班级文化建设案例

1、班级文化建设浅谈作为一名班主任老师耕耘在班级这片园子里我是快乐的.播种在粉阳路小学这片洒满阳光乐土上我更是幸福的. 带着这份快乐和幸福乘着学校阳光文化东风，我也开始了在班级文化领域探索.我希望学生和我一样幸福和快乐.希望他们在享受阳光自信文化的同时能够个性飞扬，有内涵而不失天真活泼，有自信而不失内敛谦逊.下面就让我们一起来分享五（4）班成长历程一、群策群力齐心催梦想诞生为了让让每学生都参与到班级事务管理中，让他们感受作为班级一分子责任.在班级文化建设之初我就广泛动员学生和家长出谋划策征集了特色班名、班级口号、班训.而后在班队会上让所有孩子对征集到内容进行评议修改最终确定了班名是：飞扬中队.班级

2、口号是“心随梦想一起飞扬”班训是“心有多大梦想就有多大”.一开始对学生一致认可特色班名飞扬中队我并不是十分认.可做班级文化一定要找到承载文化载体.但去承载却很难界定.同时我又不想打击学生积极性.想让每孩子都参与到班级文化建设中来铁下心就做“飞扬文化”.后查资料得知“飞扬”有精神兴奋和飞腾之意，又一次地发动群众于是你一言我一语对于“飞扬”阐述.没有规矩不成方圆.班级纪律、卫生、图书管理、量化考核等各种制度制定也都是集各种资源之大成为班内各项活动顺利开展提供了强有力保证.二、阳光环境用心助梦想起飞良好班级环境对学生的影响起着潜移默化的作用.做好班级文化建设就能够实现“随风潜入夜，润物细无声.”的教

3、育佳境.创设班级阳光环境我重点抓好“四大板块”：第一板块：班级文化展示窗口.在学校校园文化建设大背景下在教室门口展示窗口进一步明确班级文化内涵让走进班级每人都明确飞扬中队阳光自信、个性飞扬班级文化精髓第二板块：“我自信果果”在班级文化墙上设立了“我自信果果”板块让学生在学习和生活中去让自信起来要素并在每周班队会上进行总结并将自信果果挂上自信成长树到目前为止已经积累到了诸如微笑、诚实、坚定、勤劳等自信果果第三板块：“小眼睛大世界”鼓励学生观察生活纪录生活逐步培养他们在生活中学习思考良好习惯第四板块：“梦想在飞扬”这一设计对学生日常量化考核以小红花形式来体现在竞争中让梦想越飞越高这与学校“花儿朵朵

4、开”对班级量化考核是一致的.三、阳光活动热心携梦想飞扬集体活动是最富于教育力和感染力.课堂中，学生从中可以受到教育得到启发得到激励，从而使集体荣誉感不断增强，每个学期都开展各种各样活动以此锻炼学生、提高学生表达、表演、管理水平从而提高学生综合素养主要体现在以下三点一是班队会.它是孩子们放飞梦想的平台.每周一次“班队会”学生寻找素材组织活动.通过课本剧、微小品、相声、故事等多种形式表现.每一次班队会主题不但给同学们带来了很多快乐.展示了学生的才能.又培养、锻炼了学生各种能力.还给班级带来了活力.增强了班级凝聚力二是庆典佳.节放飞梦想翅膀.就本学期在各个节日来临之日组织学生开展了“妇女节里感母恩”、“栽种心愿”、“雷锋小队进校园”、等丰富多彩活动.丰富孩子们社会实践，提高了他们参与社会活动热情.培养他们作为社会人的社会责任感.三是家校联系.创造最优化成长环境.教师、家长之间不定期电话、网络交流每周一张家校联系卡.除了让家长了解孩子在校表现，老师还清楚地了解孩子在家表现.在班级文化探索中我迷惘过、彷徨过、也欣喜过、幸福过、但班级文化建设还是班级管理一条新路.还处于初级阶段.在下一步工作中将逐步完善进一步探索.让班级文化更具特色、更有时效、更便于实施和传承.班级文化这片园地也许很