六年级下册数学试题总复习数与代数（1）人教新课标（含答案）

1、.六年级下册数学总复习数与代数1班级 姓名 分数 【整数与小数】一、填空题。每空一分，共33分1、从个位起第位是万位,第位是百万位,第九位是位,亿位的右边一位是位,亿位左边一位是位。 2、一个数，它的亿位上是9，百万位上是7，十万位上和千位上都是5，其余各位都是0，这个数写作 ，读作 ，改写成以万作单位的数 ，省略万后面的尾数是 万。3、900606000是位数,9在位上,表示,左边的6在位上,右边的6在位上,两个6表示的数相差。这个数读作 。4、小红和小明从同一个地方相背而行,假如小红向南走50米,记作+50米,那么小明向北走33米,记作 米。5、0.045里面有45个 。78个0.1是 。

2、6、把4.87的小数点向左挪动三位，再向右挪动两位后，这个数是 。7、9.5607是 位小数，保存一位小数约是 ，保存两位小数约是 。8、把下面各数改写成用“万或“亿作单位的数。7500000=万 1700000000=亿4020190=万 12019000000=亿9、单位换算。57厘米= 米 4吨25千克= 吨 4.02千克= 克3元5分=元 6042克= 千克 1.85cm²= dm²二、判断题。5分1. 4.7和4.70的计数单位一样。2.一个整数省略“万后面的尾数约等于20万,这个数最大是202019。3.小数点后面添上“0或去掉“0，小数大小不变。 4.三位小数

3、比两位小数大。 5.351000000元35亿。 三、选择题。10分1. 4720590最高位上的数表示 。A. 4个万B. 4个十万 C. 4个百万 D. 4个千万2.下面各数中,一个零也不读出来的数是 。A. 630900000B. 639008000 C. 639070000 D. 400240773.把0.8亿改写成用“万作单位的数是 。 A、0.8万 B、8000万 C、80000万 D、80000000万4.下面各数中, “四舍五入到万位的近似数是84万。A. 834776 B. 844165 C. 845000 D. 8499995.最接近425万的数是 。A. 4249999

4、B. 4259999 C. 4255000 D. 4259088四、计算题。共30分1.在括号里填上适宜的数字。6分2.列竖式计算。10分 32×8.07 0.036×15 301.2÷15 86÷80 925.6÷163.用0、2、5、7这四个数字和小数点按要求写数。6分1小于1的三位小数： ；2大于7的三位小数： ；3不读出零的两位小数： 。4.写出由下面各数组成的数,再省略亿位后面的尾数。8分七十亿、四百万和五十。四百九十九亿和六千万。三百亿、六十万和四千。一亿、五千八百万、六千和五。五、解决问题。共22分1.4分四位同学的身高如下,把他

5、们按从低到高的顺序排一排。2.4分妈妈买水果花了25.8元，买蔬菜花了18.6元，买鱼花的钱比买水果和买蔬菜的钱的总和2倍少10.2元，妈妈一共花了多少元？3.4分一个两位小数，去掉小数点后，就比原来的数大570.24，这个小数是多少？4.5分用2、3、4、5组成一位数乘两位小数的算式，最大的积是多少？最小的积是多少？怎样填正好是12.75？5.5分有一种纸，100张摞起来的厚度大约是0.6厘米。某地有5500000人，假如每人节约一张这样厚度的纸，那么节约的纸摞起来大约厚多少米？【整数与小数】参考答案一、填空题。每空一分，共33分1、从个位起第 五 位是万位,第七位是百万位,第九位是亿位,亿

