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文档简介

1、重音语音资料        重   音 一   在有声语言表达中，不同的语句目的决定句子的不同重音，比如：“六月一日是儿童节。”这句话，就可以有以下几种重音处理方式：1重音是“六”。这表明：语言发出者要确认儿童节的具体月份：既不是五月，也不是七月或其它月份，而是六月。这句话表达效果就是：“六月一日是儿童节。”2重音是“一”。主表明：语言发出者要确认儿童节的具体日期：既它不在二日、三日或其它日期，而是在一日那天。这句话的表达效果就是：“六月一日是儿童节。”3重音是“是”。这表明：在前面的语境中出现

2、了对“六月一日是儿童节”这个事实的怀疑，而语言发出者为了消除这个怀疑而对这一事实进行确认。这句话的表达效果就是：“六月一日是儿童节。”4重音是“儿童”。这表明：在前面的语境中出现过对“六月一日是什么节”的疑问，强调“儿童”就造成了“什么”节日的清晰语意，回答了以上疑问：“六月一日是儿童节。”5重音是“儿童节”。这表明：在前面的语境中出现过对“六月是一个什么日子”的疑问，强调“儿童节”，就造成了“六月一日是一个节日”的清晰语意：  “六月一日是儿童节。” 二  具体的语句目的需要贴切的重音来体现，比如：“我们在努力追求和平的目标。”如果表达者是在转述侵略者的话，就要揭穿他的伪

3、善面目，就应该把“和平”处理成反语性重音：“我们在努力追求和平的目标。”但如果强调“努力”，那就会造成“义正辞严”、“真心诚意”语意，从而偏离了既定的语言目的：“我们在努力追求和平的目标。”三  重音的表达方法有：“弱中加强法”、“低中见高法”、“快中显慢法”、“实中转虚法”、“连中有停法”以及与这五种方法相对应的另五种方法。其中，“快中显慢法”就是用语速的变化来凸显重音。比如：“森林爷爷的脚伸在很深很深的泥土里，任凭风魔王怎么摇，他还是稳稳地站着。”这两个重音都是表现森林爷爷坚定刚强的，重音的稳重、舒缓，更衬托出风魔王“蚍蜉撼大树，可笑不自量”。如果语速不变的话，其表达效果就是：   “森林爷爷的脚伸在很深很深的泥土里，任凭风魔王怎么摇

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