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文档简介
1、.第七单元知识小结要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学形式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的时机,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的
2、幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断进步,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模拟。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断进步。 一、易读错的字家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗读儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读才能进
3、步很快。 涟漪y鱼鳃si翕x动皎jio洁我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文
4、的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。 唠lo叨瞟pio一眼瘸qu腿馈ku赠潺chn潺娴xin熟夙s愿嘁嘁喳ch喳二、易写错的字溅:最右边上面的点不要漏掉。瘸:里面的最下面是“肉,不要写成“内。随:中间是“辶
5、,不要写成“廴。澄:右部右上角有两个小撇,不要少写。兜:上面中间是“白,不要写成“口。三、重点词语辉映涟漪翕动皎洁抉择澄清馨香馈赠娴熟夙愿小心翼翼筋疲力尽不容争辩依依不舍无可奈何鹤发童颜头晕眼花光明磊落想入非非歇斯底里一五一十幸灾乐祸四、多音字笼舍晕答五、形近字六、近义词乞求哀求剧烈剧烈诱惑引诱抉择选择商量商讨害羞羞涩馨香清香崭新全新流逝流失萦绕萦回繁忙繁忙恬静宁静恋恋不舍依依不舍头晕眼花头晕目眩光明磊落襟怀坦荡想入非非胡思乱想七、反义词沮丧振作纯熟陌生剧烈柔和崭新陈旧繁忙清闲温顺粗鲁光明磊落鬼鬼祟祟歇斯底里心平气和如愿以偿事与愿违兴高采烈垂头丧气小心翼翼粗心大意八、词语搭配纯熟地控制剧烈地抖
6、动轻轻地翕动有力地摆动歇斯底里地大叫哧哧地笑澄清碧绿的液体平淡的话语火辣辣的太阳甜脆的童音不容争辩的声音潺潺的河水鹤发童颜的老翁幸福的时刻九、词语归类1含有“鱼的词语:如鱼得水临渊羡鱼 殃及池鱼水清无鱼浑水摸鱼沉鱼落雁鱼传尺素鱼贯而入2形容流汗多的词语:挥汗如雨汗流浃背 大汗淋漓汗如雨下满头大汗3形容富有的词语:腰缠万贯富甲天下 富贵荣华富可敌国挥金如土穿金戴银十、句子积累1比喻句:1当我一次次地面临道德的抉择的时候,我都会想起34年前的那个月光如水的夜晚。2甜甜的童音那么轻、那么柔和,好似一片羽毛在轻拂我的面颊。2排比句:火辣辣的太阳晒红了高粱,蒸黄了枫叶,烤焦了盘山公路。3感慨句:啊,葫芦架、野菊花、凉席棚、石桌凳,好一个救命的小茶亭!4反问句:“难道我们中奖得到汽车是不道德的吗?5拟人句:那老腔老调在河上久久萦绕,灌醉了
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