重庆一中初2016级15—16学年度上期第一次定时作业

1、重庆一中初2016级1516学年度上期第一次定时作业化 学 试 卷（全卷共四个大题，满分70分，与物理共用120分钟）一、选择题（本大题包括16个小题，每小题2分，共32分）每小题只有一个选项符合题意。1下列自然界的现象中，伴随着化学变化的是A冰川融化 B食物腐败 C云雨转换 D太阳东升2下列问题中不属于化学科学研究的是 A水为什么总往低处流 B水分子的微观结构 C水由什么元素组成 D水能否变成其他物质3小军同学在做家庭小实验时，发现实验现象与预计的有出入，面对“异常”现象，他不应该采取的做法是 A向老师请教 B查找相关资料 C放弃实验 D再次实验 4下列有关化学史的说法不正确的是 A拉瓦锡最

2、先通过实验测定出了空气成分 B我国古代的炼丹术对化学发展没有任何贡献 C道尔顿和阿伏加德罗提出了原子论和分子学说D门捷列夫发现了元素周期律并编制出了元素周期表5下列有关实验室原则和标准的表述不正确的是 A闻药品气味时应该扇闻 B没有说明液体药品用量时，取用12ml即可 C实验用剩的药品应放入指定容器 D洗净的玻璃仪器内壁附着的水会聚成水滴6下列气体最广泛应用于食品包装中的是 A氮气 B空气 C氧气 D稀有气体7如图所示的实验操作中正确的是 A量取液体 B滴加液体 C加热液体 D点燃酒精灯8下列关于空气的说法错误的是 A空气中各成分保持着它们各自的性质 B空气的组成相对固定 C空气是一种十分重要

3、的自然资源 D通常状况下，无色无味的气体一定是空气9下列情况不会造成空气污染的是A汽车尾气       B石油化工厂排放的废气C煤燃烧产生的烟 D水蒸发产生的水雾10下列实验现象描述正确的是 A红磷燃烧，产生大量白色烟雾 B硫在氧气中燃烧会产生明亮的蓝紫色的光 C木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体11下列说法正确的是 A可用量筒量取18.77ml的蒸馏水 B可用托盘天平称取2.08g的硫粉 C量筒可用作少量试剂的反应容器 D添加的酒精量不能超过酒精灯容积的2/312有关吸入气体和呼出气体的叙述不正

4、确的是 A都是无色气体，但成分比例不同 B通过带火星的小木条，可比较二者的氧气含量不同 C呼出气体中仍然含有稀有气体和氮气 D呼出气体和吸入气体相比，氧气明显减少，二氧化碳明显增多13下列关于各反应类型，说法不正确的是A氧化反应都要放出热量 B反应物只有一种的反应一定是分解反应C有的化合反应也是氧化反应 D物质与氧气的反应一定属于氧化反应14实验室用高锰酸钾制取氧气有如下的操作步骤，正确的顺序是 加热 检查装置的气密性 装药品 用排水法收集氧气 从水槽中取出导管熄灭酒精灯 连接装置A B C D氢氧化钠溶液15已知稀盐酸遇大理石会产生二氧化碳气体，氢氧化钠溶液可反应吸收掉二氧化碳。以下有关如图

5、实验（装置气密性良好）表述正确的是 加入稀盐酸后，产生气泡 气球会先变小，再胀大 气球会先胀大，后恢复 大理石会减少甚至消失 A B C D 16 如右图所示，测定空气中的氧气含量，闭合电源开关后利用电阻丝放热引燃白磷。下列 有关说法正确的是5A实验前倾斜U型管，若管内液体始终水平，则装置气密性良好 B白磷燃烧时，可观察到右侧管内液面降低C装置未冷却时，左侧管内液面始终低于1刻度处D若电阻丝本身消耗氧气生成某种固体，则实验结果偏大二、填空题（本大题包括6个小题，共20分）17（3分）用化学式或化学反应式填空： （1）酥脆的饼干敞口放置在空气中一段时间后会变软，说明空气中含有 ； （2）实验室加

