幼儿园小班中班大班年段第二学期下学期班级工作总结范例

1、幼儿园小中大年段班级工作总结小班年段工作总结（20XX.X20XX.X）教师：保育员：时间过的真快，一学年匆匆而过。我们小班段的全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻幼儿园教育指导纲要的精神，在这一学年中我们年段的老师在园领导的关怀下努力进行探讨、研究、前进，理论和教育教学上有了较大的进步，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教育和教研活动，现将主要工作做一下回顾总结：一、保教工作1、保教结合，加强幼儿的常规训练和生活自理能力的培养。在培养幼儿良好常规的过程中，小班教师结合小班幼儿的年龄特点及本班幼儿的兴趣爱好，幼儿通过游戏、儿

2、歌等方式让幼儿快速记住常规，尽量用游戏化的语言示范并结合具体讲解引导幼儿；培养幼儿喜欢入园、安定幼儿的情绪，懂得听信号上课；学习使用餐具，安静进餐；并及时发现和表扬幼儿的良好行为，为幼儿树立可模仿的榜样。通过一年的辛劳和摸索，各班的班级常规已经有了明显的效果。在幼儿的生活自理能力的培养上，各班设置了自理区，并在区域活动中指导幼儿穿脱衣服、扣扣子及舀东西等；鼓励家长在家让幼儿自己穿脱衣服、自己穿鞋、吃饭等，家园协作，共同培养幼儿的生活自理能力。2、开展了丰富多彩的教育活动。（1）开展领域为主、主题为辅、区域为延伸的教学模式。本学年，我段共开展了XXX、XXX、XXX及XXX等主题活动，设计了以五

3、大领域为一体的一系列教学活动，并根据主题活动创设了丰富多彩的环境、在区域中投放相关材料，让幼儿在环境和区域的活动中丰富知识。同时，开展五大领域的教学活动，让幼儿的语言、科学、健康、社会和艺术领域均衡发展。1. （2）结合传统节日开展了丰富多彩的活动。如结合“三八节“开展了亲子手工活动，鼓励幼儿将XX送给妈妈，培养幼儿爱妈妈的情感；结合”清明节“开展常识教育和儿歌清明，让幼儿初步了解了清明节的意义；结合“五一劳动节”开展了“小鬼当家”活动，培养幼儿的劳动意识以及热爱劳动的美好品质，集合“六一儿童节”开展了六一文艺汇演活动，让幼儿在愉快的活动中体验六一节的快乐。（3）配合园所组织幼儿到XX地进行春

4、游，让幼儿感受季节的变化，发现春天的秘密。同时我们也配合园所的开展了“XXX”及“XXX”亲子运动会，在活动中通过家长参与，幼儿自己动手获取礼物，让孩子及家长在锻炼身体的同时感受了游戏的快乐！二、教研工作 1、本学年，我们组织了老师参加年段的教研活动，如在开学初组织老师讨论了课程结构的设置和主题活动的确定，根据年段新老师居多的情况组织老师学习一日生活作息及如何开展三大游戏等，让老师以学习促实践，提高教育教学能力。2、为了推进创造性游戏的有效开展，丰富创游活动的玩具材料，结合园所三大创游的研讨活动，我段教师在园领导直接指导下，通过组织教师学习有关“XXX”、“XXX”等相关理论知识，明确了在创游

5、材料教玩具制作中应注意的事项，教师对区域材料的安全性、趣味性、可操作性、层次性、实用性有了更深刻的理解和认识。3、定期检查老师的材料，如每周四检查各班班主任的周表，确保了各班课程结构的合理，周五检查老师的半日活动计划，针对其存在的问题并给予指导及建议，现在，各班老师均能合理安排课程，班级活动也开展得有声有色。4、在本学期中我们用理论与实践的方式相结合来提高本年段教师对区域活动的进一认识。如参加园所组织的习惯于区域活动的讲座，系统的学习了区域活动及本年龄段的特点及教学目标，接着让老师动手制定了区域计划，组织各班将区域计划落实到班级中，年段进行材料的观摩和学习，在这个过程中我们老师知道了如何制定区

6、域计划、如何根据区域目标来寻找关键经验。区域的材料也能符合本年龄本班孩子的特点，兴趣。三、教师成长 小班教师队伍以新教师为主。但是我们都能虚心好学，不懂就问。虽然都是新教师，我们还是能在工作中“传、帮、带”的学习方式。各班的两位老师之间配合默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。让班级工作开展得有声有色。通过小班各位老师的互相帮助和团结协作，我们圆满地完成了园部和教研组布置的各项任务。四、家长工作1、为了使家长了解幼儿园的日常保教工作，并做好家园共建，各班在开学初开了家长会，向家长介绍了班级的相关工作及家长需配合的地方；在期末家长会上向家长汇报了班级工作、展示幼儿在园活动

