东华大学2012-2014年招收插班生分专业

1、东华大学2014年招收插班生分专业计划表学院专业(专业大类)招生科别人数复试内容纺织学院功能材料专业理科 8面试（考察考生专业思想、分析问题、表达能力及创新能力等）计算机科学与技术学院网络工程理科3面试（考察考生专业思想、分析问题与表达能力、创新能力及对“C语言程序设计”和“计算机专业导论”基础知识的掌握等方面）软件工程3材料科学与工程学院材料类理科5面试（考察考生专业思想、分析问题与表达能力、创新能力及对“普通化学原理”等基础知识的掌握）机械工程学院机械工程及自动化理科5面试（考察考生专业思想、分析问题、表达能力及创新能力等）信息科学与技术学院电气信息类理科6面试（考察考生专业思想、分析问题

2、、表达能力及创新能力等）环境科学与工程学院环境科学理科1面试（考察考生专业思想、分析问题能力、表达能力及创新能力等及对“专业导论”等基础知识的掌握，有专业兴趣，具备专业视野）环境工程2建筑环境与设备工程1能源与环境系统工程1管理学院经济类文科5面试（考察考生专业思想、分析问题、表达能力及创新能力等）东华大学2013年招收插班生分专业计划表 学院专业(专业大类)招生科别人数复试内容纺织学院功能材料专业    理科     10面试（考察考生专业思想、分析问题、表达能力及创新能力等）计算机科学与技术学院网络工

3、程理科7面试（考察考生专业思想、分析问题与表达能力、创新能力及对“C语言程序设计”和“计算机专业导论”基础知识的掌握等方面）软件工程材料科学与工程学院材料类理科5面试（考察考生专业思想、分析问题与表达能力、创新能力及对“普通化学原理”等基础知识的掌握）机械工程学院机械工程及自动化理科5面试（考察考生专业思想、分析问题、表达能力及创新能力等）信息科学与技术学院电气信息类理科8面试（考察考生专业思想、分析问题、表达能力及创新能力等）环境科学与工程学院环境科学理科5面试（考察考生专业思想、分析问题能力、表达能力及创新能力等及对“专业导论”等基础知识的掌握，有专业兴趣，具备专业视野）环境工程建筑环境与

4、设备工程能源与环境系统工程合计40 东华大学2012年招收插班生分专业计划表学院专业(专业大类)招生科别人数复试内容纺织学院功能材料专业理科10面试（考察考生专业思想、分析问题、表达能力及创新能力等）工商管理学院工商管理类文、理科10面试（考察考生专业思想、分析问题、表达能力、创新能力及对“工商管理”基础知识的掌握等方面）计算机科学与技术学院网络工程专业理科5面试（考察考生专业思想、分析问题与表达能力、创新能力及对“C语言程序设计”和“计算机专业导论”基础知识的掌握等方面）材料科学与工程学院材料类理科5面试（考察考生专业思想、分析问题与表达能力、创新能力及对“普通化学原理”等基础知识

5、的掌握）化学化工与生物工程学院应用化学专业理科5面试（考察考生专业思想、分析问题与表达能力、创新能力及对大学化学基础知识的掌握等方面）合计35  环境科学与工程学院招办     2013年06月22日14:06      招办环境科学与工程学院成立于1999 年7 月，前身为环境科学与工程系，由原中国纺织大学纺织化学工程系的环境工程专业和化工基础教研室、原机械工程系的暖通空调专业和热工教研室组成，是本校较早实施专业人才培养的院系之一，在人才培养、科学研究方面取得了显著成绩，成为本学科领

6、域知名的学院之一。学院目前设有四个本科专业：环境工程、环境科学、建筑环境与能源应用工程（原供热、通风与空调工程）、能源与环境系统工程；四个硕士点：环境科学、环境工程、供热供燃气通风与空调工程、热能工程；一个一级学科博士点：环境科学与工程；三个二级学科博士点：环境科学、环境工程、供热供燃气通风与空调工程。东华大学环境类学科由我国环境学科知名教授方柏容先生领衔率先在上海建立，使东华大学成为70 年代初在国内最早设立该学科的高校之一，十多年来本校担任了上海西南片环境类学科组长单位，在国内是最早具有环境工程设计甲级设计证书、环境影响评价甲级证书的单位之一。东华大学建筑环境与能源应用工程专业（原供热、通

