中小学生学习与纪律班会课件

1、遵 守 纪 律 ， 争 做 三 好 生ABIDE BY DISCIPLINE AND STRIVE TO BE A THREE GOOD STUDENTWORK REPORT BUSINESS REPORT GENERAL BUSINESS WIND MONTHLY REPORT ANNUAL REPORT BUSINESS PLAN PROJECT PLAN PROJECT REPORT COMPLETION REPORT遵 守 纪 律 ， 争 做 三 好 生ABIDE BY DISCIPLINE AND STRIVE TO BE A THREE GOOD STUDENTC O N T E

2、N T E S学习纪律的重要性T H E I M P O R T A N C E O F L E A R N I N G D I S C I P L I N E小组讨论学习纪律T H E I M P O R T A N C E O F L E A R N I N G D I S C I P L I N E学习纪律考试问题T H E I M P O R T A N C E O F L E A R N I N G D I S C I P L I N E遵守纪律应该做到T H E I M P O R T A N C E O F L E A R N I N G D I S C I P L I N E遵

3、 守 纪 律 ， 争 做 三 好 生ABIDE BY DISCIPLINE AND STRIVE TO BE A THREE GOOD STUDENT学 习 纪 律 的 重 要 性THE IMPORTANCE OF LEARNING DISCIPLINE什么是纪律纪 律 就 是 规 矩 , 是 指 要 求 人 们 遵 守 已 确 定了 的 秩 序 、 执 行 命 令 和 履 行 自 己 职 责 的一 种 行 为 规 范 ， 是 用 来 约 束 人 们 行 为 的规 章 、 制 度 和 守 则 的 总 称.学 习 纪 律 的 重 要 性T H E I M P O R T A N C E O F

4、L E A R N I N G D I S C I P L I N E学 习 纪 律 的 重 要 性T H E I M P O R T A N C E O F L E A R N I N G D I S C I P L I N E1、铃响后，必须迅速、安静地进入教室就座，做好课前准备。不迟到、不早退、不旷课。2、任课教师进入教室，班长喊起立后，必须静、齐、快的起立，向教师致敬，待教师还礼后，再坐下。3、上课迟到进教室要喊报告，经教师允许后，再进教室。4、专心听教师讲解和同学回答，不插话，不做小动作，不看与本课无关的书籍，努力掌握教师的讲课内容。学 习 纪 律 的 重 要 性T H E I M

5、P O R T A N C E O F L E A R N I N G D I S C I P L I N E学习纪律5.上课发言要举手，回答问题时要起立，经教师同意后坐下。6.必须按教师的布置认真独立完成作业。学习纪律7.不记笔记时不伏在桌子上，自始至终坐的端正。8、下课铃响教师宣布下课后，学生再次起立，向教师致敬。待教师还礼后，再离开教室。学习纪律8.自习时应专心致志的复习、预习和做作业。做作业时应该独立思考，亲自完成不抄袭、不了草、不对答案、不拖延。遵 守 纪 律 ， 争 做 三 好 生ABIDE BY DISCIPLINE AND STRIVE TO BE A THREE GOOD S

6、TUDENT小 组 讨 论 学 习 纪 律THE IMPORTANCE OF LEARNING DISCIPLINE小 组 讨 论 学 习 纪 律T H E I M P O R T A N C E O F L E A R N I N G D I S C I P L I N E小组讨论一下两个问题小 组 讨 论 学 习 纪 律T H E I M P O R T A N C E O F L E A R N I N G D I S C I P L I N E青 年 人 都 向 往 自 由 ， 而 纪 律 又 是 以 约 束 和 服 从 为 前 提的 ， 因 此 有 些 青 年 人 便 产 生 了 误

7、 解 ， 认 为 遵 守 纪 律 和个 人 自 由 是 对 立 的 ， 要 遵 守 纪 律 就 没 有 个 人 自 由 ， 要个 人 自 由 就 不 该 有 纪 律 的 约 束 。 纪 律 和 自 由 ， 从 表 面上 看 ， 二 者 好 像 是 不 相 容 的 ， 实 际 上 是 分 不 开 的 。 遵守 纪 律 才 能 使 人 获 得 真 正 的 自 由 ： 不 遵 守 纪 律 ， 人 们就 会 失 去 真 正 的 自 由 。小 组 讨 论 学 习 纪 律T H E I M P O R T A N C E O F L E A R N I N G D I S C I P L I N E我们生

8、活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。总之，自由和纪律缺一不可，没有先后和轻重之分。两者的有机结合最有利于学生的发展。遵 守 纪 律 ， 争 做 三 好 生ABIDE BY DISCIPLINE AND STRIVE TO BE A THREE GOOD STUDENT学 习 纪 律 考 试 问 题THE IMPORTANCE OF LEARNING DISCIPLINE学 习 纪 律 考 试 问 题T H E I M P O R T A N C E O F L E A

9、R N I N G D I S C I P L I N E下列做法不符合规范：不合规范的有：（1）要考试了，我的钢笔不见了，小B不在，我拿他的用一下（2）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（3）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香。（4）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见。1、2、3、4、学 习 纪 律 考 试 问 题T H E I M P O R T A N C E O F L E A R N I N G D I S C I P L I N E下 列 做 法 是 否 正 确（1）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。( )（2）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿

10、再说（）（3）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（）（4）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序( )（5）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所（）学 习 纪 律 考 试 问 题T H E I M P O R T A N C E O F L E A R N I N G D I S C I P L I N E遵守纪律乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让座遵守纪律上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经教师同意后再进教室。遵守纪律学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。学 习 纪 律 考

