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文档简介

1、街心广场导学案学习目标1. 结合实际的情境，探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系。2. 沟通整数乘法与小数乘法的联系，体会“转化”的思想。学习重、难点探究积的小数位数与乘数的小数位数的关系。学习过程一、学前准备。1口算。2.3×10 3.4×100 6.84×100 4.003×10002.5×100 300÷10 468÷1000 390÷10在小组内说一说上面的题你是怎样口算的。2回答：（1）小数点向右移动，这个数将会 ；（2）小数点向左移动，这个数将会 。二、合作探究。观察下面街心广场的图片。根据图片上的信

2、息补充：这个广场是一个 形，这的长是 米，宽是 米；广场中心有一个花坛，花坛的长是 米，宽是 米；这个广场是用地砖铺设的，每块地砖的长是 米，宽是 米。你还能发现其他的信息吗？1解答问题。（1）街心广场的面积是多少平方米？ （2）花坛的面积是多少平方米？ 竖式计算：观察“竖式计算”思考：街心广场的长和宽分别是花坛的长和宽的 ，街心广场的面积是花坛的面积的 。因为花坛的长宽分别是街心广场长宽的 ，所以花坛的面积是街心广场面积的 。你发现两个算式中“乘数”与“积”的联系了吗？（3）每块地砖的面积是多少平方米？ 思考：这个算式中的乘数与上面算式中的乘数有什么联系？你知道它的计算结果了吗？在小组内交流

3、自己的想法，看谁的想法最好。这道题你还有其他的计算思路吗？在小组内交流一下。小结：从上面的乘法算式中可以看出，把两个乘数都缩小到原来的，那么它们的乘积就会 ；把两个乘数都扩大到原来的10倍，那么它们的乘积就会 。如果只把其中一个乘数扩大或缩小，另一个乘数不变，结果怎么样呢？组织好自己的语言，在小组内互相说一说。三、课内巩固训练。1试一试。4 × 3 13 × 2 4 × 0.3 0.13 × 2 0.4 × 0.3 0.13 × 0.2 2.根据第一栏的积很快写出后面每栏的积。乘数363.6363.60.36乘数242.42.4242.4积864仔细观察前两题“乘数中的小数位数和乘积的小数位数”，你发现了什么？与小组成员交流。根据前两题中的式题，填一填。算 式第一个乘数的小数位数第二个乘数的小数位数积的小数位数4 × 0.3 0.4 × 0.3 0.13 × 2 0.13 × 0.2 3淘气的计算器上的小数

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