六年级上册科学试题第一单元测试卷

1、.六年级科学上册第一单元检测题单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。 一、填空题：每空1分，共30分死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实

2、,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。 1、病毒是一类没有_构造的特殊生物。它的构造非常简单，由_和内部的_组成。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会

3、成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。 2、细菌的 极强， 繁多，分布 ，与人类的关系 。3、细菌有三种形态，分别是_、_、_。4、动植物遗体被 分解成 、 和 ，又是植物制造 必不可少的原料。细菌对于自然界中_等物质的循环起着重要作用。5、食物在_、_的环境下容易发霉。在做物体发霉实验时，应该采用 实验的方法，实验时每次只改变 个条件。6、真菌是既不属于_也不属于_的一类生物。目前已经发现的真菌约有_种。7、常见的食用菌有 、 、 。8、蘑菇是依靠地下部分的_吸收土壤中的 和_进展腐生生活的。有毒的蘑菇颜色 ，采摘后

4、容易变色。二、选择题：每题2分，共20分1、流感的主要传播途径是 A食物传播 B空气、飞沫传播 C接触传播2、以下生物在自然界的物质循环中起重要作用的是 。A、腐生细菌 B、酵母菌 C、病毒3、能为豆科植物提供大量氮肥的细菌是 A大肠杆菌 B根瘤菌 C真菌4、以下有关细菌的说法正确的选项是 。A、细菌都能使动植物或人产生疾病，因此非常有害B、细菌中，少数种类有害，多数种类对人类来说是有益的C、腐生细菌能毁坏食物，因此它是有害无益的5、将粮食堆放在 中，不容易发生霉变。A、较低温度的枯燥环境 B、较高温度的潮湿环境 C、较低温度的潮湿环境6、腐烂的水果散发出的酒香是 引起的。A、青霉菌 B、乳酸

5、菌 C、酵母菌7、以下属于药用真菌的是 A香菇 B银耳 C灵芝8、酸奶的制作用到的是 A醋酸杆菌 B甲烷杆菌 C乳酸菌9、在研究馒头发霉时，错误的方法是 A用手取馒头放在实验桌上用肉眼观察B用镊子取馒头放在托盘里用放大镜观察，实验后把镊子和托盘洗干净放回原处C使用比照实验法，每次只改变一个条件10、以下关于病毒的说法中正确的选项是 A病毒不可以独立生存，必须生活在其他生物的细胞内B病毒体积微小，必须在放大镜下才能看到C病毒的构造非常复杂三、判断题：每题2分，共24分1、细菌和病毒一样，要借助电子显微镜才能观察到。 2、温度越高越有利于霉菌的繁殖、生长。 3、味道鲜美的蘑菇是从潮湿的土壤中生长出来的一种植物。 4、细菌的适应才能极强，种类繁多，分布范围广泛。 5、病毒的构造非常简单，只是由遗传物质组成的。 6、细菌对人类有害，我们应该消灭它。 7、自然界中无数的腐生细菌会促使动植物遗体不断的腐烂、分解。 8、真菌是一种植物。9、生物体都是由细胞组成的。 10、霉菌是真菌的一种，它的生活不需要水分。 11、利用酵母菌发面之后，体积可以到达原来的4-5倍。 12、菌落是很多细菌聚集到一起形成的。