7、照片，为我们的教学工作得到了家长的支持和理解打下了良好的基础。2、积极配合园内活动，比如家长半日活动及六一活动，都获得了园内领导以及家长的一致好评。3、每月更新家园联系栏开展家长学校，让家长互相分享育儿心得，提高了家长的育儿经验。4、各班老师还经常和家长利用接送孩子的时间了解幼儿在家情况，虚心听取家长的意见和看法，不断改进保教工作。五、存在的不足及今后努力的方向一学年来，在全体老师及保育员阿姨的共同努力下，我们坚持以团结的精神互帮互助，悉心学习，在各方面取得了较好的成绩，但在这里面还存在着一些不足之处：1、在区域材料的投放中，各班虽能根据区域计划来投放相关的区域材料，但材料间的递进如何把握还较

8、为欠缺，因此，下学期我们将继续组织教师共同探讨材料的适宜、层次性。2、三个班中均有个别幼儿的生活自理能力较差，下学期，我们将在日常教育活动中提高幼儿的自我服务意识。在今后的工作中，这些都是我们的努力方向，我们争取使我们的工作更上一层楼。中班年段工作总结（20XX.X20XX.X）教师：保育员：在紧张与忙碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们园教师都能认真遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自我的岗位上踏踏实实地工作。该学期，幼儿的生活自理本事明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺利，家长进取支持配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。

9、逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有必须的生活自理本事，懂得礼貌待人，初步会遵守班级的常规纪律，在普通话表达方面也明显有提高，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结一学期来中班年段的工作情景。 一、充分认识教研活动意义，调动教师参与教研活动的积极性说起教研活动，有些老师认为教研就是将领域书念一遍，做好本职工作就可以了。针对这个现象，我们把让教师充分认识教研活动的意义，调动教师教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一部分。具体做法：（1） 开学初，我们开展年段老师工作，分配每个班级的主题活动、负责的公共区域块；（2） 每周三组织年段教师集体备课，预设下一周的教育内容，探讨实施

10、的方法和途径，同时对上周教育教学活动进行反思，针对出现的问题，共同商议，调整教育策略；（3） 每周五组织年段教师进行每周会议，主要是这一周班级工作中遇到的困难，家长工作是否有需要帮助的方面，检查年段教师的教育活动计划、教育教学反思笔记，下周工作计划的安排，让老师有更多的时间去做好准备工作。通过我们不断的坚持教研与每周会议，教师的意识得到了重视，我们的老师在课程方面掌握得较好，不再为课程的教具、课件准备而烦恼，同时也准备了大量的资料，面对检查时也能够随时拿出来。2、 管理工作（一）习惯培养。1、注重幼儿倾听习惯的培养：多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清

11、楚自己的说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。提供倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听，并开设倾听角，提供倾听机会。在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。2、培养规则意识与执行规则的能力。包括：认识、理解教育环境中的有关规则。养成按规则进行活动的习惯。养成按指令统一行动的习惯。学习制定活动的有关规则，形成规则意识。3、培养任务意识与完成任务的能力，包括：认识到对决定了的事是必须完成的。养成认真做事的习惯。学习一些执行任

12、务的技能。学会正确看待自己的能力，做事有信心、有毅力（二）开展丰富多彩的活动，提供孩子表现的平台。1、在教学活动中尽可能多地为孩子创设学习和锻炼的机会，尊重孩子的个别差异，充分挖掘孩子的潜能，注重培养孩子的自信心，为孩子的发展提供舞台。2、各班根据实际开展丰富多彩的活动，比如快乐周末活动、外出参观游玩、亲子活动等，满足孩子的发展需要和心理需求； 三、工作重点及措施 1、每月至少两次年段例会，以能“学以致用”为原则，做到有计划、有记载、重落实、在整个中班年段形成“在工作中学习，在学习中进步”的良好氛围。同时，在年段会议中认真反思上周主题活动的情况，讨论安排主题活动方案和年段重大活动；对新教师进行

13、备课指导工作。2、建立新型的师幼关系。所谓新型的师幼关系是指教师有建立一个民主、平等的伙伴式的师生关系，要真心诚意的与幼儿在一起做朋友，让幼儿感受到老师是爱我们的；同时，在活动中注重每个幼儿的差异性，为不同层次的幼儿都提供一个获得成功的机会，以增加的孩子的自信心。3、充分利用家长资源，共同提高素质教育。本学期我们中班年段将利用家园联系手册、“家园联系栏”、电话家访、“微信群”等方式及时向家长介绍幼儿园的一些教育信息和孩子在园表现等。同时我们也可以推出个别特色家长来园上课和家长育儿经验的交流活动，来共同提高幼儿的教育质量。4、结合幼儿园安全工作制度，开展好安全教育周活动。有目的性、有针对性、随机