7、风与空调工程专业）是国内最早设立的为工业界生产产品创造车间室内良好空气环境工程的专业之一，从50 年代开始为我国纺织工业输送了大量暖通空调与制冷工程专业人才。近年来进一步扩展到民用与公共建筑领域环境空气质量控制和能源利用与控制工程。在全国100 多所设置该专业的高校中，本校是国家实施注册设备师（暖通空调）制度后，目前已通过专业评估的为数不多的高校之一，本专业毕业生具有提前参加专业注册的资格。本学院各专业与国内外著名高校、研究院所建立有良好的合作交流关系，如英国诺丁汉大学、日本宇都宫大学、香港理工大学、北京大学、清华大学、上海环境科学研究院等。学院教职员工60 人，其中教授13 名（有10 位是

8、博士生导师）；副教授21 名，具有研究生学历的占89.58%，具有博士学位的占66.67%；45 岁以下的教师75.00%。中青年教师中100% 具有研究生学历，95% 的青年教师具有博士学位，已形成具有较高科研教学水平的师资队伍。学院建立有满足教学科研需要的教学实习基地，具有在国内同类学科前列的实验研究中心，配有国际先进的教学科研仪器设备和实验装置。本学院已形成若干个有特色、在国内外处于先进水平的研究方向：（）水污染控制与清洁生产；（）大气污染控制理论与技术；（）固体废弃物处置与资源化；（）建筑环境空气质量控制；（）工业暖通空调；（）能源利用与节能技术。环境工程专业 培养目标培养德、智、体全

9、面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律的具有创新意识和团队精神的适应现代化建设需要，具有城市城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、环境规划、资源保护、环境保护新产品和设备的设计、研究和开发等方面知识，能在政府环保部门、科研机构、高等学校及公司企业等部门从事环境规划、工程设计、环境污染控制和治理、环境质量的监测和评价、环境管理、环境教育、清洁生产审核、环保新产品、新技术开发的高级工程技术人才。由于专业建设早，历史悠久，国内影响力大，并可以推荐毕业生到国外进一步进修与深造。主要课程除工科类本科基础课和技术基础课外，主要专业基础课程有：水污染控制工程、化工原理、环境微生物、建筑概论、环境监

10、测及分析、环境管理与规划、环境评价、清洁生产工艺学、大气污染控制工程、环境影响评价、固体废物处理与处置、工程等。实践环节主要实践环节包括：环境工程设计、给排水课程设计、环境监测大型实验、化工课程设计、环境评价、环境工程实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。专业特色专业特色方向包括：水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处置与处理、环境评价、清洁生产、室内污染与控制等。在纺织印染废水的控制和治理研究、工业固体废物资源化领域处于国内领先水平。本专业具有工学学士、硕士、博士三级学位授予权和工程硕士授予权，为上海市重点建设学科、U1国家专业综合改革试点和国家环境工程卓越工程师培培养试点专业。就业去

11、向和就业率在政府、研究所、高等学校、环保规划与设计、产业与经济等部门从事环境管理、环境工程设计、环境影响评价、清洁生产与循环经济管理等工作，攻读硕士学位和硕博连读，或优秀生推荐到国内外著名大学如清华大学、北京大学攻读研究生学位，并送往日本宇都宫等国外大学深造。本专业就业率一直保持100%。环境科学专业 培养目标培养德、智、体全面发展，具有创新意识和团队精神，适应现代化建设需要，具有良好的科学文化素质、系统的环境科学基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位、环境咨询机构、行政部门、产业与经济部门等从事科研、教学、环境管理、环境监测、环境评价与规划、清洁生产审核、循环经济等

12、工作的高级专业技术人才和管理人才。主要课程除了理工科类本科基础课和技术基础课外，主要专业课程为：环境监测、环境化学、环境生态学、环境生物学、大气环境学、环境仪器分析、环境规划与管理、环境质量评价、环境数学模型、工业生态学等。实践环节环境监测大型实验、环境生态实习、微机上机、环境评价课程设计、环境生物课程设计、环境材料课程设计、认识实习、毕业实习、毕业论文等。专业特色专业特色方向有：环境监测分析、环境评价与规划管理、工业生态与循环经济、环境新材料、环境化学、环境生物、大气环境及遥感等。本专业具有理学学士、硕士、博士三级学位授予权。环境科学专业的毕业班学生每年均有面向北京大学、上海交通大学等名校的

