化学反应速率课例分析

1、化学反应速率课例分析学科教学（化学）任宇玲化学课程标准 化学2 主题2 化学反应与能量内容标准：5.通过认识化学反应的速率和化学反应的限度，了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用。活动与探究建议：5.实验探究：温度、催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响。教学目标:知识技能：了解化学反应速率的概念及表示方法；认识浓度、压强、温度和催化剂等对化学反应速率的影响。能力培养：结合化学实验培养学生的观察能力、记录实验现象及设计简单实验的能力。科学思想：通过学习过程使学生初步学会运用化学视角，去观察生活、生产和社会中有关化学反应速率的问题。科学品质：通过学习化学反应速率概念与实际的联系、运用，激发学生的学

2、习兴趣。科学方法：通过学习过程培养化学科学研究方法（科学研究中求异法、求同法及实验记录）。重点、难点 外界条件对化学反应速率的影响；实验条件的控制。课程描述：导入（30秒）直接引入本课内容主题。本节课我们来了解有关化学反应速率的表示方法和影响因素。开始（45min）一、小组讨论：在我们的生产和生活中有哪些变化的快慢程度是不一样的？或者在我们的实验室中所做的实验中有哪些化学变化的快慢程度是不一样的？要求：讨论一分钟，并请小组代表说出至少两种。物理学上，运动速率的概念，对比得出化学反应速率的概念。二、演示实验：碘酸钾和亚硫酸钠的反应，加入淀粉溶液可以观察实验现象。 请同学们数数知道溶液变蓝，观察这

3、两种浓度相同而量不同的溶液颜色变化的快慢。得出结论：反应物浓度相同，反应速率相同。引出：反应速率的公式三、给出练习（ppt展示），请同学们应用公式完成练习。四、提问：我为什们反应快慢程度会不一样呢？你能说出哪些影响因素？ 学生思考并回答。五、演示实验：探究浓度对反应速率的影响。还是第一个演示实验的物质。 得出结论：浓度越大，反应速率越快。六、学生小组实验：探究催化剂，温度对过氧化氢分解速率的影响。 先小组设计实验方案，教师展示小组实验方案是否可行，然后学生开始动手实验。最后，请同学们通过实验描述实验现象，结论。七、提问：请同学们根据已有和所学知识回答几个问题？（ppt展示） 得出结论：除了反应

4、物本身性质、浓度、温度、压强、催化剂等影响反应速率之外，反应接触面积等也影响。八、研究化学反应速率是为了能更好的控制它来造福人类。举例。九、（升华）提问：过氧化氢分解可以采用怎样的实验方法来研究，或者说怎样测得反应速率？老师给出几种可行的方案。结束（1min）重做第一个演示实验（前面失败了），但还是没成功。请同学们课下分析失败的原因，分析误差在哪里？教学过程阶段分析：这是江苏省化学特级教师论坛的一节课：本课堂基本采用了杜威的“反省思维”的问题教学模式(关于智能发展): 五步骤：1.问题的感觉 2.问题的界定 3.问题解决的假设 4.对问题解决方法的逻辑推理 5.通过行动检验假设教学方法： 启发式的教学方法，确切是，实验探究式，而不是注入式的教学方法。教学手段： 幻灯及投影、演示实验仪器、黑板教学组织形式： 面向全体，小组讨论教学效果评价： 从课标以及教学目标来看教学效果：本课很好的达到了知识与技能、过程与方法的教学目标，尤其是注重学生思维的培养。不足之处，就是在学生情感态度价值观方面的提升有欠缺。还有，本课特别的之处，教师演示实验现象