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文档简介

1、教材1：软式排球·正面双手垫球 2：游戏：蚂蚁爬行 教学重点： 手型正确、触球部位准确教学难点： 击球的时机的把握教学目标认知目标： 初步了解软式排球的简单技术 ，能说出垫球的一些简单术语；技能目标： 知道正面垫球第动作方法，学会向上垫球动作；情感目标： 积极主动参与活动，有成就感，培养创新意识和克服困难的意志品质。教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。开始部分一课堂常规1、 在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。2、“同学们好！”3、宣布本课的学习内

2、容，揭示目标和要求。4、安排见习生。5、热身小游戏6、自编球操（1）伸展运动；（2）扩胸运动；（3）体侧运动；（4）体转运动；（5）腹背运动；（6）跳跃运动；（7）花样传球2 24全班成四列横队集合。组织如图一×××××××××× （图一）1、“老师好！2、认真听讲，明确学习内容和要等。2、 见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。3、教师领做，学生跟做教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数基本部分二、排球1、 空间认同训练“抛接拍接”2、 垫球部位训练徒手触球单抛单垫3、 接触

3、部位训练拍接-拍垫接抛接-抛垫接4、 完整体验练习抛垫反弹球抛垫空中球5、 展示练习自抛自垫二、游戏“蚂蚁爬行”1、 展示垫球课件2、 示范抛接拍接动作3、 观察巡回1、 出示课件（触球部位）、讲解示范2、 提示要点3、 纠正点评1、 示范合作方法2、 巡回指导1、 设疑、出示课件（慢动作演示）2、 提出动作要求3、 指导评价4、 点评纠错5、 巡回指导1、 提出抛垫要求2、 指导评价3、 点评、纠错4、 巡回指导5、 小结评议1、 及时回顾、鼓励先进并进行榜样示范2、 教师口令指挥1、 教师讲解游戏方法、要求：队伍行进间学生双手不能脱离前面同学的肩。2、给学生分组（人数均等）3、组织学生进行

4、游戏，并加以鼓励。101、 认真听讲注意投入2、 体验抛接拍接方法，尝试练习3、 按节奏练习4、 要求：低抛轻拍、直上直下1、 认真听讲，仔细观察2、 体验单臂动作3、 集体练习1、 互助合作练习2、 交换练习3、 手型方法正确、双手触球部位准确。1、 思考观察，与同伴讨论并得出结论2、 拍垫组合练习3、 抛垫组合练习4、 个别示范5、 提高练习6、 垫球底部、能把握接球的时机1、 认真听讲2、 尝试练习3、 榜样示范4、 提高练习5、 互评互纠6、 要求：击球点正确、时机合理1、 针对要求、有效反思2、 集体展示练习1、学生认真听讲，明确游戏的方法及要求。2、按照练习方法进行游戏。3、相互鼓励，力争第一。×××××××××× （相隔10米）68234630402030结束部分小结一、集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。二、整理放松练习。三、布置回收器材。四、师生再见3一、集合队伍，学生自我评介。二、学生

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