五年级写傅雷家书的读后感范文

1、五年级写傅雷家书的读后感范文 五年级写傅雷家书的读后感范文1 在老师要求下，我极不情愿的打开了在床头的那本书傅雷家书，我本是不愿看的，心想：一本家书，往来的信，不就是父母对孩子常说的教导吗? 但当我打开后才发觉，傅雷对儿子的教导绝不仅仅是我想的那样，不单单是“饮食寒暖要微小心一点儿差池不得”“不要太累，休息要充分，常常保持饱满的精神”，更有“现在正是设计你下一阶段生活的时候，应当振作精神，面对当前，眼望将来，从长考虑”“盼望你们二人除了相亲相爱之外，永久能互相尊重事事商量，切勿独断专行”除此之外，更有自己对生活，对艺术的理解“你说常在矛盾与欢乐之中，但我相信艺术家没有矛盾，不会进步，不会演变，

2、不会深入。有矛盾正是生机蓬勃的明证”。 傅雷言语间透露的温情，让我们想起了自己的爸爸。 我的爸爸是一个一般的农民，他没有傅雷高深的学问，没有傅雷对艺术的感悟，更没有傅雷对生活的乐观。但傅雷面对儿子出国时的难过，面对儿子不来信时的急迫，和我的爸爸对待我的担忧一样。我想，这更和天下所有的父母一样。 我的爸爸确实在有些方面不如傅雷，但是他会在下雨天帮我打伞;在天冷时给我加衣;会在我骄傲时提醒我做人要谦虚;会在我迷茫时给我指示前方的路;在我无助时给我光的盼望。他是我的偶像，更是我的英雄。 当我们在父亲面前任性地逆反时，有多少人发觉父亲双鬓的微白? 我们渐渐成长，父亲却在一天天老去。树欲静而风不止，子欲

3、养而亲不待，现在的我们更应该懂事，不让父母操心，趁阳光正好，微风不燥，尽自己所能理解父母。 五年级写傅雷家书的读后感范文2 近期有时机读了傅雷家书，感受颇深。 书中有不尽的作为长者的教诲，也有作为晚辈的苦恼。书中的谈艺术局部，则将我们带入名家的人生，让我领悟真谛! 本书的作者傅雷，是我国闻名的文学家。他不仅是位才华横溢的长者，更是一位好父亲。从这本书的一字一句中可以感受到父爱的深情无时无刻不在涌现。 在一封封家书中，我是完完全全能感受到傅雷对儿子的爱和成功的教育。他盼望儿子拥有与自己斗争的勇气，或者是把自己的事做的稳妥稳当。但是对儿子数不尽的千叮咛万叮嘱的爱。 令我印象最深的是傅雷竟然在一封家

4、书中向儿子抱歉，由于他曾严厉的打骂过儿子，或者是说了什么刺激的话损害到了儿子，虽然是教育孩子中大人都会做的事，傅雷仍然真诚的.给儿子抱歉。 在信中，傅雷曾屡次提到对儿子的想念，即使分开，他对儿子的生活也是无微不至的关心。我能从这里深切的体会到父爱的伟大之处。在生活中，我们可能并不在意，或者说根本不会去想这些付出。但傅雷用真情实感，用心中的笔写下的家书，却让人明白了父爱如山。 傅雷家书中励志的道理当然可贵，却比不上人生哲理。对书中所写的，儿子走后，母亲的痛哭流涕，父亲满心的感慨，正恰恰见证了亲情的可贵。 一个圣洁、高尚的灵魂，会将自己的血脉和精神传给下一代。无论风再大，雨还在下，这样的精神照旧长

5、存。 人间情意，最浓不过亲情。每个人的生命里千纠万缠，割不断亲情之链。成就人生，更要有亲情保驾护航。就像书中所写，沉淀着记忆里深沉的爱! 五年级写傅雷家书的读后感范文3 傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的说长道短，而是有好几种作用的。第一，我确实把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手;第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新奇养料，同时也可以间接传布给别的青年;第三，借通信训练你的-不但是文笔，而尤其是你的思想;第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面忠实的镜子，不管在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”贯穿全部家书的

