新译林7A英语全册知识点归纳总结

1、新译林7A英语全册知识点归纳总结一、词汇知识点整理： 照顾 在第一天 1 7 7年级1班 踢足球 放学后 来自 擅长 放风筝 回家 听音乐 a 玩游戏 戴眼镜 在学校 所有的课程 谈论 那里 a 许多爱好 二、构造用法： 喜欢做某事 s +动词原形 让我们I 我叫 +地点 欢送来到 这是 擅长做 在几年级几班 和谁住在哪里 Im . 我几岁了。 I .我留着头发 三、 句式用法s ？你叫什么名字？ ! 很快乐见到你。I . 我喜欢阅读 s . 现在让我们认识下我们的新同学。I .放学后我经常踢足球。 . 她个头很高，身材苗条。 Nanjing. 他来自南京。 . 他擅长于数学。 11 .米莉1

2、1岁。 .他们都很好。I . 我擅长于跳舞。 四、语法归纳：连系动词 的一般现在时 动词 的三变化 .我I 用 ,你用 用于他()她()它()，单数名词用,复数名词都用句型构造： 1、肯定句：主语 a . 2、否认句：主语 a . 3、一般疑问句：主语+其他？ a ? 答复 , . , t 4、特殊疑问句：疑问句 +主语+其他？ s ? 语法小练习：用 动词的适当形式填空 1、 . . 2、 I 3、 ？ a 4、 ? , I 5、 ? . 一、词汇知识点整理： 做运动 a 一天许屡次 踢足球/打网球 谈论 放学后 去游泳 a 中的一员 来自 听音乐 在下届世界杯 实现 s 在某人的空闲时间

3、住/生活在 看书 在周末 待在家里 a 许多 问某人某事 在电视上 看篮球比赛 感觉特棒 二、构造用法： ?做怎么样？ 喜欢做某事 使某人/某物 使某人做某事 想要做某事 希望做某事 做某事开心 三、句式用法 I . 我喜欢散步。 I s ?我喜欢游泳，他最喜欢的运动是什么？I . 我希望他梦想成真。 ? 李华在业余时间做什么？ ? 你还想做什么其他的事情？Reading . 读书是有趣的事情。四、语法归纳： 行为动词的一般现在时 行为动词的一般现在时的构成：主语+行为动词+其他 当主语为第三人称单数, , 时，谓语动词也要用单数形式。 用好一般现在时，时间状态需牢记; 主语人称是三单，动词要

4、把 添； 根本用法要记清，状态习惯经常性。 行为动词的一般现在时的变化 1. 否认句：主语+ t + 动词原形+其他I t . t . 2. 一般疑问句： + 主语+动词原形+其他 ? , I , I ? , , t 3、特殊疑问句：特殊疑问句+一般疑问句？ ? I o.动词的三单形式的变化： 动词三单现在时，一般在词尾加S ,在词尾，直接加上 词尾假设是字母o ,加上 不用愁。 词尾是“辅音字母 ,先变y为i, 后边再加语法小练习：用括号内动词的适当形式填空。 1. () . 2. () . 3. ( ) . 4. ( ) . 5. () ? 6. () ? 7. () ? 8. () .

5、9. I () a . 10. () . 11. () . 12. () . 13. () . 14. () . 15. () . 16. () . 17. () ? 18 () ? 3 一、词汇知识点整理： 步行 远离 a 一些，少量 学得，获知 想要/想要做某事 下课后 在今天 各种各样 在 中 看 底层，一楼 在墙上 乘公共汽车 在前面 让我看看 去上学 阅览室 从借 到达学校 在开放日 二、构造用法： 为做某事而感谢你 准备做某事 花费某人多少时间做某事 领某人参观 需要做某事 三、句式用法: .欢送来到我们学校。 s ？今天几月几号 s 1:30.让我们1:30 在学校门口会面吧 s

6、 ?穿白衬衫的那个男的是谁？ .在我们图书馆有各种各样的书Id .我想向她问好。 ?你从图书馆借书吗？ a .我们只有几间教室 .大约花了我一个小时的时间到达学校。 四、语法归纳： 一、人称代词 人称代词主格：作主语，表示谁怎么样了、干什么了I a . a , . 人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。 s (s ) 人称 单数主格 单数宾格 复数主格 复数宾格第一人称 I 第二人称 第三人称 二、物主代词 表示所有关系的代词叫做物主代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词二种，其人称和数的变化见下面。 单数形容词性物主代词 第一人称 第二人称 第三人称 汉语 我

7、的 你的 他的 她的 它的 复数 第一人称 第二人称 第三人称 我们的 你们的 他她、它们的 单数名词性物主代词 第一人称 第二人称 第三人称复数 第一人称 第二人称 第三人称 形容词性物主代词()+名词 而名词性物主代词那么相单于形容词性物主代词+名词,故其后不必加名词。如： ? ,， t， s ( ) . 人称代词的顺序 单数的人称代词为 第二人称，第三人称，第一人称2,3,1 复数的人称代词为第一人称，第二人称，第三人称1,2,3 4 一、词汇知识点整理： 叫醒某人 出去，熄灭 吃早中晚饭 玩的开心 起床 上课 去睡觉 迟到 聊天 相互 a 玩的开心 一切顺利，万事如意 为准备好 a 需