13、推优免试深造机会，可攻读硕士学位或硕博连读，出国发展前景也很好。本专业多项教学及科研项目获得国家级、上海市的奖励。就业去向和就业率在政府部门、环境科学与工程的相关科研单位、企业、高等学校、环保规划与设计、产业与经济等部门从事环境管理、环境科学研究、环境监测、环境评价与规划、环境教育、清洁生产审核、循环经济等工作，攻读硕士学位和硕博联读继续深造，或国外攻读研究生学位。近年来本专业毕业生就业率达到100%；毕业生留沪率82% 左右。具体可从事的职业：高等学校专业课教师、环境科学研究机构研究人员、环境保护行政主管部门公务员、中外企业单位环境管理与保护部门人员、环保公司项目的设计施工和监理、环保工程设

14、计师、环评工程师、环保工程师、清洁生产审核员等。建筑环境与能源应用工程 培养目标培养具有工业及民用建筑暖通空调专业素质，可以从事创造和改善人类健康舒适环境和工业生产环境的专门技术工作，学士学位获得者应能成为具有系统设计、设备研发、工程施工与管理、运行调试、营销等专业技能的优秀的高级技术人才。主要课程除理工科要求的公共课、技术基础课外，主要的专业课程有：流体力学、传热学、工程热力学、建筑环境学、热质交换原理与设备、流体输配管网、暖通空调、自动控制原理、冷热源技术、专业测试技术等。实践环节本专业主要实践环节包括：金工实习、专业认识实习、专业生产实习、毕业实习、专业课程设计、毕业设计（论文）等。专业

15、特色本专业具有工学学士、硕士、博士三级学位以及工程硕士学位授予权，在全国设置本专业的百余所高校中率先通过国家建设部组织的与国家执业注册工程师相关联的本科专业教育评估，是本专业知名高校之一。专业特色方向有：空气调节与制冷技术、工业通风与除尘技术、热湿环境控制技术、空气洁净与气体净化技术、能源利用与节能技术等。本专业具有学缘好、学历高、能力强的高水平师资队伍，85以上教师实现博士化，30以上教师具有海外高访进修经历。本专业试行本科、研究生综合人才培养教育体系，本科生在校期间可以与研究生一起从事学习和科研活动，与国内清华大学、英国诺丁汉大学本专业在人才培养方面建有紧密合作关系，拥有培养高质量本专业学

16、生的实验室条件。就业去向和就业率本专业涉及通风、空调、空气洁净、制冷、环境自控、能源利用与节能、室内给排水等，是符合上海城市发展需求的专业之一。毕业的学生能够在工程设计、技术研发、施工安装、运行管理、设备制造与营销等领域从事技术、经营与管理工作。本专业在沪就业面宽，就业率高。能源与环境系统工程专业 培养目标能源与环境系统工程专业主要培养能源转换与高效利用技术以及环境科学与工程领域既有扎实的理论基础，又有较强实践和创新能力的人才，以满足社会对该学科领域的工程技术、科研、教学、经营管理等各方面的人才需求。学生应具备宽广的自然科学、人文和社会科学知识，坚实的工程技术基础理论，并且有较强的专业知识和实

17、践能力。本专业主要涉及将煤炭、石油、天然气等一次能源转化为电能、热能等二次能源的生产和利用过程；人工环境、空调制冷等领域的相关科技问题；同时还关注风能、太阳能、生物质能等新能源的开发利用。本专业集合了热学、力学、材料、机械制造、环境科学、计算机与自动控制等学科的高新科学技术，是能源工程、环境系统与自动控制等多学科交叉的复合型专业。本专业培养能从事清洁能源生产、能源转换利用和环境保护、空调制冷、新能源开发等领域的研究、设计与管理的跨学科复合型人才。学士学位获得者应能成为优秀的工程技术人员或工程管理人员。主要课程本专业主要设有工程力学、机械设计基础、电工电子学、工程热力学、流体力学、传热学、能源与