6、情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。”家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪。 傅雷和傅聪的家书给了我许多启发。我们许多家长轻视了同孩子的朋友关系，养了十几年，却没有真正地享受过为人父母的乐趣，他们因为迫切地望子成龙，望女成凤，对待孩子的心态扭曲了，各种揠苗助长的措施出笼了。有些家长盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他们想过没有，他们有傅雷那种身教重于言传的品质吗?光学傅雷一个“打”字，打得出一个好结果吗?于是孩子尝到了辱骂、拳头的味道，尝到压力和恐惧下学习的苦头，孩子

7、的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年虽然饱受折磨，但在这一点上他是幸福的，因为他和儿子成了最知心的朋友。 现在，许多家长也争相效仿傅雷的教子方式，因此，这就成了亲子教育的典范。 五年级写傅雷家书的读后感范文4 一次偶然的时机，我得到了一本傅雷家书，无意间一翻，便被它吸引住了。 这本忆是由傅雷写给儿子傅聪的几十封家书组合而成的。“把人家的赞美报告给我们，是你对我们最大的宽慰;但同时必须深深地检讨自己的缺陷”。短短一句话，就呈现出傅雷对儿子的良苦用心，不仅夸赞了儿子，还告诫了他不能骄傲自大。 在傅聪在外留学的二十多年中，傅雷便一直用书信的方式与儿子交流，教给他人生的哲理、做人的根本要求、与

8、人相处的方法 即使他们父子间隔着万水千山，也阻止不了父亲对儿子的教诲，因为只有真心爱他的人，盼望他好的人才会把自己的经验毫无保存地教给他。 这让我想起了朱自清的父亲，他一人单独承当着家里的重担，面对家里不景气的生活，他也没有抱怨和气馁，甚至宽慰自己的儿子。朱自清去了其他地方学习，父亲仍然与他快保持联系，时常问候他的身体状况。 同时，我也想起了我的父亲，他在外地打工，即使我们各在一方，也能用号码联系。父亲在号码中关怀着我，教育我要好好学习。父亲就是这样，说的话总是很少，但他每次都能理解我们。 父亲的教诲简洁而明了，包含着他对我们的关爱。父亲的教诲亲切而又细心，包含着他对我们的期望。父亲的教诲温暖

9、而又重要，包含着他对我们的无私教导。父亲每句教诲中都充满了父爱。 所以，父亲的教诲是无私的，我们都应该听取父亲的教导。 五年级写傅雷家书的读后感范文5 不得不说，傅雷家书无疑是一部极亲切、极写实的作品，无论是作为一名读者，还是对当时的傅雷一家来说，很享受其中的温馨。 品读完全部的家书，无论对谁来说，傅先生是一位十分负责，有自省能力的父亲。信中细腻入微、诚心诚意的文笔，无不充满着对孩子的爱。从开始的致歉，到后来的嘘寒问暖，他随着孩子的长大，自己也不断的改变着，这是十分难得的。你很难在一位不惑之年的老者笔下看到这些。也许是失去了，才最终大彻大悟，体验过放手，才真正的放手。 父亲在自省的同时，是给予

10、了尊重。孩子远走高飞了，心里，说不出的难过。但我们从信中却见不到任何约束，是建议，更像一位朋友，这点也无不令我佩服。在这位父亲的信中，有一句令人难以忘怀，他说，人是感情动物，展示了父亲感性的一面，人就是这样的，生而为人，我们为什么特别于其他生物?就在于我们有情感。无论痛苦、欢乐，这都是我们一份难能可贵的经历。为什么总那么理性呢?享受这些独特的情感，将人生变得多彩些，才不负此生! 在这些信中，看的是父亲，也不少见母亲的笔影。在文中，我发觉母亲对于一些事，往往更为理性，她在文中说过：“多用理智，少用感情。”其实两者并不冲突，因为有父亲的感性，有母亲的理性才能造就出在这个社会上，能够立足，亦能享受生活