6、热固体混合物制取氧气： ；（3）乙醇（C2H5OH）在空气中燃烧，生成二氧化碳和水： 。18（2分）工业上制取氧气主要有下列步骤。（1）从步骤可以得出氮气的沸点比氧气的沸点 （填“高”或“低”）；（2）贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是 （填“纯净物”或“混合物”）。图A 蜡烛火焰各层 图B 在蜡烛火焰上方罩一个 图C 点燃蜡烛刚温度比较 内壁蘸有石灰水的烧杯 熄灭的白烟19（3分）下列是关于对蜡烛及其燃烧的探究。（1）点燃蜡烛后，按图A的方式将一根火柴迅速平放在火焰中，约1s后取出，可以观察到 点炭化变黑最严重；（2）图B的烧杯内壁出现的主要现象是 ；（3）图C中，能点燃蜡烛刚熄灭时的一缕白烟

7、，白烟是 。20（4分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。下图是探究氧气化学性质的实验装置。（1）写出A装置中发生反应的化学反应式： ；（2）B装置中的物质X燃烧后，生成一种刺激性气味的气体。你认为物质X可能是 （填化学式）；（3）装置B和C的集气瓶里都预先加入少量水，其目的各不相同。其中可以用细沙来代替水的是装置 （填“B”或“C”）；（4）若装置C实验失败，可能的原因是 （填序号）。未打磨生锈的铁丝 铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入实验前集气瓶敞口放置了一段时间21（4分）右图是初中化学常见的装置，有着较多用途。（1） 将此装置

8、倒置后，气体从b端进入收集气体，则该气体必须 具有的性质是 ；（2） 若瓶中装有少量澄清石灰水，先在一端吸气，后在另一端呼气， （填“能”或“不能”）比较出呼出气体和吸入空气中的二氧化碳含量高低；（3）若在该装置中加入少量水，用于病人输氧，则连接病人的一端是 （选填“a”或“b”），该装置在病人输氧时可发挥的作用有 （填序号）。验证输出气体是否为氧气 便于观察是否有氧气便于观察输氧的快慢22（4分）小云欲配制一定浓度的蔗糖水，步骤如下：【一】用托盘天平称取15g蔗糖，并用 （选填“50mL”、“100mL”、“250mL”）的量筒和 （填仪器名称）量取135mL蒸馏水；【二】将蔗糖溶解于水中；

9、【三】装瓶贴标签；【四】交流反思。若小云配制的溶液浓度偏小，可能的原因有 （填序号）。 （提示：蔗糖固体质量偏小或蒸馏水体积偏大都会导致溶液浓度偏小。） A量取水时，俯视读数 B量取水时，仰视读数C称量蔗糖时，只在左盘放纸 D将砝码放在左盘进行称量E称量时，指针偏左，调节平衡螺母使其平衡 三、实验题（本大题包括2个小题，共11分） 23（5分）实验室提供如下图所示的仪器制取氧气。双孔塞单孔塞单孔塞（1）小兰在药品中选取了高锰酸钾，并欲用排水法收集氧气，则需选择上述仪器中的 （填仪器序号），还须补充的一种用品是 ；（2）小怡另选药品和上述仪器中的完成实验，则还需选择 （填仪器名称），她的验满方法

10、是 （填序号）；A观察瓶口是否有大气泡冒出 B将带火星木条伸入瓶中C将燃着的木条伸到瓶口 D将带火星木条伸到瓶口（3）小秋只选用了上述仪器中的完成实验，则她选用的反应物与上述 （填“小兰”或“小怡”）同学相同。24（6分）重庆一中化学兴趣小组的同学们对实验室用双氧水制备氧气的条件进行了如下探究。实验序号等浓度的双氧水质量/g固体粉末固体粉末的质量/g实验温度/相同时间内产生氧气的体积/mL50MnO20.120650MnO20.13015aMnO20.1402050CuSO40.120550无无200.5（1）由实验和 可知（填实验序号），在其他条件相同时，温度越高双氧水分解速率越快，若实验中，a= ，也可对比得出此结论；（2）实验和还不能证明CuSO4是该反应的催化剂，还需验证CuSO4在反应前后 一定不变；（3）经验证，CuSO4也是双氧水分解的催化剂，请写出该反应的化学反应式 0 ；（4）右图是实验中氧气的体积随反应时间的变化图像，请根据上述信息，在坐标轴上画出实验中氧气的 体积随反应时间的变化图像。四、计算题（本大题包括1个小题，共7分）25（7分）按照下列要求，完成计算。（1）若标准状况下，氧气的密度为Xg/L，空气的密度为Yg/L。据此计算 L的空气中含有Xg氧气（用整数表示）；空气中氧气的质量分数是多少