《汽车人机工程学》课程教学大纲

1、大学本科专业培养方案课程教学大纲编 码：ME06015Code: ME06015课程名称：汽车人机工程学Course Title: Automotive Ergonomics课程类别：专业选修Course Category: Elective Courses in Specialty学 分：2Credit(s): 2开课单位：机械与运载工程学院Offering College/School: College of Mechanical & Vehicle Engineering课程描述： 本课程是车辆工程专业的重要专业基础课程之一，本门课程对相关的人机工程学基础知识进行了简单介绍，并全

2、面阐述了汽车设计中人机工程学方面的设计和分析原理与方法。授课内容涵盖了以下方面：人机工程学简介；人体基本特性；汽车人机工程设计辅助工具；汽车人机工程布置与车室内尺寸设计；视野设计；显示与操作装置设计；乘坐舒适性设计和汽车车室环境评价与分析。Course description: This course oriented from user requirements of efficient, comfortable, healthy and safe, based on ergonomic basic theory and vehicle design basic principles, in

3、troduced the relationship between human, machine and environments as well as their optimize matching method, which need to be considered in automotive product process. Students are required to master the vehicle safety design principles and methods, and carry out vehicle design work based on person&

4、#39;s physiological and psychological characteristics, discover and take advantage of the human behavior; the use of ergonomic in automotive research will improve vehicle handling performance and safety.课程内容（一）课程教学目标通过本课程的教学，使学生具备以下能力：1. 掌握人机工程学的基本设计原则及方法（毕业要求1.4）。2. 能够应用人机工程理论分析汽车产品开发过程中需要考虑的人、机、环境

5、之间的关系和优化匹配问题（毕业要求2.3）。3. 能根据人的生理、心理特点，发现并利用人的行为方式，应用人机工程学原理制定合适的汽车人机设计方案（毕业要求3.2）。4. 能够使用现代分析工具进行汽车人机分析，提出合理的提高汽车安全性及操纵性能的汽车人机交互方案（毕业要求4.1，5.1）。（二）基本教学内容第一章、绪论教学目的：了解人机工程学的研究内容，发展简史，应用和重要性，理解人机工程学的含义和人的因素，清楚课程的目的、意义、学时安排、考核要求。相应毕业要求：1.4教学内容：1. 人机工程学的发展 2. 人机工程学的研究领域 3. 人机工程学的相关学科 4. 人机工程学的研究方法 5. 汽车

6、人机工程问题 汽车人机工程学学时分配：课堂教学1学时第二章、汽车人机工程学中的人体因素教学目的： 掌握人体尺寸、生物力学参数、作业、感知、功能和心理等方面的基本特性，了解人体感知响应过程，理解人的感知响应的特性，掌握人体感知特性对机器设计和使用的影响。教学重点：人的感知响应特性。教学难点：人的信息传递理论。相应毕业要求：1.4教学内容：1. 人体尺寸2. 人体生物力学特点3. 人体作业特点4. 人的感知特性5. 人的功能和心理特性学时分配：课堂教学3学时第三章、汽车人机工程设计辅助工具教学目的： 掌握汽车人机工程设计辅助工具的基本原理，掌握基于统计学的SAE标准推荐的布置工具的使用方法，了解数

7、字人体模型的基本原理、发展状况、使用方法和发展趋势。教学重点：SAE标准推荐的布置工具的使用方法。教学难点：SAE标准推荐的布置工具的灵活运用。相应毕业要求：1.4教学内容：1. H点装置2. 驾驶员H点位置曲线3. 眼椭圆4. 头廓包络5. 驾驶员手伸及界面6. 驾驶员膝部包络线7. 驾驶员胃部包络线8. 数字人体模型学时分配：课堂教学6学时第四章、汽车人机工程布置设计与车室尺寸设计教学目的： 掌握汽车的分类及特点，了解汽车产品开发的一般过程，了解汽车总布置设计和硬点尺寸，掌握汽车人机工程学的方案设计和分析方法，掌握车身室内空间尺寸设计及座椅设计的内容和方法。教学重点：汽车人机工程布置设计。

8、教学难点：人机工程学性能优化。相应毕业要求：1.4教学内容：1. 汽车产品开发过程概述。2. 汽车概念设计。3. 汽车车身布置设计。4. 汽车人机工程布置设计概述。5. 车身室内空间尺寸设计。6. 座椅布置设计。7. 安全带固定点位置。学时分配：课堂教学6学时第五章、汽车视野设计教学目的： 掌握汽车视野设计要求及基本方法，能应用眼椭圆进行相关视野设计及校核。教学重点：眼椭圆应用与汽车视野设计。教学难点：眼椭圆的灵活应用。相应毕业要求：1.4、2.3、4.1、5.1教学内容：1. 汽车前后视野及要求。2. 人眼视区。3. 眼椭圆应用与汽车视野设计。4. 汽车动态视觉及其设计应用。学时分配：课堂教

9、学4学时第六章、汽车显示与操作装置设计教学目的： 了解汽车显示装置和操纵装置的类型和特点，掌握典型的显示装置和操纵装置的设计原则，掌握作业空间设计原则、人体数据的应用方法以及人机系统设计和分析方法。教学重点：显示装置和操纵装置的设计原则。教学难点：车辆视认性及操纵性改善途径。相应毕业要求：1.4、3.2、4.1、5.1教学内容：1. 汽车人机界面概述。2. 汽车显示装置设计。3. 操作装置设计。4. 操纵装置和显示装置的布置设计。学时分配：课堂教学4学时第七章、汽车乘坐舒适性设计教学目的：了解振动对汽车乘坐舒适性的影响，掌握驾乘人员隔振防护措施的设计教学重点：驾乘人员的隔振防护设计。教学难点：

10、驾乘人员的隔振防护设计。相应毕业要求：1.4、2.3、4.1、5.1教学内容：1. 人体对乘坐振动的反应。2. 人体承受全身振动的评价。3. 驾乘人员的隔振防护设计。4. 座椅设计。学时分配：课堂教学4学时第八章、汽车车室内环境评价与分析教学目的：了解室内微气候及其影响因素，了解人体对微气候的反应，掌握人体热舒适的评价方法教学重点：汽车室内环境评价。教学难点：人体热舒适的评价方法。相应毕业要求：1.4、3.2、5.1教学内容：1. 汽车车室内热环境分析。2. 汽车照明设计。3. 汽车色彩设计。学时分配：课堂教学4学时（三）考核方式本课程考核性质为考查期评成绩占比：1. 平时成绩一（考勤、作业）占30%2. 平时成绩二（平时测验、课堂讨论）占40%3. 小组作业：占30%（四）持续改进方法1采用先进的教学手段、方法和教学理念