放射性测量与辐射防护基础教学大纲

1、放射性测量与辐射防护基础一、课程说明课程编号：4-69课程名称：放射性测量与辐射防护基础/ Principles of radiological protection and radiation protection课程类别：全校性选修课（自然科学类）学时/学分：32/2先修课程：大学物理适用专业： 全校教材、教学参考书：1.辐射防护基础教程王建龙 何仁均等编，清华大学出版社，2012年2.放射性方法勘查章晔等主编，原子能出版社，1990年二、课程设置的目的意义本课程设置的目的是通过本课程的学习，了解物质在原子或分子尺度下的物理和化学变化，放射性物理场的形成及特征；掌握放射性核素衰变的基本规律

2、，掌握天然放射性系列及主要放射性射线或粒子的性质；掌握放射性环境监测等领域中的探测和数据处理方法。掌握辐射防护的基本原理、基本概念、影响因素及初步应用；了解放射性测量与辐射防护的基本方法和应用前提。培养学生以地质学、岩石物理学、核物理学的基本理论为指导，解决环境、地质、资源和能源探测中实际问题的能力，并为从事环境辐射及相关行业的研究与开发工作奠定基础。三、课程的基本要求知识：掌握放射性核素衰变的基本规律；掌握射线与物质相互作用的基本理论和变化规律。掌握辐射防护的基本原则和方法，了解辐射防护标准与法规；了解放射性核素在大地中的分布规律及铀、钍、钾等核素的地球化学特征。掌握放射性伽玛测量、能谱测量

3、、射气测量和 径迹测量的基本方法和数据处理方法。能力：培养从事放射性测量及数据处理与分析的能力；培养从事辐射防护现场探测和分析的能力。素质：建立资源-环境协调发展的观念； 通过课堂理论学习提升地球物理学的专业素养，培养独立工作、团队合作精神；培养具有良好的心理承受能力及科学的工作心态。通过实验学习提升自主学习能力和创新意识。四、教学内容、重点难点及教学设计章节教学内容总学时学时分配教学重点教学难点教学方案设计（含教学方法、教学手段）讲课(含研讨)实践第1章放射性测量的基本知识原子、原子核和核衰变；放射性系列；天然放射性核素的射线谱；放射性核素衰变的基本规律；放射性衰变规律的应用862核能态，基

4、态的物理性质，半衰期,衰变常数的概念，核素的平均寿命与放射性动平衡射线谱和射线谱，几种主要核素的能量和半衰期，放射性平衡的建立和 镭铀平衡系数教学思路：由原子的结构及轨道电子跃迁的能级变化导出原子释放的射线种类及特征。由射线的特征陈出发阐述核素衰变的基本规律及天然谈放射性核素的射线谱。教学模式：课前导学；半学时专题讨论（核素衰变化学式；核素衰变纲要图）；课堂测试。第2章射线与物质的相互作用带电粒子与物质的相互作用；射线与物质的相互作用；射线在物质中的衰减；射线通过物质后谱成分变化660光电效应,康普照顿效应,形成电子对效应的基本概念，照射量率的计算方法、粒子与物质的相互作用，单色与宽束射线衰减

5、规律教学思路：从射线的特征（物理化学特性，能量，质量）出发建立射线与物质的作用方式；通过归纳法剖析射线与物质的相互作用特点。教学模式：课外自学和课上提问相结合；一般归纳和重点解析相结合。第3章放射性勘探方法放射性核素在自然界中的分布；铀矿床的主要化学特征；放射性勘探的原则与方法；地面能谱测量及应用；射气测量880地面工作方法及数据处理方法，射气的性质与迁移规律,射气测量的工作方法，径迹的形成及工作方法, 钋测量的工作方法核素在地壳,岩石,水和大气中的含量，射气分布的理论计算，铀矿床的迁移富集与分类教学思路：以放射性场的特征讲授铀及相关矿床的特征及放射性勘探方法；通过比较分析放射性勘探技术和其它

6、地球物理技术差异及共同点。 教学模式：课前导学、课堂讲授、实验观测与观摩、课堂测试。第4章辐射防护的原则辐射防护及危险与基本安全标准； 照射； 辐射防护体系与实施22辐射防护的安全标准和基本原则，照射的基本 概念照射的类别及剂量限值，辐射防护体系的实施教学思路：重点阐述辐射防护的计量体系及辐射对环境影响，通过归纳总结讲授辐射防护体系的建立标准与原则。教学模式：一般归纳和重点解析相结合。第五章外照射和内照射危害的防护外照射的危害与控制； 屏蔽和计量率的计算； 内照射的危害与测量； 内照射危害控制55外照射危害的控制及屏蔽的计算，内照射危害的测量放射性核素的计量率，内照射危害的控制和污染限值教学思

7、路：重点外照射对人体的影响及防护策略，通过归纳分析内照射的影响及计量率统计原则和方法。教学模式：课外自学和课上提问相结合；一般归纳和重点解析相结合。第六章个人剂量测量辐射及剂量测量；外照射剂量的测量方法；外照射剂量的测量方法330辐射量和剂量的相关含义，外照射和内照射剂 量的测量方法探测设备的功能教学思路：通过归纳分析外、内照射测量方法。教学模式：课外自学和课上提问相结合；一般归纳和重点解析相结合。五、实践教学内容和基本要求实验名称实验内容实验学时基本要求物质对射线的吸收及能谱变化物质对射线的吸收2了解物质与射线相互作用，了解射线源及射线仪；掌握射线的观测方法。六、考核方式及成绩评定教学过程中采用讲授、讨论、提问、课堂测试与练习、实验分析、课外导学等方式进行。注重过程的考核，考核方式包括：笔试、讨论与提问、课堂测试、实验报告内容。过程考核占总成绩的40%，期末考试占60%。考核方式考核内容成绩比例（%）备注期未理论考试课程基本理论知识及放射性探测技术与方法，考核学生的课程知识掌握