北师大版六年级上《圆》测试卷

1、.北师大版六年级上?圆?测试卷一、填空。1、用圆规画圆时，圆规两脚间的间隔 决定圆的。圆的位置由圆的决定。2、圆周率表示同一圆内 和 的倍数关系，它用字母 表示，保存两位小数后的近似值是 。3、在同一个圆内可以画 条直径；假如用圆规画一个直径是10厘米的圆，圆规的两脚尖间的间隔 应该是 厘米。4、一个圆的半径扩大3倍，它的直径扩大 3倍，周长扩大 倍，面积扩大 倍。5、一个半圆形纸片的直径是10厘米，它的周长是 厘米，面积是 平方厘米。6、从一个半径为10厘米的半圆中，剪一个尽可能大的三角形，这个三角形的面积是 平方米。7、把一个圆沿着它的半径平均分成假设干份，然后把它拼成一个近似的长方形，这

2、个长方形的周长比圆的周长增加了2厘米，这个圆的半径是 厘米，这个圆的周长是 厘米，面积是 平方厘米。二、判断。1、半径是2厘米的圆，它的周长和面积相等2、在一个正方形内画一个最大的圆，圆的半径等于正方形边长的一半3、大小不同的圆，圆周率大小也不同?4、要画一个周长是18.84厘米的圆，用圆规的两脚尖在直尺上应取3厘米的间隔 ?5、半圆的周长就是圆周长的一半?三、选择。1、下面的图形只有两条对称轴的是A、长方形B、正方形C、等边三角形D、圆2、下面各图形，周长相等，面积最大的是A、正方形B、长方形C、圆D、三角形3、小圆的半径是3分米，大圆的半径是6分米，小圆面积是大圆面积的A、 1/ 2B、1

3、/ 4C、1/ 6D、1/ 34、计算圆的面积，可以选择下面哪种方法A、S=r2B、S=d÷22C、S=C÷22D、前三种都可以四、应用题。1、一根铁丝可以围成一个半径是3厘米的圆假如把这根铁丝重新围成一个正方形，这个正方形的边长是多少？列式：答：这个正方形的边长是厘米。2、一个圆形水池的周长是12.56米，它的占地面积是多少平方米？列式：答：它的占地面积是平方米。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、

4、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老

5、师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。3、一辆自行车的外轮直径是0.6米，假如自行车平均每分钟转100周，淘气要通过一座1884米长的大桥，他骑这辆自行车需要几分钟？列式：宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以