社会学概论教学大纲

1、社会学概论一、课程说明课程编号：430204X10课程名称：社会学概论/Introduction to Sociology课程类别：学科教育课 学时/学分：48/3先修课程： 无适用专业：社会学、法学 教材、教学参考书： 1.郑杭生主编：社会学概论新修（第四版），中国人民大学出版社，2013年； 2.谢弗：赵旭东等译，社会学与生活，世界图书出版公司，2014。 3.尼霍尔·本诺克拉蒂斯：黄剑波等译，像社会学家一样思考，机械工业出版社，2011。 4.安东尼·吉登斯：李康译，社会学（第5版），北京大学出版社，2009。二、课程设置的目的意义社会学概论是教育部社会学专业指导委员

2、会确定的专业核心课之一，在社会学专业本科培养方案中属于专业基础课系列的必修课程，是学生进入社会学专业学习的第一门专业课程。该课的意义在于：（1）培养学生掌握社会学基础知识和研究方法；（2）激发社会学的学习兴趣，为学好社会学其他专业课程奠定基础；（3）学会用社会学观点、概念和理论理解与分析社会现象，探讨社会问题；（4）积极培育学生的社会学想象力，引导其探索社会系统良性运行的条件与机制，运用专业知识指引日常生活的社会行为。 三、课程的基本要求教师应在准确把握大一学生特质及其需求的基础上，侧重从日常生活实际及社会现实出发，从不同视角分析相应议题，逐渐引导学生自主思考和不断深入探索，另外在课堂教学中采

3、取案例教学、小组讨论、课堂发言等方式激发学生互动与积极参与，同时课后安排作业和阅读任务，撰写读书笔记，较好的培育学生们的专业学习兴趣，提升其理解与分析日常生活与社会现实的能力。学生应该按照教师的要求，阅读有关文献并积极思考，主动参与到课程之中来。通过对该课程的学习，学生应准确把握社会学的基础知识、基本概念、核心理论与研究方法，理解并能运用社会学概念和专业术语表达专业思想，具备社会学想象力。四、教学内容、重点难点及教学设计章节教学内容总学时学时分配教学重点教学难点教学方案设计（含教学方法、教学手段）讲课(含研讨)实践第1章绪论66社会学的研究对象社会学的想 象力课堂讲授、案例分析、课堂讨论第2章

4、社会与文化44社会与文化的内涵、类型社会观、文化分析视角课堂讲授、案例 分析第3章社会化与社会角色44社会化与社会角色的含义、与类型研究社会化的理论、社会角色的失调课堂讲授、主题发言、小组讨论第4章社会互动44社会互动的特质西方社会互动理论课堂讲授、案例分析、模拟互动第5章社会群体与社会组织44社会群体 类型科层制课堂讲授、主题发言、小组讨论第6章婚姻与家庭44婚姻与家庭概念与类型家庭结构与家庭的宏观研究课堂讲授、小组讨论第7章社区44社区特点与类型虚拟社区课堂讲授、案例分析、课堂测验第8章社会分层44社会分层标准与方法我国社会分层状况课堂讲授、主题发言、小组讨论第9章社会流动44社会流动的类型与途径我国社会流动状况课堂讲授、小组 讨论第10章社会变迁与社会现代化66社会现代化的内涵与 特征全球化课堂讲授、案例 分析第11章社会问题44社会问题 内涵社会问题的主要理论课堂讲授、主题发言与讨论五、实践教学内容和基本要求无六、考核方式及成绩评定考核形式：平时成绩与期末考试相结合；平时成绩主要通过课堂提问、课堂讨论与发言、课堂测试、作业测评、课外阅读与读书笔记等多种形式进行。期末考试采用闭卷考试形式。评分办法：平时成绩占总成绩比例为50，期末考试占总成绩比例为50%。考核内容考核方式成绩