人教版九级化学上册分组实验报告单(学生填空)

1、化学学生分组实验报告单班级：九年级班时间：实验小组成员： 记录人：实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究实验目的研究蜡烛在点燃前、燃着时、熄灭后三个阶段中所表现出的物理 性质和化学性质。实验仪器和 用品蜡烛、玻璃杯、火柴、适量的水、适量的澄清石灰水实验步骤实验现象第一步点燃前：观察蜡烛的颜色、 状态、形状和硬度等，并嗅气 味；从蜡烛上切下一块，把它 放入水中，观察它是否溶于水蜡烛呈，状态为，圆柱状，硬度较软，无气味。放入水中 水中的局部蜡烛漂浮起来，且没有 溶于水。点燃时：点燃蜡烛仔细观帛心旳八i=r 工in二f 丄工火焰分为，最外层最亮，实验目的 第二步察火焰分层。取亠根火柴梗 拿住我端吸速平放在火

2、焰出的气约1s后取出。分别在火焰上1体的成分有什么不放入火焰中的火柴 两端 ，中间无明显变化，罩实验仪器和 用品烧上一只枯燥的、水槽杯和气瓶 一只用澄清石灰水润湿内遇适量八在火焰上的玻璃杯内壁有小木 的澄清石灰水小玻璃杯。第三步熄火后：熄火蜡烛观察有什 么现象发生，用火柴点燃刚熄 灭时的白烟，蜡烛能否继续燃蜡烛熄灭时，有产生，用燃着的火柴迅速靠近白烟，可使蜡 烛。第四步实验结论反思与总结化学学生分组实验报告单班级：九年级班时间：实验小组成员： 记录人：实验名称：我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的探究实验步骤实验现象第一步收集呼出的气体和空气各三 瓶。第二步实险1：取两个空集气瓶，其 中为空

3、气。向1瓶空气和1 瓶呼出的气体中各滴入数滴 澄清的石灰水 振荡观察现后者石灰水比前者的实验目的Y澄清口 J石灰Q小,1 丿振勿,丿观察现U 学会记验室用高锰酸钾制取和收集氧气实验仪器和 药品 第三步大试管，酒精灯，铁架台，铁夹 管,橡皮管燃着口塞木条锰酸钾 插入空气和呼出的气体中，观，集气瓶，水槽，毛玻璃片，导。前者的火柴的火焰比后者的更_祭并记录。实验步骤实验现象第四步实险3 :取两块枯燥的玻璃 片，对着其中一块呼气，观察 玻璃片上水蒸气的情况，并与 另一块放在空气中的玻璃片 作比照。呼气的玻璃片上出现实验结论呼出的气体的和的含量比吸入的空气要多：而吸入的空气的含量比呼出的气体要多反思与总

4、结化学学生分组实验报告单班级：九年级班时间：实验小组成员： 记录人：实验名称：实验室用高锰酸钾制取氧气第一步1组装：把药品装入试管， 盖上单口塞塞上棉花，连 上导管，铁夹夹住试管管口 1/3处，试管底部略微上倾， 水槽装一半水，集气瓶装满水 用毛玻璃片盖住，并倒置于水 槽中，把导管伸入集气瓶。2点燃酒精灯，先不收集实验第二步气体l要把装置内空气排尽， 通过会之后收集子体至集气动的 瓶中水排尽。有产生时开始收集；时停止收集:集P实验仪器和P丿氏就,1丿氏就“7佇隹flz誌陌水、酚酞溶液、滴管,药品y.Z7uzrr/' /7uzrr把带火星的木条右放在集气瓶水、酚酞溶液、滴管第三步口带验满

5、。实验步骤在集气瓦木条复燃 说明氧气象第-步1-口,验满P木条复燃,说明氧气PP第四步将木炭在空气中灼烧至红热， 再由上到下慢慢伸入盛有氧 气的集气瓶中。最后倒入少量 澄清石灰水并振荡。发出，放出。实验结论2KMn O4=K2M nO4 MnO2 O2氧气具有。反思与总结化学学生分组实验报告单班级：九年级班时间：实验小组成员：记录人:实验名称：探究分子在不断的运动第一步1、向盛有月40ml的蒸馏水 中参加5-6滴酚酞溶液，搅 拌。1、酚酞试液第二步2、取少量上述溶液置于试管 中，向其中慢慢参加浓氨水2、酚酞试液3、将烧杯中的酚酞溶液分别实验目的第三步倒解过A滤操两的小用范围、学会 考前须知滴入

