秋季八年级语文期中考试试题 (2)

1、八年级语文期中考试试题 (满分：120分考试时间：120分钟)一、语言积累与运用。(20分) 1、下列词语中加线字注音完全正确的一项是(2分)（）A疮疤(cng) 颓唐(téi)奔丧(sng)匀称和谐(chn)B滞笨(zhì)蹒跚 (mán) 诘问(jí) 惟妙惟肖 (xiào)C伎俩(li)唏嘘 (x)猝然(cuì)连声诺诺(luò)D差使(chi) 簌簌 (sù)丘壑(hè) 颠沛流离(din)2、下列词语字形完全正确的一项是(2分)（）A狼籍塌败震悚月明风轻B震憾琐屑愧怍因地致宜C嶙峋呵斥镂空长途跋

2、涉D荒僻取谛消魂别具匠心3、下列词语中解释不正确的一项是(2分)（）A尴尬(神色、态度不自然)赋闲(失业在家)B微不足道(足：值得)筹划(计划)C勾留(被缠住无法脱身)凑合(将就)D触目伤怀 (怀：心)絮说(絮絮叨叨地说)4、下列语句中没有语病的一项是 (2分) （）A他那种助人为乐的精神是我们学习好榜样。B阅读说明文，要注意作者对事物特征或者事理的说明，是否都以确凿的材料为依据。C亲情是一首永远唱不完的歌声。D我们应该刻苦学习，否则不刻苦学习，就跟不上时代的步伐。5、下列句子中加线成语使用正确的一句是(2分)（）A书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，

3、将汉字之美表现得淋漓尽致。B刘翔成功的背后，经历了多少忍辱负重的刻苦训练。C歌曲吉祥三宝表达的那份合家欢乐的情意，正是人们垂涎三尺的。D老李从小就养成了勤学好问的良好习惯，遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。6、下列句子中标点使用正确的一项是(2分)（）A而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么。B唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。C“那V形石碑象征被害孩子们的班级五年级。”莫马说：“孩子们就在那儿被纳粹杀死。”D睡在枕头上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，泥人，糖菩萨等。然而她进来，又将一个福橘放在床头了。7、名句积累。(8分)(1)晴川历历汉阳树

4、，_。(2)_，决眦入归鸟。(3)晓雾将歇，猿鸟乱鸣；_，_。(4)大道之行中，与“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”表意相近的语句是：_。(5)春望一诗中作者移情于物、抒发感时伤世的情感的诗句是：_，_。(6)孟浩然在望洞庭湖赠张丞相一诗中描写洞庭湖浩瀚气势的名句是：_，_。(7)面对如梭的岁月，我们的先辈触景生情，感慨万千。孔子有“逝者如斯夫，不舍昼夜”的无奈；长歌行中有“_，_。” 的感叹。(8)时值金秋，秋风送爽，丹桂飘香，请写出一句描写秋景的诗句：_，_。二、综合性学习。(共5分)8、为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。(

5、1)这次综合性学习报告题目拟定为珍爱生命需要智慧，你会选用下面哪一则材料?为什么?(2分)甲邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。乙22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。答：_(2)汶川地震，使许多幸福的家庭遭受不幸，使许多孩子失去了父母。学校倡导作为同龄人的我们为灾区孩子献出自己的一片爱心，你们班为了帮助灾区的孩子重拾信心、珍爱生命，决定为他们送出一批书籍，请你在你准备送出的书的扉页上写上一段赠言(要求不超5

6、0字)。(3分)_三、浅层阅读理解。(共16分)(一)阅读三峡，完成后面的题目。(10分)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”9、解释加线词语的含义。(4分)略无阙处()乘奔御风()夏水襄陵()属引凄异()10、翻译下面句子。(2分)春冬之时，则素湍绿潭，回

7、清倒影。译文：_11、文中“重岩叠嶂，隐天蔽日”突出了三峡山_的特点，“虽乘奔御风，不以疾也”突出了夏水_的特点。(2分)12、从全文来看，末段引用渔者歌谣有何作用？(2分)_ (二)读朱自清背影节选部分，完成后面题目。(4分)我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不

8、容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。13、对文中画线的句子理解正确的是 (2分) （）A“我”怕被别人看见自己流泪而羞愧。B“我”怕父亲

