我来学做家务活（课堂PPT）

1、1学做家务学做家务2北师大版小学第一册品德与生活北师大版小学第一册品德与生活3教学目标教学目标1、能把学做一件家务事的过程、能把学做一件家务事的过程写清楚，做到语句通顺，意思连贯写清楚，做到语句通顺，意思连贯2、培养学生热爱劳动的好习惯、培养学生热爱劳动的好习惯和初步的生活自理能力，自己能做的和初步的生活自理能力，自己能做的事自己做事自己做教学重点和难点教学重点和难点教学要点：把劳动的过程写具体教学要点：把劳动的过程写具体教学难点：文章要有开头和结尾教学难点：文章要有开头和结尾4 课前谈话课前谈话激发写作兴趣激发写作兴趣51、聊聊自己在家里、聊聊自己在家里的生活情况，会哪些的生活情况，会哪些家

2、务活家务活,并交流做家务并交流做家务的感受的感受.62,在学做家务的过程中，你在学做家务的过程中，你感到最困难、最有趣的是哪感到最困难、最有趣的是哪一次？遇到什么困难？出了一次？遇到什么困难？出了什么什么“洋相洋相”？是怎样克服？是怎样克服和改进的？和改进的？73、要求写下你做、要求写下你做家务的经过，你会家务的经过，你会怎么写？学生自由怎么写？学生自由发言发言8好好 词词9清理整理收拾缝补清扫洗涤清洗浇灌晾晒擦拭摆放叠放劳累分担明净整洁清洁锃亮美味清香佳肴工整平整火候自豪示范生疏熟练自立精打细算一本正经煞有介事窗明几净小心翼翼井井有条有条不紊心灵手巧熟能生巧穿针引线参差不齐信心十足美味佳肴自

3、鸣得意心花怒放欢天喜地得意洋洋心满意足装模作样弄巧成拙腰酸背痛手忙脚乱七手八脚笨手笨脚讨价还价10好好 句句111 1 我学着妈妈的样子，先打开了阀门，又划着火我学着妈妈的样子，先打开了阀门，又划着火柴，手直发抖，当火刚要碰上煤气炉时，只听柴，手直发抖，当火刚要碰上煤气炉时，只听“啪啪”的一声，我吓得用手捂住头。的一声，我吓得用手捂住头。 2 2 锅里发出了响声，响声越来越大，一定是水开锅里发出了响声，响声越来越大，一定是水开了，于是，我把锅盖揭起来果然锅里的水跳着，我了，于是，我把锅盖揭起来果然锅里的水跳着，我把刚才洗过的米下到锅里，锅里没什么声音了。把刚才洗过的米下到锅里，锅里没什么声音了

4、。 3 3 我系上围裙，放好砧板，右手紧紧握住刀，左我系上围裙，放好砧板，右手紧紧握住刀，左手按住茄子，一刀一刀细切起来。手按住茄子，一刀一刀细切起来。 4 4 切好了菜，我打了两个鸡蛋，细心地和了和，切好了菜，我打了两个鸡蛋，细心地和了和，倒进直冒烟的油锅中，接着，我又找盐，又找酱油，倒进直冒烟的油锅中，接着，我又找盐，又找酱油，忙得不可开交。忙得不可开交。 5 5 豆腐炖好了，我握住大勺把儿，也想像爸爸那豆腐炖好了，我握住大勺把儿，也想像爸爸那样颠一下勺儿，露一手让他瞧瞧，没想到竟把炖豆样颠一下勺儿，露一手让他瞧瞧，没想到竟把炖豆腐颠到地上去了。腐颠到地上去了。 126 蛋糊搅好了，馒头片

5、切完了，锅里的油也烧开了，于是我把馒头片粘满蛋糊，一片挨一片放进油锅里煎起来。7 我左手死死地按住鱼头，右手拿刀剖开鱼肚子，然后把手伸进去，把鱼肚子、鱼肠子等一大串东西统统掏了出来。8我拿起针，穿好线，戴上面针，再把那条口子并在一起，学着妈妈的样子慢慢缝起来。9 他在脏衣服上打上肥皂就“吭哧”、“吭哧”地搓了起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成一大堆白沫子。10 我提着小菜篮儿，兴冲冲地来到农贸市场，钻进熙熙攘攘的人群中，左瞧右看，寻找起自己要买的蔬菜来。11 我把草篮送到小牛嘴边，小牛先闻一闻，接着便大口大口地嚼起草来。13写作内容：学着做的一件家务事写作内容：学着做的一件家务事 写作要求；把做事的经过写清楚写作要求；把做事的经过写清楚 注意事项：写之前要先想好注意事项：写之前要先想好（1 1）写哪一件家务事？）写哪一件家务事？（2 2）这件事什么时候在什么地方和谁）这件事什么时候在什么地方和谁一起做的？一起做的？（3 3）做的过程有没有遇到困难？有了）做的过程有没有遇到困难？有了困难又是怎样克服的？困难又是怎样克服的？选好内容后，请同学们自己定一个作选好内容后，请同学们自己定一个作文题目，开始动手写作文题目，开始动手写作. .14作业：作业：1，回家做阅读，回家做阅读一直不守纪律的