陕教版思想品德九年级全一册第二课笑对学习压力(树立正确的学习观念养成良好的学习习惯)课件

1、树立正确的学习观念树立正确的学习观念养成良好的学习习惯养成良好的学习习惯 一、懂得树立正确的学习观念的重要性。一、懂得树立正确的学习观念的重要性。 二、学会逐步完善自己的学习习惯。二、学会逐步完善自己的学习习惯。1、学习目的是学习观念的灵魂、学习目的是学习观念的灵魂 正确的学习目的对于学习行为正确的学习目的对于学习行为具有导向和激励作用。具有导向和激励作用。2、学习态度是学习观念的重要内容、学习态度是学习观念的重要内容你的学习态度怎样？你的学习态度怎样？ 评定分为五级评定分为五级 非常强非常强：5 5分，分，比较强比较强：4 4分，分，一般一般：3 3分，分，比较差比较差：2 2分，分，非常差

2、非常差：1 1分。分。1 1你是否有强烈的求知欲和努力学习的愿望你是否有强烈的求知欲和努力学习的愿望? ?2 2你是否有主动积极的进取精神和上进心你是否有主动积极的进取精神和上进心? ?3 3你是否有明确的学习目标你是否有明确的学习目标? ?4 4你是否认真、主动地学习你是否认真、主动地学习? ?5 5你是否认真听讲你是否认真听讲? ?课后是否独立自觉地完成作课后是否独立自觉地完成作业业? ?6 6你能否在学习中得到一种成就的满足和愉悦你能否在学习中得到一种成就的满足和愉悦? ?7 7你能否在困难的条件下坚持学习你能否在困难的条件下坚持学习? ?8 8你是否掌握了较为丰富的学科知识你是否掌握了

3、较为丰富的学科知识? ? 非常强：非常强：5 5分，比较强：分，比较强：4 4分，一般：分，一般：3 3分，分，比较差：比较差：2 2分，非常差：分，非常差：1 1分。分。 你的学习态度怎样？你的学习态度怎样？3、自觉树立正确的学习观念、自觉树立正确的学习观念 树立正确的学习观念应做到：树立正确的学习观念应做到： 1 1、强化学习的责任感和义务感，培养学习、强化学习的责任感和义务感，培养学习 的自信心；的自信心；2 2、讲究学习方法，养成谦虚的学习品质；、讲究学习方法，养成谦虚的学习品质；3 3、正确对待考试和分数，正确对待学习中、正确对待考试和分数，正确对待学习中 的竞争与合作；的竞争与合作

4、；4 4、确立终身学习意识。、确立终身学习意识。1、良好学习习惯的重要性、良好学习习惯的重要性 1998年，世界巨富巴菲特应邀到华盛年，世界巨富巴菲特应邀到华盛顿大学演讲，当学生们问：顿大学演讲，当学生们问：“你怎么变得你怎么变得比上帝还富有比上帝还富有”时，巴菲特的回答是：时，巴菲特的回答是：“非常简单，原因不在于智商，为什么聪非常简单，原因不在于智商，为什么聪明人会做一些阻碍自己发挥全部功效的事明人会做一些阻碍自己发挥全部功效的事情呢？原因在于习惯、性格和心态。情呢？原因在于习惯、性格和心态。” 良好学习习惯是取得良好学习习惯是取得良好学习效果的重要保证良好学习效果的重要保证 爱因斯坦：爱

5、因斯坦：学习知识要善于思考、思考、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。 乌申斯基：乌申斯基：应当用不断的复习来防止遗忘，应当用不断的复习来防止遗忘，而不是等到忘记以后再重新去记。而不是等到忘记以后再重新去记。 歌德：歌德：要想使自己成为一个注意力很强的要想使自己成为一个注意力很强的人，最好的方法是，无论干什么事，都不能漫人，最好的方法是，无论干什么事，都不能漫不经心！不经心！ 孔子：孔子：学而时习之，不亦悦乎学而时习之，不亦悦乎? ?2、养成良好的学习习惯、养成良好的学习习惯A：完成指定的学习任务后，才去做完成指定的学习

6、任务后，才去做 其他的事情。其他的事情。B：把听课笔记妥善整理并认真保存。把听课笔记妥善整理并认真保存。C：在学习中遇到困难时，主动提出在学习中遇到困难时，主动提出 来跟老师和同学讨论。来跟老师和同学讨论。D：制定明确的学习计划表。制定明确的学习计划表。E：在学习时全神贯注，不做与学习在学习时全神贯注，不做与学习 无关的其他事情无关的其他事情F：善于运用书本知识解决实际生活善于运用书本知识解决实际生活 中的问题。中的问题。课前：课前：探究式的预习探究式的预习 我们可以根据个人的具体情况，灵我们可以根据个人的具体情况，灵活采用下列课前预习法的常用步骤：活采用下列课前预习法的常用步骤：第一步，课题剖析第一步，课题剖析 第二步，阅读教材第二步，阅读教材 第三步，联系旧知第三步，联系旧知第四步，标记重点和疑点第四步，标记重点和疑点 第五步，动手解答第五步，动手解答课堂上：课堂上：参与式的听课参与式的听课一、集中注意力一、集中注意力二、做好课堂笔记二、做好课堂笔记三、积极发言三、积极发言四、跟着老师思路走，不钻牛角尖四、跟着老师思路走，不钻牛角尖课后：课后：反思式的复习、总结反思式的复习、总结建议一：建议一：合理安排复习时间合理安排复习时间建议二：建议二：根据自身特点和学科特点根据自身特点和学科特点 采用恰当的复习方法采用恰当的复习方法建议三：建议三：