唐诗五首-山居秋暝(上课)

1、唐唐 诗诗 五五 首首山山 居居 秋秋 暝暝王王 维维 王维王维 (70l- 761) (70l- 761) ，字摩诘，蒲州人，是盛字摩诘，蒲州人，是盛唐诗坛上极负盛名的诗唐诗坛上极负盛名的诗人人, ,山水田园诗派山水田园诗派杰出代杰出代表，有表，有“天下文宗天下文宗”、“诗佛诗佛”之称。王维青之称。王维青年时期，不但在诗坛声年时期，不但在诗坛声名鹊起，而且名鹊起，而且工于草书工于草书隶书，娴于丝竹音律，隶书，娴于丝竹音律，擅长绘画，擅长绘画，是个多才多是个多才多艺的才子，因此名动京艺的才子，因此名动京师，得到皇族诸王的赏师，得到皇族诸王的赏识和敬重，北宋苏轼称识和敬重，北宋苏轼称他他“诗中有

2、画，画中有诗中有画，画中有诗诗”。山居秋暝山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。 首联首联颈联颈联尾联尾联尾联尾联颔颔hn联联 注音注释：注音注释： 暝（暝（m mngng):):晚。晚。 空山：幽静的山。空山：幽静的山。 喧（喧（xuxun n）：声音喧哗。）：声音喧哗。 浣浣（huhu n n）女女: :洗衣服的女子。洗衣服的女子。 随意：任凭。随意：任凭。 歇（歇（xixi ）：凋落，凋零。）：凋落，凋零。 王孙：古代贵族子弟的

3、通称，这里王孙：古代贵族子弟的通称，这里 是诗人自称。是诗人自称。 山居秋暝山居秋暝 王王 维维 空山空山/新雨新雨/后，天气后，天气/晚来晚来/秋。秋。 明月明月/松间松间/照，清泉照，清泉/石上石上/流。流。 竹喧竹喧/归归/浣女，莲动浣女，莲动/下下/渔舟。渔舟。 随意随意/春芳春芳/歇，王孙歇，王孙/自自/可留。可留。 赏析：赏析： 山居秋暝山居秋暝 空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。 景物：景物： 人物：人物： 色彩：色彩

4、： 动静：动静： 意境：意境：空山、新雨、明月、松林、清泉、白石、竹、莲空山、新雨、明月、松林、清泉、白石、竹、莲清新自然清新自然浣女，渔人浣女，渔人勤劳、淳朴、美丽，自由自在勤劳、淳朴、美丽，自由自在空山、松林、竹、莲以青绿色为主，月色是明亮澄澈的，空山、松林、竹、莲以青绿色为主，月色是明亮澄澈的，泉流是清澈见底的，泉流中的石头是晶莹剔透的，泉流是清澈见底的，泉流中的石头是晶莹剔透的，这是一个秋天的雨后，色彩上给人的感觉是清新、澄澈的这是一个秋天的雨后，色彩上给人的感觉是清新、澄澈的有声有色，有动有静，以动衬静有声有色，有动有静，以动衬静全诗宁静纯朴、恬静悠闲，宛如世外桃源全诗宁静纯朴、恬静

5、悠闲，宛如世外桃源 随意春芳歇，王孙自可留。 山居秋暝王维暝：晚暝：晚空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。首联颔联颈联尾联空旷的山野一场秋雨新降，傍晚的天气显得格外凉爽。空旷的山野一场秋雨新降，傍晚的天气显得格外凉爽。静静的月光把松林照亮，清清的泉水在石上流淌。静静的月光把松林照亮，清清的泉水在石上流淌。姑娘们洗罢衣服，笑语喧哗地从竹林里回家去，渔船顺流姑娘们洗罢衣服，笑语喧哗地从竹林里回家去，渔船顺流而下，水上莲叶便摇动起来。而下，水上莲叶便摇动起来。春花春草，任凭它枯谢吧，我要留下享受这无比风光。春花春草，任凭它枯谢吧，我要留下享受这无比风光。合作探析合

6、作探析 品鉴诗歌品鉴诗歌 4 4人小组每人品析一联，人小组每人品析一联，先用先用“图图”的格式概括你所要品析的一联，的格式概括你所要品析的一联，然后可然后可以说出这一联用得精当的字词，也可以说以说出这一联用得精当的字词，也可以说这一联用得好的手法，这一联用得好的手法，说出它们的好处说出它们的好处以及以及所体现出的情感。所体现出的情感。空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。 1. “1. “空空”字不仅用来描绘山村的寂静空旷，而且借字不仅用来描绘山村的寂静空旷，而且借“空空”字抒发归隐的情怀。字抒发归隐的情怀。 写出了山林清幽，静谧，空写出了山林清幽，静谧，空灵，幽远的特点。更体现了诗

