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1、?小桥流水人家?教案学案设计文章:本文章的主要内容是关于?小桥流水人家?教案学案设计 ,欢迎您来阅读并提出珍贵意见！【学习目标】、认识个生字 ,读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、潺潺、点缀、浮现等词语。、正确、流利、有感情地朗读课文 ,理清写作思路 ,归纳文章的主要内容。、理解课文内容 ,体会作者是怎样抓住人、事、景、物表达思想之情。【教学重点、难点】、从人事景物的重点语句中体会作者的感情。、体会作者是怎样表达思乡之情的。【教学过程】学案教案一、学习提纲、审题 ,说说“小桥流水人家会是怎样的画面。、读通读顺课文 ,注意读正确以下词语的读音：潺潺、婀娜、干涸、点缀、螃蟹、唱和h&egra

2、ve;。、跳读课文 ,按“流水→小桥→人家的思路把课文分成三段。、本文描写了家乡小桥流水人家的 特点 ,表达了作者对故土绵绵不绝的 之情。、自读思考 ,为了表达自己对家乡深厚的感情 ,作者都用了哪些表达方法？二、练习提纲、背诵第一自然段。、仿写开头、结尾。、阅读迁移练习黄冈新课堂?外婆家?。一、审题 ,初读课文 ,理清思路、读通读顺课文 ,正音。、指导学生根据提示分段 ,说说每局部的特点：流水：美丽、自然↓小桥↓人家：优闲、恬淡、指导读出江南水乡“美丽、自然、优闲、恬淡的特点。二、指导学生按写景文格式归纳文章中心三、领悟全文的表达方法、直接描写“流水第一自然段： 小溪潺潺 柳枝婀娜 波光粼粼描写景物。 小鸟站在它的腰上拟人。、直接描写“人家第五、六自然段： 我的家→舒适 温馨描写、介绍。 村民生活→恬淡 闲适概括介绍。、间接描写有趣的往事： 抓鱼、虾、蟹。 丢野花。 摘茶叶。 赏野花。四、转换迁移、训练运用内

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