六年级上册语文期中考试测试卷 人教新课标 无答案

1、.老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。小学六年级语文期中测试卷测试时间：120分钟班级 姓名 成绩一 看拼音写词语10分png zhng fn sho qzh dn shng kng ki bo chng tu ti zhn yng z xn li ln 二 给加横线的字选择正确的读音，画“。5分肃立ssh参禅chncn秘诀m m落空lulo 看家knkn歼灭jinqin直奔bnbn

2、乘车chngshng提供gnggng角色jioju三 找出全对的一组，在括号里打，把不对的改正在括号里。5分1匠心独运 情不自禁 盛气凌人 前俯后仰 2小心意意 栩栩如生 居高临下 乘风破浪 3喜出忘外 赞叹不已 恍然大悟 遮天蔽日 4波澜壮阔 纹丝不动 拔地而起 满山遍野 四根据要求写词语。10分1照样子，写出以下词语的近义词和反义词。近义词 反义词例： 清楚 明晰模糊 昂贵 肯定 爱怜 渺小 2照样子写词语。孤零零ABB：弯弯曲曲AABB：东张西望：前因后果：五 给加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。8分1居高临下居所居功自傲奇货可居A积蓄；积 B当；任 C住的地方D处在2忽略大意疏

3、导交通志大才疏关系疏远A去除阻碍，使通畅 B关系远；不亲近；不熟悉 C粗心大意 D空虚 E浅薄六 按要求改写句子。4分1战士们没有分开他们的阵地，我怎么能分开自己的阵地？改为陈述句：2王宁说：“我要像李勤那样关心集体。改为转述句：3敌人已经感觉到他们的前沿阵地不平安了。敌人没有胆量冒着我军的炮火出来搜索。用关联词将两句话合为一句4我的家乡是武汉人。修改病句七 在括号里填上带有“看的意思的词语。4分1我们乘舟荡漾在西湖上， 着如画的美景，真是心旷神怡。2我们 先烈的遗像，心中升起一股敬意。3这里的书太多了，稍稍 一下，也得花半天时间。4宇航员在天际遨游时， 地球，发出了由衷的感慨。八重新排列以下

4、句子。5分 训练有素的宇航员并不紧张，他们知道，这是飞船脱离了地球的引力而产生的失重现象。 他们在座舱里飘来飘去，仔细地检查一个个开关，还不时地和地面指挥中心联络着。 一艘载着三名宇航员的飞船在火箭的推送下，升上了天空，开场了奔赴月球的旅行。 这时，宇航员感到自己的身体轻飘飘的，无法在座舱里站稳，稍一抬脚，就会跳起三四米高。 飞船饶地球飞行几圈后，径直向月球加速前进。九 默写古诗，并按要求作答。5分石灰吟?石灰吟?是 诗人 所作，这首诗表现了 。十 阅读短文，并答复文后的练习。14分一只贝一只贝，和别的贝一样，生活在海里。海水是咸的，又有着风浪的压力，嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面，涨潮

5、的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，它们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮去了，却被永远地留在海滩，再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢来，将它们的软肉噬掉，空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、旋涡和潮峰起伏的形状，如今它们生命完毕了！这光洁的壳上还留着这色彩和线条。孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖子上。人们都在说：“这孩子多漂亮！这漂亮的贝壳！但是，这只贝没有被孩子们捡起，它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳，那是颗非常硬的石子，无论如何不能挤碎它，又带着棱角，它只好受着内

6、在的折磨。它的壳越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默的，它说不出来。它被埋在沙里。海水又涨潮了，潮又退了，它仍在沙滩上，壳已经破烂，很不完好了。孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。这时发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。“这是什么东西？“这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！“珍珠？这是哪来的呢？“这是石子钻进贝里，贝用血和肉制成的。啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。1给下面加点的字选择正确的读音。2分硬壳 重新keqiao zhongchong 地壳 重量系在额上 血液xiji xiexue关系 血和肉2写出以下词语的近义词4分围拢 玩腻 稀罕 可敬 3写出以下词语的反义词4分完毕 光洁 丑陋 破烂 4文中对贝壳的描写采用了拟人的修辞手法，请你把原句摘