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文档简介
1、A.B.舞剧舞剧歌剧歌剧1、知识目标：、知识目标：欣赏音乐剧欣赏音乐剧猫猫中的情节片段中的情节片段,了解什么是音乐剧以及音乐剧的基了解什么是音乐剧以及音乐剧的基本特征。通过观看音乐剧让学生了解构成音乐剧的主要元素。本特征。通过观看音乐剧让学生了解构成音乐剧的主要元素。2、技能目标：、技能目标：学生通过演唱、对比歌曲学生通过演唱、对比歌曲回忆回忆在本剧中多次出现时的不同表现，在本剧中多次出现时的不同表现，了解其音乐表现的不同情感及音乐在音乐剧中所起的重要作用。了解其音乐表现的不同情感及音乐在音乐剧中所起的重要作用。3、情感目标：、情感目标：感受体验音乐剧独特的艺术魅力，从而提高学生的审美情趣，树
2、立感受体验音乐剧独特的艺术魅力，从而提高学生的审美情趣，树立正确的审美观。正确的审美观。 音乐剧是一种结合了音乐、音乐剧是一种结合了音乐、舞蹈、戏剧元素的独特艺舞蹈、戏剧元素的独特艺术形式，即以音乐唱腔和术形式，即以音乐唱腔和形体表演来演绎故事，推形体表演来演绎故事，推动故事情节。动故事情节。 视频视频1.戏剧戏剧舞蹈舞蹈音乐音乐戏剧元素（剧情介绍）舞蹈元素场景一、场景一、“保姆猫保姆猫”场景二、场景二、“摇滚猫摇滚猫”音乐元素 歌曲歌曲回忆回忆在音乐剧中先后共有在音乐剧中先后共有两次完整的演唱。因故事情节不同，在两次完整的演唱。因故事情节不同，在两次演唱中的歌曲结构也因所需表达的两次演唱中的
3、歌曲结构也因所需表达的不同情感而不同。为了更好地诠释居中不同情感而不同。为了更好地诠释居中人物内心复杂的情感变化过程，故在音人物内心复杂的情感变化过程，故在音乐分析中将剧中的两次演唱分别以乐分析中将剧中的两次演唱分别以回回忆忆（一）、（一）、回忆回忆（二）加以区别。（二）加以区别。视频视频1. 这首歌曲的音乐情绪是什么？表现了这首歌曲的音乐情绪是什么？表现了魅力猫怎样的内心世界？魅力猫怎样的内心世界？ 这首歌曲的速度是怎样的？这首歌曲的速度是怎样的？ 这首歌曲的演唱方法属于美声还是通这首歌曲的演唱方法属于美声还是通俗？俗？哀伤、痛苦。哀伤、痛苦。 渴望新生渴望新生舒缓舒缓通俗通俗 “最年幼的猫最年幼的猫”用纯净的声音演唱本曲，用纯净的声音演唱本曲，同样的旋律却给人以温馨和幸福之感，唤起同样的旋律却给人以温馨和幸福之感，唤起在场所有猫的怜悯和宽容。在场所有猫的怜悯和宽容。 视频视频2. 同样的旋律，演唱者的身份发生变化，同样的旋律，演唱者的身份发生变化，带给人的感受也不同。魅力猫：内心非带给人的感受也不同。魅力猫：内心非常复杂，孤独、无助与凄凉；众猫：对
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