VFP实验19-20

1、实验3表的建立 31实验目的1熟悉和掌握表设计器的使用方法。2熟悉和掌握创建数据表的3种方式。3熟悉和掌握表结构的显示与修改方法。4熟悉和掌握表数据的输入方法。32实验内容1创建“学生表”，结构定义如表31所示，数据记录如表34所示。2创建“成绩表”，结构定义如表32所示，数据记录如表35所示。3创建“课程表”，结构定义如表33所示，数据记录如表36所示。4修改“学生表”的结构。5完成“学生表”数据记录的输入。表31“学生表”结构 字段名学号姓名性别出生日期奖学金籍贯类型、宽度及小数位C,12C,8L,1D ,8N,4,0C,16表32“课程表”结构字段名课程号课程名学时数学分类型、宽度及小数

2、位C,4C,20N,3,1N,4,1表33“成绩表”结构字段名学号课程号成绩类型、宽度及小数位C,12C,4N,5,1表34“学生表”数据记录学号姓名性别出生日期奖学金籍贯200534521001刘莉.F.198722800浙江杭州200534521010苏文文.F.198694 浙江温州200534521101胡丽萍.F.198789 河北邯郸200534521103杨丹.F.198634 江苏盐城200534521106于子干.T.1987919浙江宁波200534523008赵宏峰.T.19881151000北京200645631001李平.F.1986516500湖南长沙2006456

3、31002刘顺利.T.198856 浙江宁波200645631003王华.F.1988123 浙江杭州200645631004叶归.T.1987112 浙江杭州200645631102陆丹丹.F.1987211 天津200723411002朱大伟.T.198644 浙江湖洲200723411013陈玉.F.198883 湖北武汉200723411101余彦.T.198911 浙江嘉兴200723411102朱琦.T.1989310800江苏无锡200723411103杨艳红.F.198748500浙江杭州表35“课程表”数据记录课程号课程名学时数学分0001大学英语8040002日语60300

4、03计算机应用基础6430004C语言程序设计804续表课程号课程名学时数学分0005数据库系统8040006高等数学8040007概率论4020008会计学8040009西方经济学8040010人力资源管理基础804表36“成绩表”数据记录学号课程号成绩学号课程号成绩200534521001000184200534524001000280200534521001000380200534524001000379200534521001000590200645631001000489200534521103000186200645631001000570200534521103000388200

5、64563100200016920053452300800019520064563100200058520053452300800039120064563100200068420053452300800048933实验步骤1启动Visual FoxPro系统并进入个人文件夹(1)启动Visual FoxPro系统(可用任意一种启动应用程序的方法)操作步骤：单击“开始”按钮，选择“程序”“Microsoft Visual Studio 6.0”“Microsoft Visual FoxPro 6.0”命令。(2)建立个人文件夹，并设置为Visual FoxPro系统默认文件夹操作步骤：在“我的电

6、脑”或“资源管理器”窗口中双击D盘，选择“文件”“新建”“文件夹”命令，创建个人文件夹，键入名称“MYVFP”。回到Visual FoxPro系统，在命令窗口中输入：SET DEFAULT TO D：ML(YVFP&& 设置D：ML(YVFP文件夹为文件保存的默认目录2创建表结构创建表结构的工作是在表设计器中完成的，现分别采用3种方式创建3张表。(1)用命令方式创建“学生表”操作步骤：在命令窗口输入：CREATE 学生表 按Enter键后系统打开表设计器，如图31(a)所示。输入完成后，单击“确定”按钮或按Enter键，弹出即时输入数据记录的提示对话框，如图32所示。单击“否”

7、按钮回到命令窗口。在所有字段属性输入完成之前不要按Enter键，否则会提前结束表设计器的操作。由于之前执行过“SET DEFAULT TO D：ML(YVFP”命令，所以在操作步骤的第步完成后，“学生表”会自动保存在MYVFP文件夹中。若CREA命令指出的表名已经存在，系统将弹出表存在提示对话框提醒用户，如图33所示。操作步骤：单击“常用”工具栏上的“新建”按钮，弹出“新建”对话框，如图34所示。选中“表”单选按钮并单击“新建文件”按钮，弹出“创建”对话框。在“创建”对话框的“输入表名”文本框中输入表名“课程表”，单击“保存”按钮。按照表32定义的“课程表”结构，在表设计器的各属性项目下，逐个

8、输入每一个字段的各项属性内容，如图35所示。操作步骤：选择“文件”“新建”命令，弹出“新建”对话框。选中“表”单选按钮并单击“新建文件”按钮，弹出“创建”对话框。在“创建”对话框的“输入表名”文本框中输入表名“成绩表”，单击“保存”按钮，如图36所示。按照表33定义的“成绩表”结构，在表设计器的各属性项目下，逐个输入每一个字段的各项属性内容，如图37所示。输入完成后，单击“确定”按钮或按Enter键，弹出即时输入数据记录的提示对话框，单击“否”按钮回到命令窗口。表结构的修改仍在表设计器中完成，现对“学生表”结构增加两个字段：简历(M,4)、照片(G,4)。操作步骤：以独占方式打开“学生表”，用