18、环境系统工程基础、自动控制理论、人工环境及自动化等课程。实践环节本专业主要实践环节包括：专业认识实习、专业生产实习、毕业实习、专业课程设计、毕业设计（论文）等。专业特色本专业培养以节能减排为重点的工程专业技术人才，具有工学学士、硕士二级学位授予权，是本校新设重点建设专业。就业去向本专业涉及能源利用与节能、空调制冷、能源环境保护、人工环境自动控制、新能源开发与应用、能源设备制造与管理等工程领域。毕业学生能够在工程设计、技术研发、施工安装、运行管理、设备营销等领域从事技术、经营与管理工作。环境科学与工程学院成立于1999 年7 月，前身为环境科学与工程系，由原中国纺织大学纺织化学工程系的环境工程专

19、业和化工基础教研室、原机械工程系的暖通空调专业和热工教研室组成，是本校较早实施专业人才培养的院系之一，在人才培养、科学研究方面取得了显著成绩，成为本学科领域知名的学院之一。学院目前设有四个本科专业：环境工程、环境科学、建筑环境与设备工程（原供热、通风与空调工程）、能源与环境系统工程；四个硕士点：环境科学、环境工程、供热供燃气通风与空调工程、热能工程；一个一级学科博士点：环境科学与工程；三个二级学科博士点：环境科学、环境工程、供热供燃气通风与空调工程。东华大学环境类学科由我国环境学科知名教授方柏容先生领衔率先在上海建立，使东华大学成为70 年代初在国内最早设立该学科的高校之一，十多年来本校担任了

20、上海西南片环境类学科组长单位，在国内是最早具有环境工程设计甲级设计证书、环境影响评价甲级证书的单位之一。东华大学建筑环境与设备工程专业（原供热、通风与空调工程专业）是国内最早设立的为工业界生产产品创造车间室内良好空气环境工程的专业之一，从50 年代开始为我国纺织工业输送了大量暖通空调与制冷工程专业人才。近年来进一步扩展到民用与公共建筑领域环境空气质量控制和能源利用与控制工程。在全国100 多所设置该专业的高校中，本校是国家实施注册设备师（暖通空调）制度后，目前已通过专业评估的为数不多的高校之一，本专业毕业生具有提前参加专业注册的资格。本学院各专业与国内外著名高校、研究院所建立有良好的合作交流关

21、系，如英国诺丁汉大学、日本宇都宫大学、香港理工大学、北京大学、清华大学、上海环境科学研究院等。学院教职员工60 人，其中教授13 名（有10 位是博士生导师）；副教授21 名，具有研究生学历的占89.58%，具有博士学位的占66.67%；45 岁以下的教师75.00%。中青年教师中100% 具有研究生学历，95% 的青年教师具有博士学位，已形成具有较高科研教学水平的师资队伍。学院建立有满足教学科研需要的教学实习基地，具有在国内同类学科前列的实验研究中心，配有国际先进的教学科研仪器设备和实验装置。本学院已形成若干个有特色、在国内外处于先进水平的研究方向：（）水污染控制与清洁生产；（）大气污染控制

22、理论与技术；（）固体废弃物处置与资源化；（）建筑环境空气质量控制；（）工业暖通空调；（）能源利用与节能技术。环境工程专业 Environmental Engineering培养目标培养德、智、体全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律的具有创新意识和团队精神的适应现代化建设需要，具有城市城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、环境规划、资源保护、环境保护新产品和设备的设计、研究和开发等方面知识，能在政府环保部门、科研机构、高等学校及公司企业等部门从事环境规划、工程设计、环境污染控制和治理、环境质量的监测和评价、环境管理、环境教育、清洁生产审核、环保新产品、新技术开发的高级工程技术人才。

23、由于专业建设早，历史悠久，国内影响力大，并可以推荐毕业生到国外进一步进修与深造。主要课程除工科类本科基础课和技术基础课外，主要专业基础课程有：水污染控制工程、化工原理、环境微生物、建筑概论、环境监测及分析、环境管理与规划、环境评价、清洁生产工艺学、大气污染控制工程、环境影响评价、固体废物处理与处置、工程等。实践环节主要实践环节包括：环境工程设计、给排水课程设计、环境监测大型实验、化工课程设计、环境评价、环境工程实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。专业特色专业特色方向包括：水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处置与处理、环境评价、清洁生产、室内污染与控制等。在纺织印染废水的控制和治理研究