9、因为“我”流泪而伤心。C“我”为自己这么大了还流泪而惭愧。D“我”担心父亲笑我意志不坚强。14、本段主要写了一件什么事？表达了哪些情感？(2分)_ (三)阅读下面这则材料，完成后面的题目。(不超过30字)(2分)在汶川特大地震灾害面前，为保护学生生命安全，灾区广大教师中涌现出一大批英雄人物。他们英勇无畏和大爱之举，集中体现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的师德风范。为此，教育部最近发出决定，在全国教育系统迅速开展向抗震救灾的英雄教师学习的活动。学习他们坚强不屈和勇于献身的精神，以抗震救灾的英雄教师为榜样，教书育人，为人师表。15、请把这则材料概括成一句话的新闻。答：_四、深层阅读理解。(共29

10、分)(四)读邴原泣学，完成后面的题目。(6分)邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵孝经论语。 注：邴原：三国时人，是当时著名的学者与名士，与管宁、华歆等称“辽东三杰”。愿：羡慕中心：内心苟：如果就书：上书塾(读书)16、解释下面句中加线的词。(2分)过书舍而泣 ()有亲也()17、 翻译句子。(2分)童子苟有志，吾徒相教，不求资也。 译文：_1

11、8、 读完本文后，你觉得邴原有哪些值得你学习的地方？(2分)答：_ (五)阅读豆芽菜，完成后面的题目。 (11分)豆芽菜温新阶(1)学校门口有一条弯弯曲曲的小溪，溪水清亮亮的，岸边的青石板光溜溜的。每天清晨，沿岸坐着一排排晨读的学生，朝阳照着他们在水中的影子，温暖着那琅琅的读书声；傍晚，孩子们在溪边散步、漫谈，谈过去、现在和将来，谈这大山以外的世界。他们踩着那清澈的溪水走进了暮色，走进了属于他们的遥想。(2)在我们这游乐条件极差的山乡中学，有这样一条小溪，实在是孩子们的幸福！难怪每届学生写这条小溪的作文都会产生一大批佳作，也难怪有一个学习极差的学生，他的家长要他辍学，他硬是哭闹着来上

12、学了。老师问他为什么，他说：“我舍不得这条小溪。”(3)更有趣的是每年春天，沙滩上到处埋着豆子，这里一窝儿，那里一窝儿，顺着河岸足足有半里路，那是孩子们种的豆芽菜。春天，青黄不接，正是“菜荒”，山里的中学生全是寄读，带啥吃啥，他们便在这沙滩上生产度荒的蔬菜。(4)这实在是个好法子，不几天，沙滩上便到处冒出白胖白胖的嫩嫩的豆芽菜，一丛一丛的。散步虽不方便，但使你感觉到一种生气，一种力量，一种希望，你心中仿佛也在萌生起一片生机。(5)这个时节，怕的是下雨。溪水涨起来是极快的，大雨一来，不消半个时辰，清澈温柔的小溪便会变得混浊狂暴，会把沙滩上正在生长的豆芽菜冲走。倘是碰上这种时候，孩子们就要咽几天没

13、有菜的饭了。(6)这天上午，学校组织年级语文测验，我在自己班上监考。考试刚开始不久，一股股凉风便从窗子灌进来，不一会儿就下起了大雨。(7)窗外，雨哗哗；屋内，笔沙沙(8)溪水变浑了，涨高了，再有一会儿，就要冲走那些豆芽菜了。冲走了豆芽菜，孩子们就又要过苦日子。虽然他们默默地咽着无菜的饭，仍然会刻苦地读书，但他们毕竟是孩子，是一些应该得到幸福的孩子。(9)这时，却没有一个孩子请假，甚至没有一个孩子抬头看我。(10)“同学们，快去把豆芽菜扒回来。”我终于这样决定，我来不及请示学校。(11)孩子们去了，抢回了那些豆芽菜，顶多用了十分钟，可奇怪的是，收卷时大多数同学最后三大题都没做。是时间不够吗？不是

