《小柳树和小枣树》说课稿_第1页
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文档简介

1、?小柳树和小枣树?说课稿说教学内容：本课是小学义务教育课程标准实验教科书 ,二年级语文上册第四单元第三篇讲读课文。小柳树和小枣树各有长短 ,怎样看待每个人的长与短 ,是课文的立意所在。课文借小柳树和小枣树生长情况的不同 ,赋予它们不同的性格特点：小柳树因自己长得漂亮而得意 ,瞧不起小枣树；而小枣树不因自己长得没有小柳树好看而泄气 ,也不因自己能借又大又红的枣子而自大 ,相反还夸奖小柳树。说教学目标：、正确、流利、有感情地朗读课文 ,能用不同的语气表现角色的不同性格。、懂得“尺有所短 ,寸有所长的道理 ,知道要多看别人的长处。说教学重点、难点：、有语气的朗读课文。、懂得怎样看待别人的长处和短处。

2、说教学过程：一、揭题引入、出示图片：图上画的是什么？板书：小柳树和小枣树说说两种树的特点。2、今天小柳树和小枣树一起来到了这里 ,成为我故事当中的小主人公。我现在就来读读课文 ,看看学完课文后你喜欢小柳树还是小枣树？【创设情境使学生有兴趣读】二、朗读质疑、读课文 ,要求：读准确 ,读通顺。、比赛读课文。指定段落读 ,要求：吐字准确、声音宏亮。、默读课文 ,提出不懂的问题。、讨论问题。【锻炼学生能对文中不理解的地方提出问题】三、朗读感悟、初读：小柳树和小枣树有什么不一样？、再读：用不同符号画出讲小柳树和小枣树外形特点的词句。、品读：读勾画的句子 ,看谁读得好。、选读：小柳树和小枣树除了长得不一样

3、以外 ,还有什么不同？从哪儿看出来的？找出来读一读。、赛读：读小柳树和小枣树说的话 ,体会他俩有什么不一样。、当小柳树吐绿、发芽儿、长叶之后 ,他看着小枣树说了些什么？态度怎样？“喂 ,小枣树 ,你的树枝多难看哪！你看我 ,多漂亮！“喂 ,小枣树 ,你怎么不长叶子呀？你看我 ,多漂亮！小柳树怎样？得意、骄傲、不懂礼貌。、当小枣树结满枣子 ,大家在树下品尝枣子的时候 ,小柳树是怎样想的？读一读。小枣树责怪、取笑他没有？而是在小柳树一再追问下她才开口。读一读小枣树的话。“你虽然不会结枣子 ,可是一到春天 ,你就发芽长叶 ,比我绿得早；到了秋天 ,你比我落叶晚。再说 ,你长得也比我快 ,等你长大了

4、,人们在树阴下乘凉 ,那有多好啊！小枣树怎样？宽宏大量 ,善于发现别人的优点。、评价读：小柳树前后的表现有什么不一样？说说你的根据。、分角色朗读全文。【在品词品句中理解课文 ,知道小柳树和小枣树不同的生长特点 ,通过小柳树和小枣树的语言进行朗读 ,体会它们性格的不同 ,通过比较明白小柳树前后表现不同。】四、实践活动说说别人的长处和自己的短处。可以自己选择一个同学 ,说说他的长处。如果自己不清楚自己的短处 ,可以请别人给你提提醒。五、课堂总结、学完课文你有什么收获吗？、小柳树和小枣树各有长短 ,我们要正确看待每个人的长与短 ,才能成为一位受人尊敬的人。、根据这篇课文的内容 ,你能不能用一组成语来告诫大家？尺有所短 ,寸有所长 ,取长补短 ,相得益彰。【培养学生善于发现别人的优点 ,找到自己的缺乏。】六、板书设计小柳树和小

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