初中：八年级历史《三大改造》教学反思

1、初中历史新课程标准教材历史教案（2019 2020 学年度第二学期）学校：年级：任课教师：教学反思/初中教学反思初中历史教案第2页共 4 页编订：XX 文讯教育机构文讯教育教学设计八年级历史三大改造教学反思教材简介：本教材主要用途为历史给人们提供了经验，历史学是一切学科的基础，没有历史就没有传承，就没有其他各种学科。历史不仅仅留给我们只是，同样也有教训，本教I学反思资料适用于初中八年级历史科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。I_ _ 在教学三大改造一课时，课前利用问题导入新课，激起学生的兴趣和注意力。所以， 我首先问学生

2、，一五计划完成时，我国工农业之间有什么差别？为什么会产生这样的差别？这就可以激起学生的注意力，提高他们的兴趣，教学由被动变为主动。课中利用问题设置悬念， 使课堂教学波澜起伏。要求学生思考，为什么要对农业进行社会主义改造，采用什么方式进 行改造？等问题把学生一步步带入教师课堂教学的思路上。课后利用问题巩固知识。如，以今 天的眼光来看，三大改造也有缺点。这些缺点是什么？这种提问对学生有强烈的吸引力，使学生在思辩中加深对历史知识、历史规律的理解，有利于培养学生正确的历史观。一、优点：1。上课是条理比较清晰，能够做到重难点突出，课堂衔接较好。我在课前做了一定的工 作，认真收集资料。在课堂上能够很好地将

3、课本知识与资料内容相衔接。在给学生讲授课本 知识的同时，注初中历史教案第3页共 4 页意培养他们思考，分析问题的能力。在备课是我认真钻研教材，弄清楚教材文讯教育教学设计的基本思想，基本概念，了解教材的结构，思考什么样的方法学生更容易接受。并且选择一 些记忆方法比如联想法，或者把所学内容编成顺口溜帮助学生记忆。2。能够较好地做到结合新课程标准的理念对教材进行适当的调整，使课程内容更有利于学生的学习，拓宽学生的知识面。在这节课中有许多历史名词，政策性很强，有些是专业术语，比较抽象又不好理解记忆。例如：社会主义三大改造、赎买政策等名词学生既难理解， 又觉得枯燥。因此，我在课堂教学中尽量采用最简洁的、

4、最通俗的语言来讲解和描述，效果 还不错。二、不足之处：1 在教学过程中，某些环节的处理有失妥当，内容过多，给人一种牵强的感觉。在以后 的教学工作中应做到不断的思考，及时总结积累经验，使自己不断进步。2、在教学中，创新意识不够强，在以后的工作中应做到大胆实践，多学习多思考，不断 提高在自己的创新能力。三、今后努力方向我在今后课堂教学中还将努力为学生的学习兴趣和自主性学习的发展创造各种条件和机 会，促进他们去主动学习、主动发展，并给予适当的点拨和引导，让学生学会质疑、调查、 探究、在实践中学初中历史教案第4页共 4 页习，不断提高每个学生的自主性。并且还要在教学过程中要处理好传授知第5页共 4 页初中历史教案 文讯教育教学设计识与培养能力的关系，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，尤其对学习上有困难的学生，努力提高他们的学习成绩，激