7、人对恬淡闲适心境的向往，灵，幽远的特点。更体现了诗人对恬淡闲适心境的向往，抒发了渴望远离尘嚣，归隐山林的情怀。抒发了渴望远离尘嚣，归隐山林的情怀。 2.2. “新新”字让人联想到空气之清新宜人，山林之青字让人联想到空气之清新宜人，山林之青翠欲滴，清泉水势之充沛，写出了山间景物明净爽洁的翠欲滴，清泉水势之充沛，写出了山间景物明净爽洁的特点。特点。空山雨后初霁图空山雨后初霁图明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。 1. “1. “照照”字点出了水珠晶莹剔透的景象。字点出了水珠晶莹剔透的景象。 2.2. “流流”字让人仿佛听到水石相激的字让人仿佛听到水石相激的琤琤琤琤淙淙的声音。淙淙的声音

8、。 3.3.视听交织视听交织，可触可感。，可触可感。 4.4.以动衬静以动衬静，皓月当空，青松如盖，是静景描写，山，皓月当空，青松如盖，是静景描写，山泉清冽，流泻山石之上，是动景描写。山泉因雨后水量充泉清冽，流泻山石之上，是动景描写。山泉因雨后水量充足，流势增大，从石上流过，淙淙有声，反衬出山中的宁足，流势增大，从石上流过，淙淙有声，反衬出山中的宁静。静。月照松林清幽图月照松林清幽图泉流山石明净图泉流山石明净图竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。 1. 1.以动衬静以动衬静，诗人用，诗人用“竹喧竹喧”烘托山静，是所闻，用烘托山静，是所闻，用“莲动莲动”衬托水幽，是所见，见闻交错，颇

9、具艺术感染衬托水幽，是所见，见闻交错，颇具艺术感染力。力。 2.2. “归归”“”“下下”二字准确地描写了二字准确地描写了“暝暝”这一时刻这一时刻的场景。的场景。 3.3.节奏有所变化，独有错落美，本应是节奏有所变化，独有错落美，本应是“浣女浣女归归”“”“渔舟下渔舟下”，把，把“归归”“”“下下”提前，变动语序。提前，变动语序。浣女竹林乐归图浣女竹林乐归图渔夫莲塘泛舟图渔夫莲塘泛舟图 以动衬静以动衬静，是指用动态的景物、喧闹的声音，是指用动态的景物、喧闹的声音来衬托环境的静谧。它属反衬手法中的一种，来衬托环境的静谧。它属反衬手法中的一种，它以静为主，动为次，它以静为主，动为次，“动动”是衬托

10、是衬托“静静”的，其目的是为了让的，其目的是为了让“静静”更突出。更突出。 动静结合动静结合即动中有静，静中有动，相映成趣，即动中有静，静中有动，相映成趣，“动动”与与“静静”地位平等，不存在什么先后，地位平等，不存在什么先后，主次之别。主次之别。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。1.1.反用典故，构思巧妙。反用典故，构思巧妙。 楚辞楚辞 招隐士招隐士：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋王孙游兮不归，春草生兮萋萋”，“王孙兮王孙兮归来，山中兮不可久留归来，山中兮不可久留”。原意是招王孙出山，。原意是招王孙出山，说山中不可留。而在诗人的笔下，春芳虽然消说山中不可留。而在诗人的笔下，春芳虽

11、然消歇了，但秋光一样美好，歇了，但秋光一样美好，表达了对山居秋景的表达了对山居秋景的热爱以及远离尘嚣，归隐山林的决心。热爱以及远离尘嚣，归隐山林的决心。2.“2.“留留”字与首联中的字与首联中的“空空”，遥相呼应，见出，遥相呼应，见出“自可留自可留”于于“空山空山”之意，是全诗的意境更之意，是全诗的意境更加完美。加完美。 用典用典：用典亦称用事，凡诗文中引用过去：用典亦称用事，凡诗文中引用过去之有关人、地、事、物之史实，或语言文之有关人、地、事、物之史实，或语言文字，以为比喻，而增加词句之含蓄与典雅字，以为比喻，而增加词句之含蓄与典雅者，即称者，即称“用典用典”。它可使文辞典雅蕴藉，它可使文辞

12、典雅蕴藉，简洁而意蕴丰富，引人联想，开拓诗的意简洁而意蕴丰富，引人联想，开拓诗的意境；委婉含蓄的表达作者不便直抒的心声境；委婉含蓄的表达作者不便直抒的心声这首诗这首诗描绘了描绘了山中秋山中秋日傍晚幽静空灵，清日傍晚幽静空灵，清新明净的自然风景，新明净的自然风景，表现出表现出诗人对安静恬诗人对安静恬淡，淳朴自由生活的淡，淳朴自由生活的向往，对污浊官场的向往，对污浊官场的厌恶，渴望远离尘嚣，厌恶，渴望远离尘嚣，归隐山林的情怀。归隐山林的情怀。诵读诗歌，诵出诗歌的禅意诵读诗歌，诵出诗歌的禅意示例：示例： 桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。 花落家童未归，莺啼山客犹眠。花落家童未

