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文档简介

1、.初一年级数学上册每章节重难点及易错点整理第一章教学内容：丰富的图形世界 ；重点：展开与折叠，三视图，图形的认识难点：抽象思维求某个图形的展开图，告诉三视图求物体的个数易错点：三视图的抽象思维，展开图的形状第二章教学内容：有理数及其运算；重点：正负数的认识有理数的分类，数轴，相反数及其有理数的运算难点： 关于绝对值的运算，有理数的混合运算，符号的变换易错点： 符号的运算，数轴的表示第三章教学内容：字母表示数重点：代数式，代数式求值，同类项的合并难点： 合并同类项及其去括号易错点： 去括号第四章教学内容：平面图形及其位置关系重点：线段，直线及其射线的认识，线段，角度的度量与比较，平行于垂直的概念

2、难点：线段，直线射线的比较，角度的大小比较，垂直的概念易错点：线段，直线，射线的认识，垂直的概念第五章教学内容：一元一次方程重点：等式的根本性质及其一元一次方程的解法难点： 关于一元一次方程的应用题易错点：去分母，去括号第六章教学内容：生活中的数据重点:科学计数法，扇形统计图难点：扇形统计图的圆心角确实定易错点：科学计数法第七章教学内容：可能性重点:必然事件，不可能事件及不确定事件难点：可以准确判断必然事件，不可能事件及其不确定时间要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，

3、我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。易错点：可能性大小确实定老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼

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