8、要好好休息二、构造用法 到该做什么的时间到了。 快乐地做某事 如何玩得快乐 .祝愿我们队好运。 .有太多的家庭作业 三、句式用法： t . Im . 下课后，我们经常在一起聊天或者在操场上玩 周三下午放学后我们一起训练 美好的祝愿 四、语法归纳： 用一般在“上“下“晚，还有时间，年、月、季； 指特定的某一天，日期，星期和季节 用在时刻前，还有正午，午夜连 频率副词 从频率最大到频率最小依次为：, , , , , . 对频率副词提问要用 语法小练习：用所给词的适当形式填空 () a . () 8:00 t () a . () a . s () ? (I) 5 一、词汇知识点整理： 装扮成 a 一

9、张清单 中国新年 端午节 感恩节 中秋节 在圣诞节 a 举行聚会 a 吃一顿丰富的晚餐 在美国 喜欢 31 在10月31号 南瓜灯 敲 a 捉弄某人 用(材料) 在万圣节前夕 a 用某物招待某人 中饭吃 狮子舞 找出，查明，发现，了解 世界各地，全世界 燃烧烟花 请求询问 度假 好似很开心 二、构造用法 让某人做某事 ？做什么怎么样？ +宾语+颜色 把什么涂成什么颜色 给某人某物 三、句式用法 a ? a ! I .我想要这个红色的。 s ? 你最喜欢的节日是什么？ 四、语法归纳：特殊疑问句 定义：特殊疑问句是用来对句子的某一局部提问的疑问句，以疑问词开头 构造：特殊疑问句的根本构造 疑问词动

10、词/助动词/情态动词+主语+谓语动词特殊疑问词分类： 疑问代词有：什么, 哪一个, 谁, 谁的 疑问副词有：哪里, 什么时候, 为什么, 怎么样 疑问词还可以与某些单词搭配，构成疑问词短语， 如： 什么时间, 什么颜色, 多少, 多少，多少钱 多长, 多久一次, 几岁, 多高 语法小练习对画线局部提问 1 a . 2 . 3 . 4 I . 5 I Hubei . 6 I I . 7. . 8. ? 9. ? 10. . 11. ? 12. . 13. s. 15. . 16. I a . 6 一、词汇知识点整理： a 吃汉堡包 十点半 对有益 a 每周两次 保持安康 保持安康 每天 太多 对

11、有害 玩电脑游戏 a 游泳池 安康的食物 做运动 在2餐之间 和 多久一次 多长时间 a 一袋盐 2袋大米 三杯茶 四千克肉 五瓶果汁 不到，少于 多于 a 一周三次 a 散步 不错 行了，好吧 a 一听可乐 苹果汁 没问题 在海边 在树上不是树上长的 整个下午二、构造用法： +形容词 感觉 +形容词 尝起来s +动词原形 让我们 +动词 去做某事 方案做某事 帮助某人做某事 三、句式用法： s a 咱们吃汉堡包吧。 ? 你多长时间锻炼一次？ 3 a . 一周不到三次。 ?你每天看多长时间的电视？ 2 两个多小时 ? 你想点什么菜？ ? 你想要些蔬菜吗？四、语法归纳： 定冠词 a， 的用法 元

12、音因素前用“ 一个小时 a 一本有用的书 可数名词的复数： 单复数同形的名词： 不规那么变化的名词： 7 一、词汇知识点整理： 需要你来拎所有的包 鞋店 服装店 体育用品商店 花店 礼品店 玩具店 谈论礼物 向某人求助 I . 我不确定 对感兴趣 喜欢集邮 想要一些足球卡片 a a 请稍等 a . 看一下 不同种类的发夹 配他的粉红外套 一些其他好东西 离我学校不远 足够多的零食 贫困地区的孩子们 a 从书中学到很多 a 很长一段路 大多数孩子 a 走很长一段路到校 用我们的零花钱买这些东西 试穿他们 很适宜 来自不同地区的食物 二、构造用法： 给某人买某物 方案做某事 三、句式用法： a .

13、 这个购物中心是见朋友和玩的开心的好地方。 ? 你怎样使用你的零花钱？ s . 这是你的找零。 ? / ? 他们多少钱？ I ？我可以看一下另一双吗？ . 她对音乐不感兴趣。s a . 好主意。 四、语法归纳： 用于肯定句 用于一般疑问句和否认句 +可数名词单数 /不可数名词 +可数名词复数形式 8 一、词汇知识点整理： 知道穿什么 a 举行时装表演 思考 另外10 分钟 轻便舒适 在中受欢送 看上去很酷 .两者都 (a ) 给写信 看上去时髦又漂亮 等待 去参加某项活动或运动 s s 今天的表演到此完毕 适合于 a 一件黄色棉的衬衫 寻找 二、构造用法： () 花费做某事 借给某人某物 给某

14、人看某物 由制成看的出材料 ?你认为怎么样？ 三、句式用法： I m . 我在考虑今天穿什么。 I .那么我可以在床上再待10分钟吗 . 欢送来到我们的时装秀。运动鞋轻便，舒适，在年轻人中很受欢送。 s s . 今天的时装秀到此完毕。 ? 妈妈，你的衬衫是几码的啊？ ? 你觉得我的手套如何？ . 年轻人都喜欢穿牛仔裤。 . 你戴上你的新帽子看上去很得意。 a . 它们适合走远路 . 它们穿在我身上很不错。 四、语法归纳：现在进展时 1.定 义：现在进展时表示正在发生或进展的动作。2.标志词：(1) 时间状语 、 (2) 句前有提示词 、 、 3.谓语动词的构成： +动词 4.动词的构成规那么 规 那么 原 形 形式 一般在动词原形末尾加 以不发音字母 e 结尾的动词，先去掉e,再加 以重读闭音节辅元辅结尾的动词，双写末尾辅音，再加 以 结尾的动词，先把变成y 再加 注意： 现在分词构成口诀 现在分词很好记，动词