13、归，莺啼山客犹眠。 赏析：赏析： 景物：景物： 人物：人物： 色彩：色彩： 动静：动静： 意境：意境：桃红、绿柳、夜雨、春烟、满地落花、啼叫的黄莺桃红、绿柳、夜雨、春烟、满地落花、啼叫的黄莺未出场的家童、酣眠的山客未出场的家童、酣眠的山客红、绿，色彩鲜明红、绿，色彩鲜明静态，动态，以动衬静静态，动态，以动衬静静静 山水田园诗山水田园诗1描写对象：描写对象：山水诗山水诗-山水等自然景观，隐居生活。山水等自然景观，隐居生活。田园诗田园诗-田园景物和农民、牧人、渔父等的农耕生活。田园景物和农民、牧人、渔父等的农耕生活。二二.抒发情感：抒发情感：热爱自然热爱自然 对官场仕途的厌倦，对现实的不满和愤怒对

14、官场仕途的厌倦，对现实的不满和愤怒 。自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅。自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅。讴歌宁静平和，闲适恬淡讴歌宁静平和，闲适恬淡 ，悠然自得的田园生活，以，悠然自得的田园生活，以及在劳动中与农民的深情厚意。及在劳动中与农民的深情厚意。反映农村生活与人民生活的贫困。反映农村生活与人民生活的贫困。三三.整体特征：整体特征：“一切景语皆情语一切景语皆情语”四四.景物特征：景物特征：清新清新 静谧静谧 幽远幽远 空灵空灵 明净明净 爽洁爽洁 秀美秀美 幽幽雅雅 欣欣向荣欣欣向荣 明丽绚烂明丽绚烂 静寂清冷静寂清冷 隐居生活特征：隐居生活特征：自由自由 淳朴淳朴

15、 安宁安宁 祥和祥和 悠然自得悠然自得 闲闲适恬淡适恬淡五五.抒情方式：抒情方式：借景抒情，寓情于景。借景抒情，寓情于景。六六.语言特点语言特点: 清新自然清新自然 质朴洗练质朴洗练七七.解题思路：解题思路：分析物象分析物象 意境意境 情感情感“诗中有画诗中有画”的境界的境界空山雨后初霁图空山雨后初霁图月照松林清幽图月照松林清幽图泉流山石明净图泉流山石明净图浣女竹林乐归图浣女竹林乐归图渔夫莲塘泛舟图渔夫莲塘泛舟图（营造画面的基调和气氛）（营造画面的基调和气氛）（光影明暗错落有致）（光影明暗错落有致）（视听兼备灵动美）（视听兼备灵动美）（动静相衬和谐美）（动静相衬和谐美）特写镜头特写镜头精细勾勒

16、精细勾勒请再一次诵读诗歌，读出美景的怡人请再一次诵读诗歌，读出美景的怡人 一首诗的一首诗的“思想内容思想内容”是什么？是什么？思想：思想：指的是诗的主旨和作者的思想感情。指的是诗的主旨和作者的思想感情。就是作者写这首诗，是为了揭示怎样的现就是作者写这首诗，是为了揭示怎样的现实生活，表达怎样的思想感情（喜欢什么、实生活，表达怎样的思想感情（喜欢什么、厌恶什么、希望什么）或说明怎样的事理。厌恶什么、希望什么）或说明怎样的事理。内容：内容：指的是上述指的是上述“思想思想”的载体。就是的载体。就是为了表达思想，作者写怎样的景，怎样的为了表达思想，作者写怎样的景，怎样的物、怎样的事、怎样的物、怎样的事、

17、怎样的人。人。手手 法法鉴赏要点鉴赏要点 “诗中有画诗中有画”，动静相衬，视听相兼，俯仰，动静相衬，视听相兼，俯仰结合，写出了山间居民的日常生活图景，结合，写出了山间居民的日常生活图景，不但画意盎然，且流溢着诗人陶然其中的不但画意盎然，且流溢着诗人陶然其中的怡悦之情，诗情画意融为一体。怡悦之情，诗情画意融为一体。 诗歌音调和谐，节奏铿锵，富有音乐感。诗歌音调和谐，节奏铿锵，富有音乐感。 字句精练，富有表现力。字句精练，富有表现力。常见的写景技巧常见的写景技巧 1.听觉角度：听觉角度：动静结合动静结合 以动衬静以动衬静 2.视觉角度：视觉角度： 绘形、绘声、绘色绘形、绘声、绘色 色彩映衬色彩映衬 3.运用各种修辞：比喻、拟人、借代、通感，用运用各种修辞：