14、地对幼儿进行安全知识教育，初步树立幼儿的安全意识，开展消防知识宣传，让幼儿掌握一些基本的自救方法，从根本上提高幼儿的安全意识、提高幼儿的自我保护能力。 四、本学期完成的活动 二月份：1、庆“元宵”系列活动（舞龙灯、猜灯谜、元宵、做彩灯、）2、区域材料收集准备3、幼儿园及各班环境更新5、制定课题、年段、班级工作计划6、组织年段教师对幼儿早操编排与训练7、早操训练、调整三月份：1、结合“三八妇女节”，中段举行亲子XXX活动2、启动安全月活动3、早操观摩4、植树节活动5、区域材料展示比赛6、召开学期初家委会、家长会7、家长开放日活动准备四月份：1、清明节纪念活动2、家长开放日活动准备3、庆“五一”活

15、动4、家长开放日活动5、“六一”活动准备五月份：1、五四青年教师风采展（演讲、跳舞）2、母亲节感恩活动3、“六一”活动准备六月份：1、“六一”儿童节系列活动2、端午节活动（中段）3、新教师跟踪课4、教育教学经验交流5、评语书写6、幼儿评估七月份：1、幼儿期末评估2、学期工作总结3、校产清理工作4、各项文字材料上缴、归档5、评优评先团结进取、努力好学、勤劳善良、主动热情的中班年段，将继续努力，再创佳绩！让我们用真挚的情感、真诚的微笑、真心的服务做到让家长、孩子、社会真正的满意。大班年段工作总结（20XX.X20XX.X）教师：保育员：时光飞逝,转眼与我们朝夕相处了几年的的孩子们马上就要离开我们,

16、进入到小学.回首即将过去的一学期,在园领导的亲切关怀下,全体大班组老师团结互助,始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作,现将主要工作做一下回顾总结:一、教育工作追求务真本学期,我们认真学习了36岁儿童学习与发展指南解读,并在平时的工作中严格遵守；开学初,我们年级组内就协调、分配好每个教师的备课内容,要求教师在分析教材、分析幼儿年龄特点、充分了解幼儿认知发展水平的基础上进行第一次备课,然后其他教师结合本班幼儿实际情况进行第二次备课.在年级组内我们也形成了良好的教学风气先执教完活动的老师,会及时和其她老师交流自己活动后的感想,提出改进意见,保证了接下来组织活动的教师更有效地开展活动,更好地促进幼儿的

17、发展.在主题的选材方面,我们更注重来源于孩子的生活、兴趣与需要,主题的内容与幼儿的生活经历密切相关,同时关注幼儿的发展需要,支持和推动幼儿的生成活动.二、幼小衔接，为孩子入小学打下基础随着时间的推移，孩子们即将进入小学学习，它是幼儿生活的一个重大转折，无论是课程的设置，环境及条件等各方面都存在着很大的不同。如何激发孩子上小学的欲望，如何让孩子能尽早的适应小学生的生活。随着课程的进一步实施和展开，学习方式的改变让孩子们在幼儿园的学习更趋灵活和主动，是我们本学期的一个工作重点。带孩子们到XXXX小学进行参观、学习，以此来激发孩子上小学的欲望。在平时活动中，我们及时提醒孩子上课时坐的姿势要端正，有事

18、先举手，上课认真听教师讲述，积极思考，大声的回答教师的提问，不做小动作，逐渐帮助孩子改正一些不良的习惯，朝着良好学习习惯的轨道发展。不仅如此，我们还根据小学里的作息时间进行调整孩子的作息时间表，现在孩子们学习的时间相对长了，而睡觉的时间相对短了。通过一个学期的培养，为孩子顺利进入小学打下了坚实的基础。三、教研活动，提高教育教学质量首先组内的各位老师能在思想上加强认识，认真参与教研活动。每月周三下午，大家会聚在一起进行集体备课，一起学习专业知识，一起商量主题活动内容，一起交流工作中的困惑等。每次园部有什么活动，我们大班年级组的各位老师总能积极参与，而且在很多活动中也获得了较好的成绩。四、家长工作力求务细现在,有些家长工作较忙,往往很少有空和老师交流,我们就通过“班级微信群”、“班级QQ群”与他们交流,其次,各班充分发挥