6、位的右边一位是千万位,亿位左边一位是十亿位。 2、一个数，它的亿位上是9，百万位上是7，十万位上和千位上都是5，其余各位都是0，这个数写作 907505000 ，读作 九亿零七百五十万五千 ，改写成以万作单位的数 90750.5万 ，省略万后面的尾数是 90751 万。3、900606000是九位数,9在亿位上,表示9个亿,左边的6在十万位上,右边的6在千位上,两个6表示的数相差594000。这个数读作五十九万四千 。4、小红和小明从同一个地方相背而行,假如小红向南走50米,记作+50米,那么小明向北走33米,记作 -33 米。5、0.045里面有45个 0.001 。78个0.1是 7.8

7、6、把4.87的小数点向左挪动三位，再向右挪动两位后，这个数是 0.487 。7、9.5607是 四 位小数，保存一位小数约是 9.6 ，保存两位小数约是 9.56 。8、把下面各数改写成用“万或“亿作单位的数。7500000=750万 1700000000=17亿4020190=402 万 12019000000=120亿9、单位换算。57厘米=0.57米 4吨25千克=4.025吨 4.02千克= 4020 克3元5分=3.05 元 6042克=6.042 千克 1.85cm²= 0.0185 dm²二、判断题。5分1. 4.7和4.70的计数单位一样。×2.

8、一个整数省略“万后面的尾数约等于20万,这个数最大是202019。×3.小数点后面添上“0或去掉“0，小数大小不变。 × 4.三位小数比两位小数大。 × 5.351000000元35亿。 三、选择题。10分1. 4720590最高位上的数表示 C。A. 4个万 B. 4个十万 C. 4个百万 D. 4个千万2.下面各数中,一个零也不读出来的数是 B 。A. 630900000 B. 639008000 C. 639070000 D. 400240773.把0.8亿改写成用“万作单位的数是 B 。 A、0.8万 B、8000万 C、80000万 D、80000000

9、万4.下面各数中,B “四舍五入到万位的近似数是84万。A. 834776 B. 844165 C. 845000 D. 8499995.最接近425万的数是A 。A. 4249999 B. 4259999 C. 4255000 D. 4259088四、计算题。共30分1.在括号里填上适宜的数字。6分13.7 37 0.37 2 5.9 0.59 590 3 0.65 65 6.52.列竖式计算。10分 32×8.07 0.036×15 301.2÷15 86÷80 925.6÷16258.24 0.54 20.08 10.75 57.85这个

10、工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?3.用0、2、5、7这四个数字和小数点按要求写数。6分1小于1的三位小数：0.257,0.275,0.527,0.572,0.725,0.752；2大于7的三位小数： 7.025,7.052,7.250,7.205,7.502,7.520；

11、3不读出零的两位小数：20.57,20.75,50.27,50.72,70.25,70.52。4.写出由下面各数组成的数,再省略亿位后面的尾数。8分七十亿、四百万和五十。700400005070亿 四百九十九亿和六千万。49960000000500亿三百亿、六十万和四千。30000604000300亿 一亿、五千八百万、六千和五。 158006005 2亿 五、解决问题。共22分1.4分四位同学的身高如下,把他们按从低到高的顺序排一排。解：小芳小丽小强小军2.4分妈妈买水果花了25.8元，买蔬菜花了18.6元，买鱼花的钱比买水果和买蔬菜的钱的总和2倍少10.2元，妈妈一共花了多少元？

12、解：25.818.6=36.4元36.4×2-10.2=62.6元62.6+36.4=99元答：妈妈一共花了99元.3.4分一个两位小数，去掉小数点后，就比原来的数大570.24，这个小数是多少？解：570.24÷100-1=5.76答：这个小数是5.76.4.5分用2、3、4、5组成一位数乘两位小数的算式，最大的积是多少？最小的积是多少？怎样填正好是12.75？解：最大：4.32×5=21.6 最小：3.45×2=6.94.25×3=12.755.5分有一种纸，100张摞起来的厚度大约是0.6厘米。某地有5500000人，假如每人节约一张这样

13、厚度的纸，那么节约的纸摞起来大约厚多少米？语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。解：5500000÷100×0.6=33000厘米=330米语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便