11、试 问 题T H E I M P O R T A N C E O F L E A R N I N G D I S C I P L I N E教师走进教室，班长喊“起立”，教师检查纪律后答坐下。进老师办公室或居室，要喊“报告”或轻敲门，允许后进入。不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。遵 守 纪 律 ， 争 做 三 好 生ABIDE BY DISCIPLINE AND STRIVE TO BE A THREE GOOD STUDENT遵 守 纪 律 应 该 做 到THE IMPORTANCE OF LEARNING DISCIPLINE遵 守 纪 律 应 该 做 到T

12、 H E I M P O R T A N C E O F L E A R N I N G D I S C I P L I N E应该做到良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格应该做到那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯应该做到养成良好习惯，我希望我们班学生做到以下几点：遵 守 纪 律 应 该 做 到T H E I M P O R T A N C E O F L E A R N I N G D I S C I P L I N E 课 堂 有 纪 律 ， 认真 听 讲 ， 做 好 笔 记 ，不 顶 撞 老 师 课 间 有 秩 序 ， 不喧 哗 打 闹

13、语 言 有 礼 貌 ， 不讲 脏 话 ， 语 气 和 蔼 穿 着 得 体 ， 不 盲目 追 求 时 尚 心 中 有 他 人 ， 不自 私 ， 多 为 他 人 着想 后 进 生 有 进 步 ，要 不 甘 落 后 ， 奋 起直 追遵 守 纪 律 应 该 做 到T H E I M P O R T A N C E O F L E A R N I N G D I S C I P L I N E1 )禁 止 在 校 园 内 玩 火 、 放 炮 。在校园注意：2 ） 上 实 验 课 要 注 意 老 师 的 要 求 ， 不 要 随 意 乱 动 药 品 。3 ） 定 期 检 查 防 火 设 施 发 现 损 坏

14、应 立 即 修 复 。1 )外 出 购 物 时 一 定 要 检 查 购 买 食 品 是 否 存 有 质 量 问题在食品卫生安全注意：2 ） 对 来 路 不 明 有 卫 生 问 题 的 食 品 不 要 购 买3 ） 现 有 质 量 问 题 的 食 品 要 及 时 上 报 ， 饮 食 后 如 有 不适 及 时 就 诊 。扩展小知识：怎样抓好学生纪律一.不断强化学生纪律意识徐向洋先生曾在接受中央教育频道采访时说过这样的一句话：“从小没有纪律意识，长大就没有法律意识。”没有规矩，不成方圆。做任何事情都应遵守一定的规 则，才能顺应事物发展的规律，这个规则就是课堂纪律。如果没有良好的课堂纪律来维持课堂秩序

15、，恐怕正常的课堂活动都无法顺利开展，何谈“高效课堂”！二.课堂纪律管理有规律可循1.心细如发关注学生的一举一动:要维持良好的课堂纪律，教师必须及时全面了解教学过程中全体学生的情况，关注他们参与学习活动，完成学习任务的情况。当学生出现违纪行为时，要作出正确分析与判断，才能采取相应的有针对性的措施。2.灵活应对把握住处理的时机:当学生在学习过程中出现违纪行为时，教师必须迅速作出反应并及时处理。一般来讲，如果一个学生有所不专心或影响他 人，教师不必立即公开处理，可采用沉默，皱眉、眼神示意、走近等方法处理。如果一个学生的违纪行为已明显干扰整个教学过程，教师必须立即处理，并按情况采 取提示、暗示、制止、

16、甚至给予一定惩罚的方法。总之，在处理违纪行为时，尽量不要中断教学的正常进行，尤其是不要频繁地中断教学来处理违纪行为。3.赏罚分明给学生明确的纪律导向:奖励与惩罚是维持纪律，进行课堂管理的重要手段。奖励积极性的行为是维持纪律的课堂管理的最有效方法之一。俗话 说：“罚其十，不如奖其一”。当学生的积极性行为得到奖励后，这种行为将得到巩固与强化。奖励方式通常是非物质性的，如口头赞扬，口头表扬“你终于成功了”，“真不简单”“大家看，同学做得真好”，或给一个满意的，赞许的目光和微笑。同时，为了维持纪律，一定的惩罚是必要的。惩罚的目的是为了制止或 阻止违纪行为的产生和重现。惩罚的是违纪行为而不是人，一般情况

17、下不搞集体惩罚。4.自我管理纪律管理的最高境界:我相信，来源于自身的、自发的纪律约束，是最有效的纪律管理，把学生分成几个小组，讨论班上纪律好的学生有那些特 点，通过他们那些令人羡慕的优点，进一步印证课堂中纪律的必要性。小组再讨论他们认为有必要的课堂纪律规则，学生们一定有话可说，让他们列出一个单子，各 组再进行交流，综合成一个总的单子，以此为基础，制定大家需要遵守的纪律规则，教师只需作适当的归纳补充。但是，一定要提醒学生，这就是我们的课堂“法 律”，由你制定，也由你遵守，必须认真对待，才能言及学习进步，借以强化学生自发的纪律意识。三.高质纪律与高超教艺密不可分有的老师常常把纪律挂在嘴边，对学生也非常的严格，学生也知道遵守纪律有多重要，但课堂上还是一味乱糟糟的，老师不断地提高嗓门，不断地批评学生和强调纪 律，还是不见好转。其实没有哪个老师不想教好，没有哪个学生不愿学好的，但老师的课堂实在枯燥无吸引力，学生在自制力不强的情况下极易分散注意力。在这种 情况下，再严格的纪律制度都会失去它的作用，纪律便变成一纸空文。如果老师的课堂生动有趣，浅显