9、命令调用表设计器。USE 学生表 EXCLUSIVEMODI STRU在表设计器中，将光标移到最后一个字段名之后，依次输入“简历”和“照片”两个字段的各属性项，如图38所示。LIST STRUUSE如果对创建的3个表在结构上还有其他不满意，如需修改字段名称、类型、宽度及顺序等，读者可按此方法进行修改。若需增加或减少字段，可单击“插入”或“删除”按钮操作。4输入数据操作步骤：打开表文件。USE 学生表 EXCLUSIVE用命令方式调用编辑窗口添加记录，如图39所示。APPEND如感觉操作不方便，可选择“显示”“浏览”命令，在浏览窗口中添加数据，如图310所示。数据输入请参照表34。备注型字段的数

10、据输入方法：双击“简历”字段标记memo后，打开备注输入窗口，读者自行输入内容，如“20042007年就读第一高中”。退出数据输入窗口。输入记录结束，按快捷键CtrlW，关闭窗口。USE请用同样的方法参照表35和表36，对“课程表”和“成绩表”输入数据。实验4表的基本操作41实验目的1熟悉和掌握命令窗口、浏览窗口和数据编辑窗口的使用方法。2熟悉和掌握数据表的基本操作命令。42实验内容1练习表数据的各种显示方式。2练习表数据的各种修改命令。3练习表文件的各种复制操作。43实验步骤本实验所需的数据表为实验3中所创建的数据表文件，请读者将保存的数据表文件复制到D盘建立的MYVFP文件夹中。进入该表文

11、件所在的文件夹，并以独占方式打开“学生表”文件。SET DEFAULT TO D：ML(YVFPUSE 学生表 EXCLUSIVE1按不同的要求显示“学生表”的数据用连续和分页两种方法显示所有记录。LISTDISP ALL显示所有取得奖学金的女同学的记录；显示备注型字段“简历”的内容。DISP FOR ! 性别 .AND. 奖学金>0LIST 简历“学生表”中的“性别”字段为逻辑型，女同学表示为F.，男同学表示为T.。对逻辑型字段的条件取值允许用两种形式，如取假值：FOR性别.F. 或FOR！性别；如取真值：FOR性别.T.或FOR性别。显示学号为“200723411002”的记录；显示

12、6 号以后的所有记录。LIST FOR 学号200723411002GO 6DISP REST显示表中最后3条记录。GO BOTTOMSKIP 2LIST REST对于有条件、有范围要求的显示操作，用动词DISP或用动词LIST都可以完成。2修改替换数据修改3号记录的数据(请读者自行修改内容)。EDIT 3浏览修改多个记录中的多个数据(请读者自行修改内容)。BROWSE将所有取得奖学金同学的奖学金增加200元。REPL FOR 奖学金>0 奖学金 WITH 奖学金200也可改用“REPL ALL FOR 奖学金>0 奖学金 WITH 奖学金200”命令完成。将所有取得奖学金同学的奖

13、学金增加到2000元。REPL FOR 奖学金>0 奖学金 WITH 2000请读者考虑：对于第题若改用“REPL ALL 奖学金 WITH 奖学金200”命令是否符合题意？第题和第题的区别是什么？3增加和删除记录的操作在2 号记录前插入一条记录(请读者自行插入记录)。GO 2INSERT BEFORE在5号记录之后插入一条空记录(请读者自行插入记录，用替换命令填补空记录的各个字段)。GO 5INSERT BLANKREPL WITH 给刚刚插入的2号和6号记录添加删除标记并显示。GO 2DELE DELE RECORD 6LIST在浏览窗口中对5、8、9号记录添加删除标记。BROWSE

14、在浏览窗口中单击5、8、9号记录的第1个字段左侧的空白格，使其变为黑格即可，关闭浏览窗口。恢复所有男同学的记录(即去掉删除标记)。RECALL FOR 性别也可改用“RECALL ALL FOR 性别.T.”命令。请读者考虑：如果改用“RECALL ALL”命令是否符合题意？彻底删除有删除标记的记录。PACK4表文件的复制操作将“学生表”文件复制到一个备份表文件“XSB1.dbf”。COPY TO XSB1将“学生表”文件中2005级的学生记录复制到一个备份表文件“XSB2.dbf”。COPY TO XSB2 FOR SUBS(学号，1,4)2005将“学生表”文件复制到一个结构备份表文件“X

15、SB3.dbf”。COPY STRU TO XSB3将“学生表”文件的女同学记录复制到一个标准格式的文本文件“XSB4.txt”。COPY TO XSB4 SDF FOR 性别.F.将“学生表”文件复制到一个自由格式的、且只含有“姓名”和“籍贯”两个字段内容的文本文件“XSB5.txt”。COPY TO XSB5 DELI FIEL 姓名，籍贯使用文件复制命令，完成“成绩表”的复制，备份文件名为“CJB.dbf”。COPY FILE 成绩表dbf TO CJB.dbf使用文件复制命令做备份时，需要注意两点：一是不能打开源文件，二是不能省略源文件和目标文件的扩展名。可在命令窗口输入DIR命令，观察上述复制操作完成后的结果。不含任何选项的DIR命令默认显示“.dbf”类型的文件。如果需要查看文本类型的文件，可输入“DIR *.txt”命令。将“CJB.