6、5ml的浓氨水， 并用大烧杯罩起 A C烧杯过滤烧作步骤中酚酞白过滤操作的； 大烧杯外的烧杯B中酚酞试 液实验仪器和 药品烧杯大烧架外放漏斗烧玻烧杯、粗液盐水、滤纸实验步骤实验解释第四步实验结论蒸馏水不能使酚酞试液变红，但能使酚酞试液变红。分子在。反思与总结化学学生分组实验报告单班级：九年级班时间：实验小组成员： 记录人：实验名称：用过滤法净化水第一步折叠滤纸制过滤器第二步将滤器放入漏斗中并用水湿 润用玻璃棒填玻璃棒的第二步 实验目的作 通善过对化学反响中反响物及生成物的质量的实验测定，理解质量守恒定律及其守恒的原因实脚和比酬天滤前后杯的镊賛度钉、硫水由浑浊变石棉网、砂纸实验步骤实验现象实验结

7、论过滤是别离和的净水方法反思与总结注意过滤时的“一贴、二低、二靠。化学学生分组实验报告单班级：九年级班时间：实验小组成员： 记录人:实验名称：用铁和硫酸铜反响探究质量守恒定律第一步在100 mL烧杯中参加约20 mL稀硫酸铜溶液，将几根打 磨光亮的铁钉和盛硫酸铜溶 液的烧杯一起放在天平上称 量，读出读数，记录。第二步将铁钉浸泡在硫酸铜溶液中 反响一段时间。铁钉外表析出一层的物质，溶液颜色由蓝色变。实验三步123、将反响后烧杯和内容取二放化碳的药、天平上再次称量力和读出读数，、记录步掌握二氧化碳的性质及有关实验现象品、原理、装置、收集方法。将两次称量的结果加以比拟，质 o量。实验仪器仪器：锥形瓶

8、、长颈漏斗、带导管的双孔塞、集崑气瓶、玻璃片、导管。和药品药亍品：大理石或石灰石、稀盐酸1:1、石蕊溶液、澄清石灰水。第四步实验步骤实验现象Fe + CuSO4 = FeSO4 +5实验结论化学反响前后，等于。反思与总结化学学生分组实验报告单班级：九年级班时间：实验小组成员： 记录人：实验名称：实验室制取二氧化碳的探究预习思考1、实验室制取二氧化碳的反响原理的化学方程式是2、长期存放石灰水的瓶子内壁有一层不易洗去的白色固体是，发生的反响方程式为第1步连接仪器，检查装置观察石灰石是固体，盐酸是液体、大理石或石灰石的化学成分 是。实验目的 第2步I通在锥燃瓶及其现象的入两三块石灰燃烧需要的三个根本

9、条件，以然磁量出灭火的根本原理的稀盐酸从长颈观察到的现象疋实验仪器和漏s酒精倒、烧杯、薄铜片、三脚架、坩埚钳、两节短蜡烛、滤纸碎药品汀收隼气体球用片、石棉网、法精芋隼清水、棉花团等第3步能否用排实验步收集？为什么？实验现象第4步 验满：用放在，假设证明已收集满。观察二氧化碳的颜色闻一闻气味。 检验：如何检验生成的气体？，假设产生的现象，证明是是CO2反思与总 结1、二氧化碳的密度比空气大，你可以用哪些实验来证明？ 长期存放石灰水的瓶子内壁用一层不易洗去的白色固体怎样洗去 比拟方便？写出此反响的化学方程式。化学学生分组实验报告单班级：九年级班时间：实验小组成员：记录人:实验名称：探究燃烧的条件第一步将薄铜片放在三脚架上，在薄 铜片两端各放一小片乒乓球 碎片和滤纸碎片，然后再三脚 架下方点燃酒精灯。观察现 象。薄铜片上很快燃烧起来，证明了燃烧需要0第二步将两个棉花团先分别浸满水