14、。(12)我找来班长询问原因，他说：“只有我们班去抢了豆芽菜，怕别的班同学说您放我们出去了，互相商量作了弊，考好了反会给您添麻烦，所以好些同学故意没做完。”(13)“你们商量过吗？”(14)“没商量。”班长是个老实的孩子，他是不会说谎的。(15)这次测验由于我们班上的“特殊”情况学校决定重考。当我在班上宣布这个消息时，几个女孩哭了。(16)我或许是个失职的监考老师，重考时学校没再派我监考。(17)考试结果大大出乎我的意料，我们这个过去的中游班居然得了全年级第一，几个很少及格过的学生都及格了。(18)领导要我介绍抓质量的经验。我怎么说呢？说实在的，我只是在下大雨时，让孩子去抢回了他们的豆芽菜。他

15、们说要为我争气，语文要好好学。这是学习委员告诉我的，这也是经验吗？(19)小溪边又有一些豆芽菜生出来了，白胖白胖的，嫩生生的19、请用简洁的语言概括文章的主要内容。(2分)_20、结合全文，请从两个方面说说第(2)段画线句子“有这样一条小溪，实在是孩子们的幸福！”的原因。(2分)_21、对于一丛普通的豆芽菜，作者为什么说“使你感觉到一种生气，一种力量，一种希望，你心中仿佛也在萌生起一片生机。”请谈谈你的理解。(2分)_22、文章末段 “小溪边又有一些豆芽菜生出来了，白胖白胖的，嫩生生的”这样的结尾有什么好处？(3分)_23、考试是严肃的，可是监考老师却毅然中断了一次重要的考试，同学们又为了不让

16、老师和班级的荣誉受误解和玷污，主动放弃了后半场的答题机会。读完这篇文章，你有哪些感悟？(2分)_ (六)阅读下面这段选文，完成后面的题目。(12分)人类对浩瀚无垠的太空向往已久。从嫦娥奔月的神话到亦真亦幻的西游记，人们把太空描述成妙不可言的神仙世界。在人们的想象中，太空是一个至善至美的天堂。然而在现实世界里，太空绝不像人们想象的那样浪漫。进入太空，人类要面对的是险境而非仙境。载人航天飞行要解决的问题也远不止是“高处不胜寒”。载人飞行要克服的第一个难关是真空环境对人的影响。太空中没有空气，人体若裸露在真空中，将无法呼吸。如果宇航员的座舱、生活舱一旦泄漏气体，很可能导致宇航员死亡。需要克服的第二个

17、难关是来自太空强辐射的影响，这种太空强辐射包括太阳电磁辐射和高能粒子辐射。太阳电磁辐射中的可见光和红外部分主要影响航天器的温度，会损伤航天器的一些表面材料，还影响高层大气的温度和密度，从而加重低轨飞行器轨道控制的负担。高能粒子辐射则直接对航天器本身产生影响。高能粒子长时间围绕地球运动，对低轨道航天器构成严重威胁。它们的辐射不仅损伤航天器表面材料，而且会使航天器内部的太阳能电池、有机材料、半导体器件和集成电路等的性能发生变化，甚至造成永久的损伤。空间碎片和流星体是载人飞行要克服的另一难关。空间碎片又被称为空间垃圾，是指废弃的火箭或卫星的残骸和它们因爆炸或碰撞而产生的碎片。它们与航天器的相对速度稍

18、低于流星体与航天器的相对速度。它们始终和航天器一同在地球的周围运动，因此出现碰撞的机会很多。空间碎片和流星体与航天器相撞，会在航天器的表面留下撞击坑或穿孔，甚至造成航天器表面的机械损伤。体积相对较大的流星体和空间碎片，对人体和航天器的破坏都是致命的。另外，飞行过程中产生的噪声和振动也会对人体产生不良影响。火箭在上升过程中发动机会产生高强度的噪声，飞船高速穿过大气层时也会产生巨大的噪声。即使飞船在轨道运行时产生的相对小得多的噪声，也相当于繁忙交通路口的噪声，而且持续不断。而飞行产生的强度不等的振动会影响宇航员的心率、血压和耗氧量，可诱发心血管的功能紊乱。另外，人体或器械的振动也会使人视觉模糊，动作不协调，操作误差增加，语言明显失真或中断。可见，在浩渺的宇宙中，宇航员时刻面临着险境，而决非想象中的仙境。(选自飞向太空，有删改)注释：流星体是指分布在星际空间的细小物体和尘粒。24、选文说明的中心内容是什么?(2分)_25、选文第段有什么作用?(2分)_26、选文第段画