质量守恒定律复习

1、主备人贾恩娣年级学科九年级化学备课时间11.20使用人贾恩娣课型复习课上课时间11.29课题第五单元质量守恒定律专题复习教学目标1、对质量守恒定律的理解，明确应用范围，使知识点在整个初中化学学习中得以融会贯通。 2、了解质量守恒的实质教学重难点重点： 质量守恒定律 难点：质量守恒定律的应用 板书设计量守恒定律专题复习一、质量守恒定律内容及理解二、质量守恒定律的微观解释三、质量守恒定律的应用教学反思教 学 设 计二次备课一、创设情境，引入课题汽油、煤油、柴油等燃料都是有机物，它们都是从石油中提炼出来的。一些别有用心的人称，他们发明了一种试剂，只要在水中加入这种试剂，就可以使普通的水变成燃料油，同

2、学们，水真的能变成油吗？ 二、复习重点，训练巩固1、中考要求：（1）量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。 （2）能从微观和宏观上对质量守恒定律作出解释，并能用它解释一些简单现象。 （3）能根据质量守恒定律进行简单的计算。 （4）认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。2、学生顾概念，同桌交流3、典型题目分析 判断下列说法是否正确(1)100克干冰升华变成100克二氧化碳气体符合质量守恒定律(2)3gC在10gO2中充分燃烧,生成13gC02。(3)燃烧的镁带和生成的白色粉末质量相等。(4)根据质量守恒定律，2升氢气和1升氧气反应能生成3升水。4、概念重点理解：学生谈注意点5、你知道吗？

3、（1）为什么参加反应各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和？（从微观和宏观角度解释）（2）分析拉瓦锡的实验三、理解分析，巩固提升1、化学反应中的“变”与“不变”及其联系（1）从微观上看不发生改变的是_、_、_；一定发生改变的是_.（2）从宏观上看不发生改变的是_、_；一定发生改变的是_.2、解释一些生活、化学现象（）判断并解释下列说法是否正确：(1)100克干冰升华变成100克二氧化碳气体符合质量守恒定律.(2)燃烧的镁带和生成的白色粉末质量相等。(3)在装有100克稀盐酸溶液的烧杯中加入10克碳酸钙，充分反应后，烧杯中物质的总质量仍为110克.（2）植物进行光合作用可简单表示为

4、H2O + CO2 淀粉 + O2 由此判断：淀粉中一定含有 _元素，可能含有 元素。（3）在化学方程式aC2H6 + bO2 mCO2+ nH2O 中，各计量数之间的关系正确的是( ) A2m = a B3n = 2a C . m=2a Da = n m （4）在化学反应A+2B 2C+D中，6gA和8gB 恰好完全反应，生成9gD。若反应生成15gC，则参加反应的A的质量为( ) A18g B24g C12g D16g（5）为探究CO2的化学性质，化学课上，李芹同学将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质。提出问题黑色颗粒和白色物质可能是什么呢？进行猜想你认为黑色颗粒是_，小明认为白色物质是氧化钠，小艺认为是碳酸钠，小亮认为是氧化钠和碳酸钠的混合物，小华认为是氢氧化钠。李芹认为_的猜想是错误的，其理由是_（6）课件展示，学生分析三、当堂检测，快速反馈 课件上习题四、归纳总结，知识提升通过本堂课学习，收获如何？有什么体会？布置作业：整理本单元知识体系让学生讨论：水的组成和油的组成，水中不含碳元素让学生明确