六年级上册数学试题第二单元综合测试 冀教版

1、.第二单元综合测试时间60分钟 分值：100分、快乐填一填。每空1分，共20分 1. ÷56：10 ：15 2把9×4.51.5×27改写成比例是 。3把4.2：化成最简单的整数比是 ，比值是 。4在比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是，另个内项是 。 5一个三角形的三个内角度数的比是2：5：ll，这个三角形按角分类是 三角形。6在一个比例里，两个比的比值等于3，这个比例的内项分别是10和60，这个比例是 。7从36的因数中选取4个组成比例是 。 8假设aba、b均不为0，那么a：b= 。 9甲、乙两数的比是7：5，乙数是35，甲数是 。10把一条绳子按4：5

2、截成两段，较短的一段长16米，那么较长的一段是 米。11用35厘米的铁丝围成一个等腰三角形，腰和底的长度比是3：1，那么腰长是 厘米。12大小两个正方体的棱长比是3：2，大小正方体的外表积比是 ；大小正方体的体积比是 。 13.一个比是3；8，假如比的前项扩大到原来的5倍，要使比值不变，后项应 ；假如前项加上15，要使比值不变，后项应加上 。二、火眼金睛辨是非。对的打“，错的打“X10分1在比例里，两个外项的积与两个内项的积的差是o。 2打一份稿件，甲用2小时，乙用3小时，甲、乙的工作效率比是2：3。 35千克：10千克的比值是05千克。 4假如甲数比乙数多，甲数和乙数的比是5：3。 5把2克

3、盐溶解在20克水中，盐和盐水的比是1：10。 6，柳树的棵数是杨树的，柳树棵数和杨树棵数的比是4：5。 75a3b，那么a和b的比是5：3。 8一个长方形的宽和长的比是2：3，就是说这个长方形的宽是2分米，长是3分米。 9化简6：8和求6：8的比值，得数都得四分之三。 10一个比的前项扩大到原来的3倍，后项缩小到原来的，这个比的比值不变。 3、 对号入座。把正确答案的字母填在括号里10分1一个比的前项和后项中 。 A.都不能为0 B.都可以为0 C.前项可以为0 D.后项可以为021以下各组比中，比值相等的一组是 。 A.：与3：2 B0.5：0.6与0.7：0.8 C.6：5与：3一个三角形

4、的三个内角度数比是4：1：4，这个三角形是 。 A.直角三角形 B.等边三角形 C.等腰三角形4学校买来380本图书，按一定的比分配给三个班，它们的比可能是 。 A2：3：5 B.2：3：4 C1：2：35将甲班人数的言调入乙班，那么两班的人数相等，原来甲、乙两班的人数比是 。 A. 6：5 B. 3：2 C不能确定6甲比乙多，那么甲数和乙数的比是 。 A.1：4 B. 4：5 C5：47一杯糖水，糖与水的比是1：16，喝掉一半后，糖与水的比是 。 A.1：8 B.l：16 C.1：32 D无法判断8把15克的盐加在300克的水中，盐和盐水的比是 。 A.1：19 B. 1：21 C. 1：2

5、0 D.15：3009打一份稿件，甲单独打需8小时，乙单独打需4小时，甲、乙二人的工作效率的比是 。 A.8：4 B.1：2 C2：1 10有甲、乙两所学校，甲学校人数的号等于乙学校人数的号，甲、乙两学校人数的比是 。 A.3:5 B.5：3 C.5：4四、认真计算。28分 1填表。4分化成最简单的整数比比值25：10032：2496：6420：702写出下面各长方形长和宽的比，并求比值。3分3解比例。12分 3：9；15 ：251.2：75 ： 4根据下面条件列出比例，并解比例。9分 5和8的比等于48与的比。 两个内项是和24，两个外项是上和。 和的比同和的比相等。五、解决问题。32分1甲

6、、乙、丙三个养猪专业户共养猪480头，养猪头数比是9；10：11。求各户养猪的头数。2一个长方形操场，周长152米，长与宽的比是10：9。这块操场的面积是多少平方米?3 把下面的三角形，分成两部分，使它们面积的比是1：1，你能分一分吗? 假如使它们面积的比是2：1呢?4六三班男生人数与女生人数的比是4：3，男生有36人，女生有多少人?5小红有邮票120张，小明有邮票104张，小明给小红多少张邮票后，小红与小明的邮票数之比为9：5？6李惠家8月份共交水费、电费、煤气费140元，其中电费占整个费用的，水费与煤气费的比是1：3，李惠家水费、电费、煤气费各付多少元?7某房间长10米，宽6米，高3米，现

7、要把四周墙壁粉刷成黄色门窗面积共14平方米，一般每平方米需用涂料0.5千克。但在实际粉刷时会有损耗。因此要多准备，实际应准备多少千克涂料?六、拓展应用题。10分1商店运进苹果、橘子、梨三种水果，平均重量是168 kg。苹果、橘子、梨三种水果重量的比是8：7：6。苹果、橘子、梨各运进多少千克?2如图，甲、乙两个图形重叠部分的面积相当于甲图面积的， 相当于乙图面积的长，甲、乙两个图形的面积比是多少?3从下面的水果中任意选三种，按三种水果的质量比为1：3：4配成果篮，每个果篮中的水果重8千克。至少写出两种配果篮方案，并计算每种果篮的价钱。方案一：方案二：参考答案:一、13 25 9 215：945：

8、27不唯一 321：4 4 5钝角 630：1060：20 718：2=36：4不唯一 8 5：3 949 1020 1115 129：4 27：8 13扩大到原来的5倍 40二、1.2.×3.×4. 5.×6.7.×8.×9.×10.×三、1C 2A 3C 4A 5B 6C 7B 8B 9B 10C四、11：4 0.25 4：3 3：2 15 2：7 2A： 6：5 1.2 B： 7：4 1.75 c： 8：6 35 0.4 30 45：848； ：24： 45： 五、1. 9101130 甲：480×144头

9、乙：480×160头 丙：480×176头 答:甲、乙、丙户养猪的头数分别是144头、160头、176头。 2152÷276<米 104919 长；76×40米 宽：76×36<米 40×61440平方米 答:这块操场的面积是:1440平方米。 3.略。4解：设女生有人。 36:4：3 27 答:女生有27人。 5120104224张 9514 小红：224×144张与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，

10、宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。 小明：224×80张死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。

11、 1048024张 答:小明给小红24张邮票后，小红与小明的邮票数之比为9：5。 6水费：14元 电费：84元 煤气费：42元 7106×2×314×0.5×145.1千克 答:实际应准备45.1千克涂料。六、1168×3504千克 87621 苹果：504×192千克 橘子：504×168千克 梨：504×144千克 答:苹果、橘子、梨各运进192千克、168千克、144千克。 2甲×乙× 甲：乙：=×=6：5 答:甲、乙两个图形的面积比是6：5。3因为三种水果的质量比为1：3：4，且果篮中的水果重8