24、、工业固体废物资源化领域处于国内领先水平。本专业具有工学学士、硕士、博士三级学位授予权和工程硕士授予权，为上海市重点建设学科。就业去向和就业率在政府、研究所、高等学校、环保规划与设计、产业与经济等部门从事环境管理、环境工程设计、环境影响评价、清洁生产与循环经济管理等工作，攻读硕士学位和硕博连读，或优秀生推荐到国内外著名大学如清华大学、北京大学攻读研究生学位，并送往日本宇都宫等国外大学深造。本专业就业率一直保持100%。环境科学专业 Environmental Science培养目标培养德、智、体全面发展，具有创新意识和团队精神，适应现代化建设需要，具有良好的科学文化素质、系统的环境科学基本理论

25、、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位、环境咨询机构、行政部门、产业与经济部门等从事科研、教学、环境管理、环境监测、环境评价与规划、清洁生产审核、循环经济等工作的高级专业技术人才和管理人才。主要课程除了理工科类本科基础课和技术基础课外，主要专业课程为：环境监测、环境化学、环境生态学、环境生物学、大气环境学、环境仪器分析、环境规划与管理、环境质量评价、环境数学模型、工业生态学等。实践环节环境监测大型实验、环境生态实习、微机上机、环境评价课程设计、环境生物课程设计、环境材料课程设计、认识实习、毕业实习、毕业论文等。专业特色专业特色方向有：环境监测分析、环境评价与规划管理、工业生态

26、与循环经济、环境新材料、环境化学、环境生物、大气环境及遥感等。本专业具有理学学士、硕士、博士三级学位授予权。环境科学专业的毕业班学生每年均有面向北京大学、上海交通大学等名校的推优免试深造机会，可攻读硕士学位或硕博连读，出国发展前景也很好。本专业多项教学及科研项目获得国家级、上海市的奖励。就业去向和就业率在政府部门、环境科学与工程的相关科研单位、企业、高等学校、环保规划与设计、产业与经济等部门从事环境管理、环境科学研究、环境监测、环境评价与规划、环境教育、清洁生产审核、循环经济等工作，攻读硕士学位和硕博联读继续深造，或国外攻读研究生学位。近年来本专业毕业生就业率达到100%；毕业生留沪率82%

27、左右。具体可从事的职业：高等学校专业课教师、环境科学研究机构研究人员、环境保护行政主管部门公务员、中外企业单位环境管理与保护部门人员、环保公司项目的设计施工和监理、环保工程设计师、环评工程师、环保工程师、清洁生产审核员等。建筑环境与设备工程专业 Building Environment and Equipment Engineering培养目标培养具有工业及民用建筑暖通空调专业素质，可以从事创造和改善人类健康舒适环境和工业生产环境的专门技术工作，学士学位获得者应能成为具有系统设计、设备研发、工程施工与管理、运行调试、营销等专业技能的优秀的高级技术人才。主要课程除理工科要求的公共课、技术基础课外

28、，主要的专业课程有：流体力学、传热学、工程热力学、建筑环境学、热质交换原理与设备、流体输配管网、暖通空调、自动控制原理、冷热源技术、专业测试技术等。实践环节本专业主要实践环节包括：金工实习、专业认识实习、专业生产实习、毕业实习、专业课程设计、毕业设计（论文）等。专业特色本专业具有工学学士、硕士、博士三级学位以及工程硕士学位授予权，在全国设置本专业的百余所高校中率先通过国家建设部组织的与国家执业注册工程师相关联的本科专业教育评估，是本专业知名高校之一。专业特色方向有：空气调节与制冷技术、工业通风与除尘技术、热湿环境控制技术、空气洁净与气体净化技术、能源利用与节能技术等。本专业具有学缘好、学历高、能力强的高水平师资队伍，85以上教师实现博士化，30以上教师具有海外高访进修经历。本专业试行本科、研究生综合人才培养教育体系，本科生在校期间可以与研究生一起从事学