校等学校）结对活动，借鉴其他学校的阅历，实行走出去拜师，请进来展现的活动，提高我校教育处的管理力量，提升老师的专业素养。 （二）教学常规：常抓不懈、追求详情 没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素养训练。本学期教育处将依据区教学常规管理的规范要求，主动试行层层负责制，明确教育处、教研组以及老师的职责，有效开展各项工作。 严把“备课、上课、作业和批改、辅导同学”四个关。 备课：主动鼓舞老师利用网络进行资料搜寻、整合和利用。本学期重点加强集体备课，老师在独立讨论的基础上要利用备课组进行集体备课。在备课中突出老师个人的二次备课，突

4、出自己的个性化教学风格，加强对老师的随堂检查。本学期，重点在备课的操作流程上再作细化的规定：通读教材。（不能教一课备一课）通读班级段的课程标准要求。重视课本上的初备课。阅读老师用书。阅读他人胜利的案例与有用的做法。（老师手中要有肯定量的'参考资料）独立思索，发挥自己的优势，撰写教学预案。 上课：本学期主动推动课堂教学研讨活动。对于老师听课的要求是每个月不得少于4节，教研组长（备课组长）每个月不少于5节，教育处分管教育每学期不少于40节，鼓舞跨学科听课。 作业和批改：连续提升老师的观念，确立正确的作业观，全面熟悉作业对于同学把握“双基”的重要作用。本学期重点抓好作业的量的掌握：保证每堂课

5、内有肯定的作业时间，回家作业量掌握在20分钟/每学科，合起来不超过1小时的规定。一、二班级不留回家作业。作业的来源以书本，适量增加自编题。对于老师作业的批改，本学期要求不留隔天作业，当天的作业当天处理。规范各科作业批改的符号要求，加强平常考核检查。 辅导同学：本学期的目标是全面提高及格率，经得起上级各类调研。 因此，本学期重点是学困生的辅导工作。期初建立各班学困生档案工作，要求对学困生老师能做到耐烦、专心、恒心，不行体罚与变相体罚同学，避开造成同学对学习、对老师的逆返心理。 （三）校本教研：优化组合、研学一体 1集体备课 集体备课的基本流程为：个人钻研集体商讨形成教案个人反思。第一步，老师个人

6、钻研。学科组长提前确定备课内容和集体备课的时间，然后每个老师进行仔细钻研，就二十五分钟的精讲内容作好充分预备；其次步，由事先分工支配的主备老师发言，拿出其教学设计初稿，然后进行集体探讨，要求学科组成员畅所欲言各抒已见，经过观点上相互激烈碰撞与争辩，准时加以比较、切磋和完善，最终确定最佳方案；第三步，形成教案：每个老师依据集体达成的共识，详细设计教学方案，并写出教案；第四步，个人反思：老师个人依据实际执教状况，仔细思索，深刻反思，并写出教后反思。 2同课讨论 要求各备课组组织组内老师主动投身教学讨论活动中去。本学期组织不少于两轮磨课活动。做到教案一起研讨定稿，上课提前告知全校，听课以后集中评课，

7、一轮活动结束写好反思总结，并上传磨课教案和课件。 （四）学科建设：夯实基础、减负增效 1强化学科建设与讨论，实现教学质量提升目标。 语文营造书香校内 语文学科重点以读书为抓手，主动营造书香校内。进一步深化语文课堂教学讨论，突出语文学科的人文性，培育同学良好的语文素养，促进同学的进展。 数学构建布满活力的数学课堂 应重视从同学的生活阅历和已有学问中学习数学和理解数学，使同学体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学学问间的联系，感到数学与现实生活的亲密联系，课堂上，要用新课程的理念，制造性地用法教材，而不是教教材。要使同学处在主动状态，让同学带着问题走出教室。加强课堂教学中的思维训练，主动探究后进同学转化的方法及措施。 英语注意同学学习爱好的培育，扎实提高英语课堂效率。 其他学科在严格执行课程方案的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。并且与抓好各类爱好小组建设相结合，并正常开展活动。各爱好小组由专人负责，要求有方案、有记录，并且要主动选拔人才参与上级竞赛，努力争取优秀成果，为学校争完。 2.切实减轻同学过重的课业负担，确保“减负”不“减质”。 坚决不移、主动稳妥、深化长久地打好“减负增效”攻坚战，全面提高训练质量，全面